أُجبر العشرات من طلاب جامعة القانون في مدينة هوشي منه على ترك الدراسة.

من المتوقع أن يُضطر عشرات الطلاب في جامعة هو تشي منه للقانون إلى ترك الدراسة بسبب ضعف نتائجهم الأكاديمية. كما تلقى العديد من الطلاب الآخرين تحذيرات أكاديمية لعدم تحقيقهم الدرجات المطلوبة.

أعلنت جامعة هوشي منه للقانون للتو عن قائمة الطلاب في الفصول الدراسية العادية المتوقع إعطاؤهم تحذيرًا أكاديميًا وإجبارهم على ترك المدرسة بسبب النتائج الأكاديمية الضعيفة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024.

وبناء على ذلك، من المتوقع إجبار 41 طالبًا على ترك المدرسة بسبب حصولهم على إنذارين أكاديميين متتاليين. ومن المتوقع أن يحصل 75 طالبًا على إنذارات أكاديمية بسبب ضعف الأداء الأكاديمي في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024.

كان متوسط درجات الطلاب الـ 41 المتوقع طردهم في الفصلين الدراسيين الأول والثاني للعام الدراسي 2023-2024 أقل من 1 (على مقياس من 4 نقاط). وحصل العديد منهم على 0 نقطة. ومن بين 75 طالبًا وُضعوا تحت الإنذار الأكاديمي، كان متوسط درجات معظمهم في الفصل الدراسي الثاني أقل من 1. ووُضع طالب واحد تحت الإنذار الأكاديمي لأن إجمالي عدد الساعات المعتمدة التي رسب فيها تجاوز 50% من الساعات المعتمدة المسجلة في الفصل الدراسي.

وفقًا للوائح جامعة هوشي منه للقانون، يُمنح الطلاب إنذارًا أكاديميًا في الحالات التالية: إذا تجاوز إجمالي عدد الساعات المعتمدة الفاشلة في الفصل الدراسي 50% من الساعات المعتمدة المسجلة في الفصل الدراسي، أو إذا تجاوز إجمالي عدد الساعات المعتمدة المتبقية من بداية الدورة 24 ساعة. إذا كان متوسط الدرجات الفصلية أقل من 0.8 في الفصل الدراسي الأول من الدورة، وأقل من 1 في الفصول الدراسية التالية.

معدل تراكمي أقل من 1.2 لطلاب السنة الأولى، أو أقل من 1.4 لطلاب السنة الثانية، أو أقل من 1.6 لطلاب السنة الثالثة، أو أقل من 1.8 لطلاب السنوات اللاحقة.

يضطر الطالب إلى ترك الدراسة في الحالات التالية: حصوله على إنذارين أكاديميين متتاليين. تجاوز وقت الدراسة الحد الأقصى المقرر.

الجامعات تحد بشدة من تسجيل الدورات إذا لم يستوف الطلاب معايير الإنتاج باللغة الإنجليزية

تعتمد القدرة على تحقيق معايير مخرجات اللغة الإنجليزية بشكل أساسي على جهود الطلاب. كما تطبق العديد من الجامعات تدابير تتراوح بين الحوافز والإجراءات الصارمة لمساعدة الطلاب على تحقيق هذا الهدف.

لماذا غاب العديد من الطلاب ذوي معايير الإنتاج باللغة الإنجليزية عن التخرج؟

معايير إجادة اللغات الأجنبية هي المتطلبات التي تُؤخر تخرج آلاف الطلاب سنويًا. تُصرّ الجامعات على أن المعايير ليست صارمة، لكن المشكلة تكمن في الطلاب أنفسهم.