ردًا على التعليقات على امتحان الأدب لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023، يحتاج قطاع التعليم إلى استيعاب التعليقات بعمق وصراحة وانفتاح لتحسين هيكل امتحان الأدب، ومواصلة ابتكار تعليم - تعلم - اختبار الأدب في المدارس لتلبية متطلبات المجتمع وتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018.
تبادل المرشحين بعد امتحان الأدبي لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية 2023
هيكل امتحان "مألوف" لأغراض السلامة
امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٣، والسنوات الأخيرة، لهما هدفان متكاملان: إثبات التخرج من الثانوية العامة، وأساس القبول الجامعي. وبالطبع، تُطبّق أسئلة الامتحانات هذا الهدف في جميع المواد (الامتحانات). لذا، فإن مبدأ ما تدرسه للامتحان ليس غريبًا عند تطبيق أسئلة امتحان الأدب.
هناك حاجة إلى مسح شامل، ولكن من خلال التطبيق العملي، أرى أن الطلاب يتمتعون بوعي ذاتي ويدرسون الأدب جيدًا، ولا تتجاوز نسبة النجاح 25%. في المدارس ذات الجودة العالية في المواد الطبيعية، يعتمد الأدب على الحفظ فقط، ويعتمد الاختبار على الإجابة على الأسئلة وفقًا لمحتوى مُحدد. أما في المدارس ذات الجودة المتدنية، فيُعتبر الطلاب الذين يحصلون على 4 أو 5 أو 6 نقاط في اختبار الأدب فائزين بفارق كبير!
في هذا السياق، عند كتابة امتحان الأدب لأكثر من مليون مُتقدم، يجب أن تكون سلامة أسئلة الامتحان على رأس الأولويات. سلامة المديرين والمعلمين وطلاب الصف الثاني عشر. لنجمع "خمسة أو سبعة" أعمال، ونضيف المزيد من التسهيلات للمتقدمين لدخول الحياة العملية. في هذه الرحلة، عند الحاجة، يواصل الطلاب التعلم والقراءة والدراسة. لضمان السلامة، يجب أن يكون هيكل الامتحان "مألوفًا"، وإلا إذا كان "غريبًا"، فهل سيُصاب المتقدمون بالتردد؟
يستعد المرشحون لدخول قاعة امتحان الأدبي لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023
لم يتم تعزيز الابتكار في أساليب التدريس بعد
يبدو أن أسئلة مقال امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام تُقرّ بحقيقة أن الابتكار في أساليب تدريس المواد الدراسية الأخرى عمومًا، والأدب خصوصًا، قد طُبّق لسنوات عديدة، إلا أن النتائج لا تزال متواضعة. لم تتوقف التغييرات إلا عند مرحلة التخطيط، مع بعض الدروس التوضيحية، ولكن ليس على نطاق واسع. فالمناهج الدراسية، والكتب المدرسية، وإدارة المدرسة، وقدرات وحوافز أعضاء هيئة التدريس... لم تُشكّل بعدُ كيانًا موحدًا، ولم تُؤدِّ إلى تضافر الجهود في اتجاه إعطاء الأولوية لتطوير القدرات والكفاءات.
لذا، إذا كنتم ترغبون في إحداث نقلة نوعية في أدب امتحان الثانوية العامة، فما عليكم سوى الانتظار! على وزارة التعليم والتدريب والجهات المعنية وضع خارطة طريق، بعزيمة عالية، ومثابرة طويلة الأمد، وحلول فعّالة، ونزاهة، وأهداف واضحة، حتى نتمكن من إحداث تغيير جذري في تدريس وتعلم الأدب الحالي.
لقد أصبح تدريس الأدب بالمثال والحفظ داءً مزمنًا لسنوات طويلة. فالدراسة من أجل الدرجات والتحصيل الدراسي والتعامل مع الاختبارات والامتحانات تُشوّه دافعية الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين. والنتيجة هي قلة المعلمين الذين يُدرّسون ويتعلمون الأدب، واكتساب الطلاب عادة القراءة. رأس مال المعلمين محدود وقديم، ومعرفة الطلاب مجزأة. هذا الوضع بحاجة ماسة إلى التغيير.
إزالة المتطلبات في امتحان الأدب التي تكون "بعيدة جدًا" عن سن 18 عامًا.
تُصدر وزارة التربية والتعليم سنويًا، قبل امتحان الثانوية العامة، أسئلةً مرجعية، وتعتمدها المدارس في التدريس والتعلم والمراجعة لطلاب الصف الثاني عشر، بما يتوافق مع متطلبات الامتحان. واعتبارًا من العام الدراسي المقبل، يُعلن عن الأسئلة المرجعية في بداية العام الدراسي. وبهذه الطريقة، سيكون لدى معلمي وطلاب الصف الثاني عشر أهداف محددة، ووقت كافٍ للتدريس والدراسة، ومتابعة متطلبات وزارة التربية والتعليم وتطبيقها بدقة.
تحتاج لجنة امتحان الثانوية العامة التابعة لوزارة التربية والتعليم والتدريب إلى زيادة عدد أعضاء هيئة التدريس، بما في ذلك ممثلون من مختلف المناطق؛ ومعلمون ذوو خبرة واسعة؛ ومعلمون شباب يتمتعون بمهارات راسخة ونظرة ثاقبة للابتكار. ولخلق التناغم بين أجيال المعلمين، يتطلب الأمر "مديرًا عامًا" يجرؤ على التفكير والفعل وتحمل المسؤولية. عندها فقط، لن تكون هناك متطلبات في امتحان الأدب تتجاوز سن الثامنة عشرة، كما هو الحال في امتحان الأدب لهذا العام.
امتحان الأدبي لامتحان الثانوية العامة 2023
من الضروري تطوير الامتحانات في اتجاه تعزيز عملية التقييم ومنح الاستقلالية.
في كل عام، مع اقتراب موعد الامتحان، يتنافس المرشحون على تخمين العمل الذي سيُطلب منهم. بعد امتحان الأدب، يتنافس المرشحون على الشكوى من "الإرهاق"، فيقول بعضهم إنه صعب، ويقول آخرون إنه سهل، ويقول آخرون إنه "غير منظم"، لكنهم يسيرون عكس التيار...
لقد أنجز امتحان "اثنان في واحد" مهمته. والآن، تكمن المهمة المُلحة في تطوير الامتحان بهدف تعزيز عملية التقييم في مؤسسات التعليم العام، ومنح مؤسسات التعليم العالي استقلالية في عملية التسجيل.
سيختتم العام الدراسي 2023-2024 برنامج التعليم العام الحالي، واعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025، ستكمل الدفعة الأولى من الطلاب الذين يتبعون برنامج التعليم العام لعام 2018 الصف الثاني عشر. الوقت ينفد، وبالنظر إلى تدريس وتقييم الأدب وبشكل عام في المواد الأخرى، يمكننا أن نرى أن التغيير هو ترتيب التعليم اليوم.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)