لقد خلقت مسابقة الكتابة "ذكريات عميقة للمعلمين والمدرسة" في عام 2024 ارتباطًا عاطفيًا أقوى بشكل متزايد بين المعلمين والطلاب، وبين المدارس والطلاب.
 |
| الصحفي تريو نغوك لام يتحدث في حفل توزيع جوائز مسابقة الكتابة "ذكريات عميقة للمعلمين والمدرسة" في عام 2024. (تصوير: دانج تشونغ) |
في صباح يوم 22 نوفمبر، أقيم في هانوي الحفل الختامي وحفل توزيع الجوائز لمسابقة الكتابة "ذكريات عميقة للمعلمين والمدرسة" لعام 2024.
قال الصحفي تريو نغوك لام، رئيس تحرير صحيفة التعليم والتايمز ، نائب رئيس اللجنة المنظمة للمسابقة، إن مسابقة الكتابة "ذكريات عميقة للمعلمين والمدارس" في عام 2024 تم تنظيمها من قبل وزارة التعليم والتدريب وتم تكليف التعليم والتايمز كوحدة دائمة للتنفيذ.
يتم تنظيم المسابقة بهدف التعرف على المعلمين وتكريمهم الذين لديهم أعمال وإنجازات جيدة، ويقدمون مساهمات إيجابية في الابتكار التعليمي؛ والتعرف على المؤسسات التعليمية التي تتميز بالعديد من الابتكارات والإبداع في التدريس والتعلم؛ ونشر المشاعر الطيبة للطلاب وأولياء الأمور تجاه المعلمين والمدارس.
في عام ٢٠٢٤، أُطلقت المسابقة، وبدأ قبول المشاركات اعتبارًا من سبتمبر ٢٠٢٤. بعد شهرين من إطلاقها، لاقت المسابقة إقبالًا ومشاركة واسعة من الكُتّاب في جميع أنحاء البلاد، بالإضافة إلى أعمال فنية متميزة. تلقت اللجنة المنظمة أكثر من ٨٥ ألف مشاركة. ويُظهر هذا العدد من المشاركات حيوية المسابقة وانتشارها الواسع في المدارس، كما يُظهر اهتمام ودعم العديد من القراء والجمهور لقيمتها.
هذا العام، شهدت جودة المشاركات تطورًا ملحوظًا. فالعديد من المقالات تحمل شغفًا عميقًا، وتترك في النفس مشاعر عميقة. هناك العديد من القصص الجميلة والمؤثرة التي تحكي عن حب المعلمين ومسؤوليتهم ومثابرتهم وتفانيهم وتفهمهم وسلوكهم التربوي الماهر تجاه الطلاب؛ مما ساعد الطلاب على التحول من الملل إلى حب التعلم، ومن الوعي الذاتي إلى الثقة، ومن أشخاص ظنوا دائمًا أنهم فاشلون إلى ناجحين...
وفقًا للسيد تريو نغوك لام، شهد هذا العام عددًا أكبر من المشاركات حول الكتابة الجماعية. يُعدّ هذا موضوعًا يصعب الكتابة عنه بإتقان، لكن الكُتّاب نجحوا في استغلال القصة بمهارة استنادًا إلى مادة عالية الجودة. كما تناول محتوى المشاركات قضايا معاصرة، مثل إعارة المعلمين، والصعوبات التي سببها إعصار ياغي، وغيرها.
تُرى صورة المعلمين من منظور متعدد الأبعاد والجوانب، ولكن مهما كانت الزاوية، فإن جميع المشاركات تُقدم صورًا جميلة وفريدة للمعلمين. أصبح العديد من الطلاب معلمين، وهم الآن يُدرِّسون بشكل مباشر، مُتفاعلين مع معلميهم، كما أشار الصحفي تريو نغوك لام.
 |
| نشر قصص جميلة عن المعلمين والطلاب. (صورة: دانج تشونغ) |
وفي كلمتها خلال حفل توزيع الجوائز، قالت السيدة دانج هوانج آنه، نائبة رئيس نقابة التعليم في فيتنام، نائبة رئيس لجنة التحكيم النهائية للمسابقة، إنه بعد سنوات عديدة من التنظيم، حققت المسابقة انتشارًا وتأثيرًا إيجابيًا في المدارس بشكل خاص والمجتمع بشكل عام.
كل عمل هو لمسة من العاطفة، ذاكرة عميقة، علامة على حياة الطالب المرتبطة بالمشاعر النبيلة للعلاقة بين المعلم والطالب، مما يجعل القارئ يبدو وكأنه يعيش في وقت المؤلف ومساحة الذكريات.
وبحسب السيدة هوانغ آنه، فإن كل هؤلاء قد رسموا صورة ملونة للمعلمين - الموهوبين والمخلصين والمكرسين لطلابهم ولمدرستهم الحبيبة؛ الطلاب الذين يسعون جاهدين للتغلب على الصعوبات بتوجيه من المعلمين وحب الأصدقاء للنمو.
هذا ما صعّب على لجنة التحكيم اختيار المشاركات الفائزة، وخاصةً تلك التي وصلت إلى الجولة النهائية. جميعها كانت جديرة بالتقدير، لكن المشاركات الفائزة، بالنسبة لنا، هي التي عبّرت عن مشاعر صادقة للقراء، وعبّرت عنها بأسلوب طبيعي للغاية، كما قالت السيدة دانج هوانج آنه.
وبحسب السيدة هوانغ آنه، فقد خلقت المسابقة ارتباطًا عاطفيًا أقوى بشكل متزايد بين المعلمين والطلاب، وبين المدارس والطلاب؛ مما عزز العلاقة الوثيقة بين المدارس والأسر والمجتمع للتعاون في تعليم الأجيال القادمة.
أعتقد أن هذه المسابقة تحمل معنىً إنسانيًا عميقًا، ويجب تعزيزها والحفاظ عليها سنويًا. كما أنها وسيلة للحفاظ على التقليد الراسخ المتمثل في "احترام المعلمين" في أمتنا، كما قالت السيدة دانج هوانج آنه.
منحت اللجنة المنظمة جائزتين للمركز الأول، وأربع جوائز للمركز الثاني، وست جوائز للمركز الثالث، وعشر جوائز ترضية. بالإضافة إلى ذلك، قُدّمت أربع جوائز ترضية، وجائزتان للشخصية المتميزة، ومجموعتان تضمنتا العديد من المشاركات المتميزة. - الجائزة الأولى: عمل "جيتار باس" للفنان فو ثي بي، مدرس في مدرسة فينه دينه الثانوية، منطقة تريو فونج، مقاطعة كوانج تري؛ عمل "الرواسب الطميية" للفنان نجوين بينه آن، مدرس في مدرسة تشاو فونج الثانوية، بلدية تشاو فونج، بلدة تان تشاو، مقاطعة آن جيانج. - الجائزة الثانية: العمل "معلمتي معاقة ولكنها ليست مشلولة، فقيرة ولكنها نبيلة" لـ فو ثي دوين، معلمة في روضة أطفال بلدة كوا فيت، منطقة جيو لينه، مقاطعة كوانج تري؛ العمل "حضانة" لـ ها ثي هوين، معلمة في مدرسة هوانج كيم الثانوية، منطقة مي لينه، مدينة هانوي؛ العمل "بي وقوس قزح" لـ داو ثي نو، اللجنة الشعبية لبلدية سونغ ماي، منطقة كيم دونج، مقاطعة هونج ين؛ العمل "الشخص الذي يزرع البذور على الصخرة" لـ جيا ثي لان، طالبة في الصف 9A2، مدرسة كان تشو فين الثانوية للأقليات العرقية، منطقة ميو فاك، مقاطعة ها جيانج. |
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)