يُعدّ نقص مُعلّمي اللغة الإنجليزية من أكبر العوائق أمام تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ في العديد من المحافظات والمدن. ومع ذلك، وبهدف جعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا اللغة الثانية في المدارس، كما هو مُبيّن في القرار رقم ٩١-KL/TW للمكتب السياسي ، فقد طُرحت العديد من الحلول ونُفذت.
ليس سهلا ولكن يجب القيام به الآن
وعند مناقشة متطلبات جعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية في المدارس، قال السيد نجوين شوان كانج، رئيس مجلس إدارة مدرسة ماري كوري ( هانوي )، إن المدرسة استثمرت بكثافة في اللغة الإنجليزية لأكثر من 10 سنوات.
مستوى طلاب المدرسة أعلى من متوسط المدارس الحكومية، ويتجاوز بكثير معايير وزارة التربية والتعليم والتدريب، لكنها لم تصل بعد إلى متطلبات "اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في المدرسة".
وبحسب السيد نجوين شوان كانج، فإن هذه مشكلة كبيرة، وليس من السهل تنفيذها، ولا يمكن القيام بذلك في بضعة عقود من الزمن، ولكن يجب أن نبدأ الآن في "جعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في المدارس" كما ورد في الاستنتاج رقم 91-KL/TW للمكتب السياسي .
وبناء على ذلك، قال السيد نجوين شوان كانغ إننا نحتاج أولاً إلى صنع نموذج، ثم توسيعه، بروح عامة مفادها أنه أينما يمكن القيام بذلك أولاً، يجب أن نفعل ذلك، وأي موضوع يمكننا القيام به أولاً، يجب أن نفعله، ويجب أن نشجع المدن الكبرى مثل هانوي ومدينة هوشي منه وغيرهما على القيام بذلك أولاً.
يجب على هذه المدن أيضًا منح الضوء الأخضر لبعض المدارس التي تتوفر فيها الشروط اللازمة لتدريس بعض المواد باللغة الإنجليزية، مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء، إلخ. إذا كانت تُدرّس باللغة الإنجليزية، فعليها التوقف عن التدريس باللغة الفيتنامية. المواد التي تُدرّس باللغة التي يجب اختبارها وامتحاناتها (التسجيل والتخرج) بتلك اللغة.
وأشار السيد خانج أيضًا إلى أنه من الضروري تنفيذ التدريس باللغة الإنجليزية لعدد من التخصصات والمهن على مستوى الجامعات والكليات مثل تكنولوجيا المعلومات وتكنولوجيا أشباه الموصلات والبحرية والطيران والسياحة والفنادق وغيرها.
ومن المعروف أنه استجابة لمتطلبات تحسين جودة تدريس اللغة الإنجليزية، قبل العام الدراسي 2024-2025، استدعت وزارة التعليم والتدريب في هانوي 1900 معلم للمشاركة في دورة تدريبية لتحسين المعايير الدولية للغة الإنجليزية وفقًا للمشروع الوطني للغة الأجنبية.
هؤلاء معلمون استوفوا معايير إطار كفاءة اللغات الأجنبية ذي المستويات الستة في فيتنام، ويُدرِّسون في جميع مستويات التعليم العام والمهني والتعليم المستمر. في الآونة الأخيرة، قدّمت هانوي العديد من الحلول لتحسين جودة تدريس اللغة الإنجليزية، بما في ذلك تنظيم دورات تدريبية لتحسين مؤهلات معلمي اللغة الإنجليزية محليًا ودوليًا.
لقد كانت لدى هانوي العديد من الحلول لتحسين جودة مدرسي اللغة الإنجليزية.
شجع "القاطرات" على القيام بذلك أولاً
وأكد مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه نجوين فان هيو أن العديد من البلدان نجحت في تنفيذ نموذج التعليم الثنائي اللغة، مما جعل اللغة الإنجليزية هي اللغة الثانية في المدارس.
ومن خلال الخبرة الدولية، يرى السيد هيو أنه من الضروري التركيز على عدد من الحلول مثل: بناء بيئة مواتية للتعلم واستخدام اللغة الإنجليزية، وتشجيع الطلاب على استخدام اللغة الإنجليزية في التواصل اليومي.
تطوير أساليب تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية، والتركيز على تطوير مهارات التواصل، وتطبيقها عمليًا. تحسين جودة معلمي اللغة الإنجليزية، وتحسين كفاءة معلمي المواد الدراسية الذين يتقنونها، وتلبية متطلبات التدريس في بيئة دولية متكاملة.
تعزيز التعاون الدولي في مجال تعليم اللغة الإنجليزية، والاستفادة من الخبرات المتقدمة من البلدان التي نفذت بنجاح برامج تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في المدارس والبلدان ذات النظم التعليمية المتقدمة.
أكد نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ أن وزارة التعليم والتدريب ستنصح الحكومة بإصدار مشروع وطني قريبًا لجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس.
وتشمل هذه الحلول ما يتصل بالموارد، وآليات السياسات، وتدريب المعلمين، وخلق فرص للمعلمين الأصليين للتعاون والعمل في فيتنام...
"نحن بحاجة إلى خمسة ركائز أساسية: إدارة الدولة، والعلماء الخبراء، والمدربين، والمدارس، والشركات للانضمام إلى المساهمة بالأفكار لتنفيذ هذا المشروع الوطني.
برأيي، بحلول عام ٢٠٢٥، يُمكن إكمال هذا المشروع، وتحديد خارطة الطريق وحلول التنفيذ بوضوح. علينا تنفيذ الحلول بشكل متزامن، بما في ذلك تحديد الحلول الفورية، والطويلة الأمد، والحلول المبتكرة. لذا، فإن النهج متزامن، ولكن يجب تحديد الحلول المبتكرة، لا توزيعها أفقيًا، وتطبيقها حيثما توافرت الظروف المناسبة.
وأكد نائب الوزير فام نغوك ثونغ على "تشجيع المحليات التي تتمتع بالظروف الكافية مثل مدينة هوشي منه لتكون المحرك الرئيسي والقائد لتعليم وتعلم اللغة الإنجليزية بشكل فعال".
[إعلان 2]
المصدر: https://phunuvietnam.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-dan-hang-ngang-thuc-hien-20241023111756942.htm
تعليق (0)