نشر التراث الثقافي لعاصمة هوي القديمة

زيارة الطلاب والتعلم في قصر كين ترونغ الأثري، مدينة هوي الإمبراطورية

تنوع برامج تعليم التراث

في الآونة الأخيرة، قام مركز الحفاظ على آثار هوي بالتنسيق بشكل استباقي مع الوحدات لتطوير الخطط والمحتوى لبرامج التعليم التراثي في هوي بطريقة علمية ومناسبة لكل مرحلة عمرية ومستوى دراسي.

نظم البرنامج العديد من الأنشطة بمواضيع مختلفة، وتحديدًا: "أنت والقصر الملكي" للأطفال في سن ما قبل المدرسة من سن 5-6 سنوات؛ 8 برامج لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية، بما في ذلك أنشطة مثل: استكشاف وتجربة تراث القصر الملكي في هوي؛ زيارة القصر الملكي، وتجربة والتعلم عن غناء هوي؛ "أصوات القصر الملكي" - التعرف على الفنون الأدائية في بلاط هوي الملكي؛ زيارة واستكشاف الحديقة الملكية في القصر الملكي؛ تجربة التعليم التراثي في متحف الآثار الملكية في هوي؛ زيارة وتجربة قصر آن دينه؛ استكشاف بقايا برج تانغ ثو؛ التعرف على وتجربة مقابر ملوك سلالة نجوين.

تم تصميم برنامج تعليم التراث ليشمل النظرية والتطبيق، بهدف توفير المعلومات وتزويد الطلاب بمعرفة واسعة بالتاريخ والثقافة والفن بالإضافة إلى عملية الحفاظ على التراث الثقافي (الملموس وغير الملموس) وصيانته.

في الجانب العملي، تُتاح للطلاب فرصة المشاركة في أنشطة متنوعة، مثل الألعاب الملكية، ومشاهدة عروض نها ناك، والرقص الملكي، ورقص كا هوي، ومراسم تغيير الحرس، والتفاعل المباشر مع الحرفيين والفنانين والمرشدين السياحيين. وعلى وجه الخصوص، أنشأ مركز هوي لحفظ الآثار مكتبة "أسئلة وأجوبة تراثية" (تضم 450 سؤالاً)، بالإضافة إلى أدوات تعليمية إبداعية ومناسبة، تُساعد الطلاب على استيعاب المعلومات بسهولة والاستمتاع باستكشاف التراث.

قالت السيدة دونغ نو هواي هونغ، المسؤولة عن تنفيذ برامج التعليم التراثي في هوي: "نضع جدولًا زمنيًا مناسبًا وعددًا مناسبًا من الطلاب المشاركين في كل حصة لضمان جودة التعليم. وقد ساعدت طريقة التدريس البديهية والمنفتحة والمتكاملة، إلى جانب استخدام التكنولوجيا، في إيصال المعلومات الضرورية للطلاب. ومن خلال ذلك، لا يقتصر الأمر على فهم الطلاب للتاريخ الثقافي لتراث هوي فحسب، بل ينمي لديهم أيضًا حبًا وشغفًا بالاستكشاف والبحث".

"بالإضافة إلى البرامج المنتظمة التي أعدها المركز، تعاونا أيضًا مع السيدة أندريا تويفل، الخبيرة الألمانية في مجال الحفاظ على التراث الثقافي، لتنظيم 6 برامج تعليمية حول التراث بمواضيع متنوعة لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية والجامعية.

وتشمل الأنشطة البارزة: تلوين التراث، ولعبة ذاكرة هوي آرت، ومقدمة عن الحفاظ على وترميم الأعمال الأثرية في قصر فونج تيان، ومشاركة فن الفريسكو - وهو أسلوب رسم تقليدي للجداريات وتزيين المباني، وخاصة للطلاب المتخصصين في الهندسة المعمارية والفن، إلى جانب الأنشطة الإبداعية ثلاثية الأبعاد..."، قالت السيدة هوآي هونغ.

نحو "مدينة تعليمية" مرتبطة بـ"مدينة التراث"

وقال السيد هوانج فيت ترونج، مدير مركز هوى لحفظ الآثار، إن المركز يقوم حالياً بتجربة برنامج تعليم التراث لـ 163 مدرسة في مدينة هوى القديمة (الآن في منطقتي ثوان هوا وفو شوان)، بإجمالي حوالي 90 ألف طالب مشارك.

عدد المدارس المُسجَّلة سنويًا كبيرٌ جدًا، مما يُجبر المركز على تخصيص أقصى موارده، ولكنه لا يزال عاجزًا عن تلبية جميع الاحتياجات خلال العام الدراسي الرسمي. إضافةً إلى ذلك، يُؤثِّر سوء الأحوال الجوية خلال موسم الأمطار الطويل في هوي على تنظيم البرنامج.

على الرغم من استثمارنا الكبير في تعليم التراث، إلا أننا ما زلنا نواجه بعض الصعوبات في الموارد البشرية والمالية. لذلك، لكي تكون البرامج أكثر جودةً وعمقًا، وتلبي متطلبات قطاع التعليم ورغبات أولياء الأمور والطلاب، نحتاج إلى تعاون وتعبئة الموارد من العديد من الوحدات، كما قال ممثل مركز هوي لحفظ الآثار.

قال السيد نجوين تان، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوي: "منذ عام ٢٠١٣، عندما أصدرت وزارة الثقافة والرياضة والسياحة ووزارة التعليم والتدريب وثائق تُوجّه تنظيم تعليم التراث الثقافي في المدارس، نُفّذت العديد من الأنشطة المتنوعة في هوي. وعلى وجه الخصوص، منذ عام ٢٠١٩، وقّعت إدارة التعليم والتدريب مذكرة تفاهم مع مركز هوي لحفظ الآثار بشأن تنفيذ برنامج تعليم التراث الثقافي في هوي في المدارس. وقد ساهم هذا التنسيق في تعزيز وتنفيذ تعليم التراث الثقافي بشكل منهجي، محققًا نتائج إيجابية."

تمتلك هوي منظومةً من التراث الثقافي المادي والمعنوي المُعترف بها من قِبل اليونسكو، إلى جانب العديد من الآثار الوطنية والإقليمية المميزة. والجدير بالذكر أن جميع طلاب المنطقة مُعفون من رسوم الدخول عند مشاركتهم في برنامج تعليم التراث، مما يُهيئ ظروفًا مُواتية لتطبيق البرنامج ونشره. لا يُساعد تعليم التراث الثقافي الطلاب على تكوين الوعي بحماية التراث فحسب، بل يُثير فيهم أيضًا الفخر بوطنهم وبلدهم، مما يُساعدهم على التوجيه المهني والتطوير الشامل. وفي الوقت نفسه، يُساهم البرنامج أيضًا في بناء بيئة تعليمية مُريحة وسعيدة، كما أكد السيد نجوين تان.

وبحسب قادة وزارة التعليم والتدريب، فقد قام قطاع التعليم أيضًا بالتنسيق مع وزارة الثقافة والرياضة والسياحة ووحدات أخرى لتنظيم العديد من برامج تعليم التراث الثقافي المرتبطة بالآثار التاريخية والثقافية النموذجية الأخرى، مثل: نظام الآثار الوطنية الخاصة بالرئيس هو تشي مينه في هوي، وبيت الجنرال نجوين تشي ثانه التذكاري، وقرية فوك تيتش القديمة...

قبل كل عام دراسي، تُعدّ المدارس خططًا استباقية للمشاركة في البرنامج، وتُسجّل في مركز هوي لحفظ الآثار لضمان تنفيذه بشكل معقول وسهل. ومع ذلك، تواجه بعض المدارس في المناطق النائية صعوبات في التمويل والنقل، لذا يُنظّم البرنامج بمرونة في أشكال أخرى. كما أرسل المركز حرفيين ومرشدين سياحيين لدعم المدارس بشكل مباشر، وفقًا للسيد نجوين تان.

كما أشار رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوي إلى أن القطاع يهدف إلى بناء نموذج "مدينة تعليمية" على غرار "مدينة التراث". الهدف هو الجمع بين الحفاظ على التراث الثقافي وتطوير التعليم، وخلق بيئة تعليمية ودية وسعيدة، مع الحفاظ على التقاليد التاريخية والثقافية للبلاد والمنطقة وتعزيزها.

المصدر: https://baovanhoa.vn/van-hoa/lan-toa-di-san-van-hoa-co-do-hue-120891.html