ستواصل هانوي تنفيذ برنامج الدرجة المزدوجة في المدارس العامة.

اقترحت وزارة التعليم والتدريب في هانوي أن توافق المدينة قريبًا على مشروع "تحسين جودة التعليم الشامل لمدينة هانوي في الفترة 2025-2035، مع رؤية حتى عام 2045"، والذي يتضمن تدريس الرياضيات والعلوم الطبيعية وتكنولوجيا المعلومات باللغة الإنجليزية، كأساس للتنفيذ المتوازي لنموذجين: برنامج التكامل الدولي وبرنامج لتعزيز كفاءة اللغة الإنجليزية في تدريس المواد العلمية.

في 9 أغسطس، قامت وزارة التعليم والتدريب في هانوي بتلخيص المشروع التجريبي ومشروع التمديد التجريبي لبرنامج التدريب للحصول على الدرجة المزدوجة.

وبحسب التقرير، قامت هانوي في العام الدراسي 2017-2018 ببناء وتوجيه برنامج تدريبي مزدوج الدرجة (دمج برنامج التعليم الوطني الفيتنامي مع برنامج كامبريدج الدولي).

مدرسة تشو فان آن الثانوية هي أول مدرسة عامة في البلاد تنفذ برنامج كامبريدج المتكامل في تدريب برنامج الدرجة المزدوجة لشهادة الثانوية الوطنية الفيتنامية وشهادة الثانوية البريطانية - شهادة المستوى A.

في العام الدراسي 2018-2019، على مستوى المدارس الثانوية، واصلت المدينة تنفيذ المشروع في 7 مدارس عامة أخرى، بما في ذلك: مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين، مدرسة كاو جياي الثانوية، مدرسة نجيا تان الثانوية، مدرسة ترونغ فونغ الثانوية، مدرسة نجو سي لين الثانوية، مدرسة ثانه شوان الثانوية، مدرسة تشو فان آن الثانوية، والتي تضم حوالي 600 طالب/عام.

تضم المدينة ثماني مدارس حكومية حصلت على رموز عضوية كامبريدج. في المدارس التجريبية، يتعلم الطلاب برنامجًا وطنيًا متكاملًا وبرنامج كامبريدج.

أشاد مسؤولو إدارة التعليم والتدريب في هانوي بالأفراد والمجموعات الذين حققوا إنجازات بارزة خلال التنفيذ التجريبي للبرنامج.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب في هانوي، حقق الطلاب الذين اجتازوا امتحانات IGCSE وAS-Level وA-Level نتائج عالية جدًا. وحصل العديد منهم على درجات تؤهلهم للقبول المباشر في الجامعات الدولية.

وقد قامت المدارس ببناء فريق من المعلمين الفيتناميين ذوي القدرة على تدريس البرامج الدولية واستثمرت في المرافق المتزامنة مثل الفصول الدراسية بمعايير كامبريدج؛ ومعدات التدريس الحديثة، والمختبرات، والمكتبات؛ وأنظمة الاتصال بالشبكة، وبرامج إدارة التعلم؛ والمساحات الإبداعية، ومناطق الدراسة الشخصية.

يُظهر طلاب الشهادة المزدوجة قدراتٍ متميزة في اللغات الأجنبية، والتفكير الأكاديمي، ومهارات الحياة. ويشاركون بفعالية في الأنشطة الاجتماعية والتطوعية والثقافية والرياضية ، مُعززين قدراتهم وإمكاناتهم في بيئة تعليمية متكاملة ومتكاملة دوليًا.

وفقًا لخطة العمل، بدءًا من العام الدراسي 2021-2022، لن تُسجّل المدارس الثانوية في المشروع طلاب الصف السادس في برنامج الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي (IGCSE) المزدوج، مما يؤثر على استمرارية التعليم بين المراحل الدراسية. في العام الدراسي 2023-2024، سيقتصر الالتحاق ببرنامج المستوى المتقدم (A-Level) في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين ومدرسة تشو فان آن الثانوية على طلاب برنامج الشهادة المزدوجة في المدارس الثانوية في المشروع. في الوقت نفسه، لا يزال الطلب على البرامج المتكاملة من طلاب المدينة مرتفعًا جدًا.

استمرار برنامج اختيار المدارس العامة

صرح السيد تران ذا كوونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، بأنه بعد سبع سنوات من تطبيق المشروع، حقق العديد من الطلاب نتائج ممتازة في الامتحانات الدولية. يُعد المشروع نموذجًا يُحتذى به في تدريب "المواطنين العالميين"، حيث لا يقتصر الطلاب على إتقان اللغة الإنجليزية الأكاديمية فحسب، بل يُظهرون أيضًا قدراتهم والتفكير النقدي والقدرة على التكيف. ويتمتع الموظفون والمعلمون بإمكانية الوصول إلى أساليب تدريس متكاملة وتقييم متعدد الأبعاد، ويشاركون في دورات تدريبية من كامبريدج وخبراء دوليين، ويتقنون البرنامج المتكامل تدريجيًا، مما يقلل من الاعتماد على الفرق الأجنبية.

أصدرت الحكومة مؤخرًا لوائح بشأن التدريس والتعلم باللغات الأجنبية في المؤسسات التعليمية، مما أتاح مجالًا قانونيًا ومهد الطريق لتوسيع نطاق نماذج التكامل الدولي في مدارس المدينة. وصرح السيد كونغ قائلًا: "تمتلك هانوي الأسس اللازمة لتطبيق برامج تعليم التكامل الدولي بشكل مستدام ومهني".

مكافأة طلاب المدارس.

توصي وزارة التعليم والتدريب بأن تقوم المدينة بتوجيه عملية تلخيص وقبول وتقييم نتائج تنفيذ مشروع التدريب المزدوج في المرحلة التجريبية؛ وعلى هذا الأساس، توجيه التنفيذ المستمر لبرنامج كامبريدج في المرحلة التالية.

وبالإضافة إلى ذلك، ينبغي أن تكون هناك آلية لجذب وتوظيف مدرسي الرياضيات والفيزياء والكيمياء وتكنولوجيا المعلومات من الطلاب المتفوقين الخريجين من فصول عالية الجودة في جامعة التربية، أو العلماء والطلاب الدوليين الذين درسوا في البلدان المتقدمة (مثل الولايات المتحدة وأوروبا)، من أجل استبدال المعلمين الأجانب تدريجياً وتقليل الاعتماد عليهم.

السماح لمدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين ومدرسة تشو فان آن الثانوية بتجديد وتطوير المرافق وفقًا لحزم الاستثمار المتوسطة الأجل، من أجل تلبية معايير تنفيذ برنامج كامبريدج بشكل فعال ومستدام.

نوصي بأن توافق المدينة قريبًا على مشروع "تحسين جودة التعليم الشامل لمدينة هانوي في الفترة 2025-2035، مع رؤية حتى عام 2045"، والذي يتضمن تدريس الرياضيات والعلوم الطبيعية وتكنولوجيا المعلومات باللغة الإنجليزية، كأساس لهانوي لتنفيذ نموذجين متوازيين: برنامج التكامل الدولي وبرنامج تعزيز الكفاءة في اللغة الإنجليزية في تدريس المواد العلمية.

وبحسب إدارة التعليم والتدريب في هانوي، ستوجه الوحدة المؤسسات التعليمية لتطوير وتنفيذ نموذج برنامج التدريب المتكامل في المرحلة المقبلة، بما في ذلك اختيار المؤسسات التعليمية العامة المؤهلة لتنفيذ نموذج التدريب المتكامل في العام الدراسي 2025-2026.

إعداد خارطة طريق لتوسيع نموذج التدريب المتكامل في السنوات المقبلة، بما يضمن الكفاءة والاستدامة والتوافق مع استراتيجية تطوير التعليم في العاصمة للفترة 2025-2035.

التنسيق مع مؤسسات إعداد المعلمين والمنظمات الدولية لتنظيم التدريب للموظفين والمعلمين المشاركين في تنفيذ البرنامج المتكامل، وتحسين القدرة على التنفيذ تدريجيا وضمان استدامة النموذج.

المصدر: https://tienphong.vn/ha-noi-se-tiep-tuc-trien-khai-chuong-trinh-song-bang-o-cac-truong-cong-lap-post1767808.tpo