فاز طلاب الأكاديمية الوطنية للزراعة في فيتنام بالجائزة الأولى خمس مرات في مسابقة الشركات الناشئة الوطنية

10 سنوات من دعم المشاريع الناشئة للطلاب في جامعة فيتنام الوطنية للزراعة

في كلمته خلال المؤتمر، قال الأستاذ المشارك، الدكتور فو نغوك هوين، نائب الأمين العام الدائم للجنة الحزب - نائب الرئيس المسؤول عن مجلس الأكاديمية - نائب مدير أكاديمية فيتنام للزراعة، إن الأكاديمية، منذ عام ٢٠١٤، رائدة في تنظيم برامج المشاريع الزراعية الناشئة برعاية غرفة التجارة والصناعة الفيتنامية (VCCI)، اللجنة الوطنية المنظمة للمشاريع الناشئة. وقد أصبح هذا البرنامج جسرًا هامًا، يشجع ويدعم الشباب والطلاب المتحمسين لبدء مشاريعهم التجارية لتحقيق أفكارهم.

منذ انطلاق البرنامج، تحولت مئات المشاريع الناشئة إلى شركات وتعاونيات. وشارك في البرنامج أكثر من 1400 مشروع، بمساهمات من المدارس الثانوية والكليات والجامعات واتحادات الشباب الإقليمية والبلدية في جميع أنحاء البلاد. وحقق طلاب الأكاديمية نجاحات عديدة، بما في ذلك الفوز بالجائزة الأولى في المسابقة الوطنية للشركات الناشئة خمس مرات، وهو مصدر فخر كبير للأكاديمية، كما قال الأستاذ المشارك، الدكتور فو نغوك هوين.

تحدث في المؤتمر الأستاذ المساعد الدكتور فو نغوك هوين، نائب أمين لجنة الحزب - نائب الرئيس المسؤول عن مجلس الأكاديمية - نائب مدير الأكاديمية الوطنية للزراعة في فيتنام.

وفي هذا العام، بمناسبة مرور 10 سنوات على رحلة برنامج الشركات الزراعية الناشئة، تم تكريم الأكاديمية من قبل البرنامج الوطني للشركات الناشئة كواحدة من "ألقاب المدارس النموذجية الثلاثة التي تبني نظامًا بيئيًا للشركات الزراعية الناشئة"، استمرارًا للتأكيد على دورها الرائد في تطوير النظام البيئي للشركات الزراعية الناشئة.

بالإضافة إلى ذلك، من أجل رعاية وإثارة الأفكار والشغف لريادة الأعمال منذ المدرسة الثانوية للطلاب، قامت الأكاديمية بالتنسيق مع إدارة التعليم والتدريب في 26 مقاطعة ومدينة لتنظيم برنامج ورشة العمل "رحلة ريادة الأعمال من المدرسة الثانوية" من عام 2023 حتى الآن.

بالإضافة إلى ذلك، ولتكوين كوادر بشرية عالية الجودة تلبي احتياجات الشركات، تعاونت أكاديمية فيتنام للزراعة مع ما بين 80 و100 شركة للمشاركة في معرض التوظيف الذي نظمته الأكاديمية، حيث تخرج من الأكاديمية ما بين 3000 و6000 خريج. وخلال عملية التعاون، يُسمح للشركات بالمشاركة في الأنشطة الإدارية والمهنية للأكاديمية. وعلى وجه الخصوص، تتجه أكاديمية فيتنام للزراعة والشركات حاليًا نحو التعاون في مجال التدريب والبحث وفقًا لطلبات الشركات.

من بين الشركات التي تربطها علاقة تعاون وثيقة مع أكاديمية فيتنام للزراعة مجموعة جرينفيد فيتنام. منذ العام الدراسي 2020-2021، تعاونت جرينفيد فيتنام مع أكاديمية فيتنام للزراعة لتنفيذ برنامج "بذور المواهب" المشترك لتدريب وتوحيد قدرات جرينفيد للطلاب.

وتحدث في المؤتمر السيد دو دوي هونغ، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة هاي دونغ .

أتطلع إلى تجربة "يوم كطالب" في أكاديمية فيتنام للزراعة

في تقييم "رحلة بدء الأعمال التجارية من المدرسة الثانوية" التي نظمتها أكاديمية فيتنام للزراعة بالتعاون مع إدارة التعليم والتدريب في المحليات مؤخرًا، أشاد جميع ممثلي إدارة التعليم والتدريب في المحليات بأهمية البرنامج، ومساهمته في تحفيز الإبداع وتحسين قدرات الطلاب.

خلال مشاركته في المؤتمر، أكد السيد دو دوي هونغ، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة هاي دونغ، على أهمية دور الشركات الناشئة لطلاب المرحلة الثانوية. وأوضح أن العديد من الطلاب يمتلكون القدرة والطموح، لكنهم يفتقرون إلى التوجيه، مما يؤدي إلى اختيار مسار وظيفي خاطئ، مما يُسبب هدرًا للموارد. وحاليًا، لا تزال المعلومات المتعلقة بالشركات الناشئة في هاي دونغ غير مكتملة، مما يُصعّب على الطلاب الوصول إليها.

يأمل السيد هونغ أن تواصل الأكاديمية تنظيم أنشطة ريادة الأعمال بدءًا من المرحلة الثانوية، أو حتى قبل ذلك، في المرحلة الإعدادية، لتوجيه الطلاب بفعالية نحو مساراتهم المهنية. ويعتبر هاي دونغ التنمية الزراعية أحد الركائز الأساسية الثلاثة للمنطقة.

أكد السيد لوك فان دونغ، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كاو بانغ، على أهمية دور الشركات الناشئة والابتكار في التعليم. وتعمل المقاطعة تدريجيًا على دمج أفكار الشركات الناشئة في مناهج المرحلة الثانوية، مما يُنمّي روح ريادة الأعمال في المدرسة. وتواصل كاو بانغ الاستثمار في المرافق، وتعزيز التعاون بين المدارس والشركات، وتحسين قدرات المعلمين من خلال التدريب وتنظيم مسابقات أفكار الشركات الناشئة.

ودعا نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كاو بانج إلى الاهتمام والتعاون في تنظيم المزيد من الندوات ومسابقات الشركات الناشئة حتى تكون منتجات الشركات الناشئة للطلاب مرتبطة بشكل وثيق باحتياجات السوق.

نوصي الأكاديمية بمواصلة تنظيم المزيد من الندوات والدورات التدريبية وبناء قدرات المعلمين والطلاب؛ والاهتمام بالتنسيق مع كاو بانغ لمواصلة تنظيم مسابقات الشركات الناشئة للطلاب. ومن ثم، تشجيع ريادة الأعمال الإبداعية للطلاب، بحيث تكون منتجاتهم الناشئة مرتبطة بالسوق،" قال السيد دونغ.

طلاب أكاديمية فيتنام الزراعية يقومون بالبحث واختراع آلة لحام الأنابيب الأوتوماتيكية.

في هذه الأثناء، اقترح ممثل إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة هونغ ين أن تقوم الأكاديمية بالتنسيق لتنظيم برنامج تجربة "يوم كطالب في الأكاديمية" حتى يتمكن الطلاب من إيقاظ حبهم للزراعة واختيار مهنة مناسبة.

وفقًا للأستاذ المشارك، الدكتور فو نغوك هوين، فإن أكاديمية فيتنام للزراعة، سعيًا منها للسير في الطريق الصحيح في تدريب كوادر بشرية عالية الجودة لتلبية احتياجات الحياة الحقيقية، تتابع وتستوعب عن كثب احتياجات القوى العاملة في المناطق والشركات والتعاونيات. وتُنظم الأكاديمية بالتعاون مع الأكاديمية سلسلة من الندوات حول نقل التكنولوجيا - الخدمات الاجتماعية - تدريب الكوادر البشرية الزراعية في عصر 4.0، ودعم الشركات والتعاونيات، والمزارعين من أجل زراعة خضراء ونظيفة وآمنة... وهذا ليس دليلًا على جاهزية الأكاديمية فحسب، بل هو أيضًا التزامٌ منها بتدريب كوادر بشرية عالية الجودة للمجتمع ككل.

وفي الفترة المقبلة، تأمل الأكاديمية في مواصلة تعاونها الوثيق مع إدارات التعليم والتدريب في تنظيم ندوات حول رحلة ريادة الأعمال من المرحلة الثانوية، وتوفير المعرفة بريادة الأعمال لمعلمي المرحلة الثانوية، وتوفير المعرفة بريادة الأعمال لمسؤولي اتحاد الشباب والجمعيات، وتنظيم مسابقة أفكار المشاريع الناشئة في العلوم والتكنولوجيا لطلاب المرحلة الثانوية. وستساهم هذه الأنشطة في تهيئة بيئة مواتية للطلاب لتطوير التفكير الإبداعي ومهارات ريادة الأعمال، مع تعزيز التواصل بين الأكاديمية وإدارات التعليم والتدريب في دعم جيل الشباب، وفقًا لما أكده الأستاذ المشارك الدكتور فو نغوك هوين.

أكد نائب رئيس أكاديمية فيتنام للزراعة أن بدء مشروع تجاري ليس رحلة شخصية فحسب، بل رحلة مجتمعية أيضًا. وتلتزم أكاديمية فيتنام للزراعة بمرافقة الطلاب ودعمهم الدائم في مسيرتهم المهنية.

المصدر: https://danviet.vn/sinh-vien-hoc-vien-nong-nghiep-viet-nam-5-lan-doat-giai-nhat-tai-cuoc-thi-khoi-nghiep-quoc-gia-20241011174808302.htm