تعليقات وإجابات مقترحة لامتحان الأدب (حسب البرنامج القديم)

(ĐN) - في صباح يوم 26 يونيو، أكمل المرشحون امتحان الأدب، امتحان تخرج المدرسة الثانوية 2025. هذا العام هو العام الأول لإجراء الامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، إلى جانب ذلك، لا يزال هناك العديد من المرشحين الذين يجرون الامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام القديم (2006).

وفيما يلي تعليقات وإجابات مقترحة لامتحان الأدب وفقًا لبرنامج التعليم العام القديم 2006.

وفقًا للدكتور دو ثي كام فان، المحاضر في جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم، فإن امتحان الأدب لعام 2025 مع نص نيب نغيا ومقتطف من فو تشونغ آ فو له نفس هيكل الامتحان، مما ينسجم مع القراءة والكتابة. يتكون الامتحان من جزأين مألوفين: الجزء الأول - فهم المقروء (3.0 نقاط): نص شعري حديث (نيب نغيا - نجوين دوك ماو). الجزء الثاني - الكتابة (7.0 نقاط): السؤال 1 (2.0 نقطة): الحجة الاجتماعية (اكتب فقرة من 200 كلمة). السؤال 2 (5.0 نقاط): الحجة الأدبية، وتحليل المقتطف من فو تشونغ آ فو (تو هواي)، وتوضيح تغيير شخصية مي. هذا هيكل مستقر، مما يساعد الطلاب على الاستعداد بسهولة للمراجعة وتخصيص الوقت عند إجراء الاختبار.

امتحان الأدب (وفقًا للبرنامج القديم)، امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025. الصورة: هاي ين

مادة فهم المقروء هي قصيدة "نيب نغيا". وهي قصيدة شيقة، غنية بالفلسفة والمشاعر. يُهيئ الاختبار، بأسلوبه الشعري الحديث، للطلاب فرصةً للتأمل العميق في مواقفهم تجاه الحياة، وكسلهم في التفكير، ووعيهم بكيفية التغلب على الشدائد.

صُممت الأسئلة لتتنوع بين التعرّف والتطبيق. وتشمل: تحديد اللغة التعبيرية (السؤال ١)، وبيان المحتوى (السؤال ٢)، وشرح المصطلحات الأدبية (السؤال ٣)، وقراءة وفهم تفاصيل التعبير عن "طريقة التفكير" (السؤال ٤)، والإجابة على الأسئلة المفتوحة - تقييم فلسفة الحياة (السؤال ٥).

يساعد نظام أسئلة فهم القراءة أعلاه الطلاب على إظهار قدرتهم على القراءة العميقة وفهم المعاني الضمنية والتعبير عن الآراء الشخصية بشكل طبيعي.

قسم الكتابة تقليدي بطبيعته، مع نهج مفتوح.

السؤال الأول - جدلية اجتماعية (٢٠٠ كلمة): يتطلب طرح أفكار حول ضرورة تغيير تفكير الناس في السياق الحالي. هذا سؤال عملي، يتطلب تفكيرًا نقديًا وارتباطًا بالواقع الاجتماعي.

السؤال الثاني - مقال أدبي (5 نقاط): حلل تطور مزاج مي في رواية "زوج وزوجة أ فو" من خلال المقتطف. هذه طريقة لطرح أسئلة تُعيد إنتاج - تُحلل بالتفصيل - تُقيّم التغيرات الداخلية، مما يُساعد الطلاب على استغلال عمق الشخصية، ومن ثمّ التوسع في أفكار الكاتب الإنسانية.

لا تزال هذه الطريقة في طرح الأسئلة هي النمط المألوف لتحليل الشخصيات، والذي أصبح تقريبًا "نمطًا" في المراجعة. يكفي أن يحفظ الطلاب تحليل "مي" ليتمكنوا من الأداء الجيد، ولكنه لا يُعزز القدرة على التفكير الجديد، أو توسيع الروابط، أو الشعور العميق بالمشاعر الشخصية، كما هو الحال في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨.

يعد اختبار الأدب لعام 2025 مع النص "Nep nghia" ومقتطف من "Vo chong A Phu" اختبارًا آمنًا ومناسبًا وإنسانيًا ومتعمقًا، ومناسبًا لأهداف تقييم التخرج وأساس المعرفة العامة.

"هذا اختبار يضمن المعايير والتوجيه الصحيح، ولكن من أجل الاقتراب بشكل أوثق من متطلبات تطوير قدرات الطلاب في العصر الجديد، يجب تحسين الاختبار في اتجاه: تنويع المواد - دمج التخصصات المتعددة - تحفيز التفكير النقدي - توسيع مساحة التخصيص للمتعلمين" - قال الدكتور دو ثي كام فان.

* الإجابة المقترحة

يقدم السيد نجوين نجوك هونغ، مدرس الأدب في حي تان فونج، مدينة بين هوا، بعض الإجابات المقترحة لامتحان الأدب على النحو التالي:

الجملة 1: النص مكتوب بالشعر الحر.

الجملة 2: وفقًا للنص، فإن الناس سئموا من البحث عن "أشياء جديدة" / "الكثير من الأشياء الجديدة".

الجملة 3: تكرار "لماذا لا" له تأثير:

- عن الفن: خلق الصوت والإيقاع وزيادة الموسيقية للشعر.

- فيما يتعلق بالمحتوى: مؤثر، يُشدد على أهمية وإلحاح تغيير "المسارات" القديمة وأساليب التفكير القديمة في الحياة. يدعو الكاتب الجميع إلى تغيير نمط حياتهم وطريقة تفكيرهم بجرأة، وأن يكونوا أكثر إبداعًا وابتكارًا.

السؤال 4: دروس الحياة المقترحة

- معرفة كيفية تقدير الأشياء البسيطة من حولنا لأن الأفراح والأحزان اليومية هي التي تخلق المعنى الحقيقي وقيمة الحياة.

- لا تحاول مطاردة الأشياء البعيدة، وغير الواقعية، والغامضة، والتي لا تضيف أي معنى لحياتك.

- علينا أن نكون يقظين وشجعان وواعين للقيم الحقيقية التي ينبغي أن نسعى إليها، وما هي الأشياء الوهمية والتافهة التي ينبغي أن نبتعد عنها...

في قسم المقال الجدلي الاجتماعي، على المرشحين شرح حاجتهم إلى تجديد أنفسهم، وتوضيح فوائد ذلك. يجب على المرشحين اختيار أدلة مناسبة وواقعية، وتقديم حجج مقنعة للتعبير عن وجهة نظرهم.

بالنسبة للمقال الأدبي الجدلي الذي يُحلل تطور مزاج شخصية مي في مقتطف "ليلة الشتاء" (ليلة فك قيود أ فو) من القصة القصيرة "زوج وزوجة أ فو" . يتضح أن هذا متطلب سهل نسبيًا للمرشحين الذين استعدوا جيدًا.

بعد التحليل، على المرشحين كتابة فقرة تُعلّق على الفكر الإنساني الذي عبّر عنه الكاتب تو هوآي في المقتطف. وهو تعاطف الكاتب وشفقته على المصير المأساوي لشخصيتي مي وآ فو، اللذين عانوا من القمع والاستغلال على يد النظام الديني والاستبداد.

هاي ين

المصدر: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/nhan-xet-va-goi-y-dap-an-de-thi-mon-ngu-van-theo-chuong-trinh-cu-3c20663/