يمكن لطلبة هذه المدرسة الدراسة في مدرسة أخرى، لماذا يكون ذلك صعبًا؟

في الآونة الأخيرة، عززت العديد من الجامعات التعاون الدولي لتقديم برامج تبادل طلابي مع جامعات أجنبية. ويمكن القول إن اتفاقية التعاون التدريبي بين ثلاث جامعات بوليتكنيك وعشر جامعات اقتصادية في عام ٢٠٢٢ قد مهدت الطريق لتوجه جديد في مجال التبادل الطلابي داخل البلاد. وبالتالي، ستتاح للطلاب فرصة تجربة بيئات تعليمية متنوعة داخل البلاد، مع تبادل الخبرات والتواصل وتطوير أنفسهم.

ومع ذلك، لم تجذب هذه الدورات العديد من الطلاب.

يوجد برنامج لم يسجل فيه أي طالب بعد

في نهاية يوليو 2022، وقّعت ثلاث وحدات تدريب تقني، هي جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة مدينة هو تشي منه للعلوم والتكنولوجيا (الجامعة الوطنية في مدينة هو تشي منه)، وجامعة دانانغ للعلوم والتكنولوجيا (جامعة دانانغ)، اتفاقية تعاون لتنظيم دورات تبادل طلابي. وبناءً على ذلك، يُمكن لطلاب إحدى هذه الجامعات الثلاث التسجيل في دورات قصيرة وطويلة الأمد في الجامعتين المتبقيتين، بدءًا من الفصل الدراسي الصيفي من العام الدراسي 2022-2023 في جامعة دانانغ للعلوم والتكنولوجيا (جامعة دانانغ). مع ذلك، لم يُسجّل أي طالب للمشاركة حتى الآن، ولذلك لم تُنظّم هذه الدورة بعد.

الدرس الأول من دورة التبادل الطلابي للجامعات الاقتصادية

في أكتوبر 2022، وقّعت عشر جامعات في القطاع الاقتصادي اتفاقية تعاون في مجالات التدريب والبحث العلمي وضمان جودة التعليم ، بما في ذلك الاقتصاد الوطني، والتجارة الخارجية، والتجارة (جامعة هانوي الوطنية)، والاقتصاد (جامعة دانانغ)، والاقتصاد (جامعة هوي)، وجامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد، وأكاديمية المالية، وأكاديمية المصارف، وأكاديمية السياسات والتنمية. وبموجب اتفاقية التعاون، ستنظم الجامعات العشر دورات تبادل طلابي.

بناءً على ذلك، ستُنظّم المدارس دورات تبادل طلابي. تُقدّم الدورات طويلة الأمد لمدة فصل دراسي واحد (حوالي 15 أسبوعًا)، وتتيح للطلاب التسجيل للدراسة والتدريب والبحث في المدارس الشريكة بحد أقصى 25 ساعة معتمدة. أما الدورات قصيرة الأمد (من 3 إلى 8 أسابيع) فستُنظّم خلال الصيف بحد أقصى 12 ساعة معتمدة. بناءً على ذلك، يجب أن تُدرج الدورات التي يُسجّل الطلاب فيها ضمن البرنامج التدريبي للمدرسة المضيفة، وسيتم ترتيب الطلاب للدراسة والتدريب والبحث مع طلاب المدرسة المضيفة في فصول دراسية مفتوحة وفقًا لخطة الدراسة في المدرسة.

قال الأستاذ المشارك الدكتور بوي كوانغ هونغ، نائب مدير جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد: "يُقام برنامج تبادل الطلاب الصيفي، الذي يتألف من عشر وحدات تدريبية، لأول مرة في عام ٢٠٢٣ في فرع جامعة مدينة هو تشي منه فينه لونغ. يقتصر عدد المسجلين على حوالي ٥٠ طالبًا من الكليات المشاركة. ومع ذلك، وبسبب اختلاف الجدول الزمني لخطة التدريب، سجّل بعض الطلاب، لكنهم لم يتمكنوا من المشاركة بسبب تداخل جداول المحاضرات والامتحانات."

ومن المعروف أن الجامعة الوطنية للاقتصاد هي الوحدة التالية التي ستستضيف برنامج المعسكر الصيفي في عام 2024.

أقيم المحاضرون والطلاب في الدورة الأولى للتبادل الطلابي في جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد، فرع فينه لونغ.

الخوف من التغيير

في حديثه لمراسل صحيفة ثانه نين ، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين هو هيو، مدير جامعة التكنولوجيا (جامعة دانانغ)، أولى الجامعات الثلاث التي تُنظم برنامجًا للتبادل الطلابي: "بموجب الاتفاقية، يُعقد البرنامج في الصيف. إحدى الصعوبات تكمن في اختلاف جداول الدراسة بين الجامعات الثلاث. ناهيك عن أن طلاب دفعة 2020 مُلزمون بدراسة 180 ساعة معتمدة خلال 5 سنوات للحصول على شهادة في الهندسة، لذا فإن الفصل الدراسي الصيفي هو الوقت المناسب لهم لأخذ دروس إضافية لمواكبة التقدم".

وبالإضافة إلى ذلك، ووفقًا للأستاذ المشارك الدكتور هيو، يميل الطلاب غالبًا إلى التردد في الانتقال ويرغبون في التركيز على إكمال برنامجهم الدراسي حتى يتمكنوا من الذهاب إلى العمل على الفور، وهو ما يصبح تحديًا كبيرًا في تنظيم دورات التبادل الطلابي المحلية.

قال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثين فوك، نائب مدير جامعة التكنولوجيا (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، إن أحد أسباب عدم تسجيل أي طالب في المقرر الدراسي الأول بجامعة الاقتصاد في دا نانغ هو رغبتهم في تحسين موادهم الدراسية في الفصل الدراسي الصيفي. وأضاف: "من ناحية أخرى، إذا كانوا مستقرين في مدينة هو تشي منه، وذهبوا إلى مكان آخر للدراسة، فيجب أن يكون هذا المكان جذابًا للغاية ومميزًا. ناهيك عن أن الانتقال وتغيير مكان إقامتهم في وقت قصير سيجعلهم مترددين".

يجب بناء مناهج وخبرات خاصة

وفي مواجهة الوضع المتمثل في عدم جذب برامج التبادل المحلية للطلاب، ناقشت 10 جامعات اقتصادية أيضًا بعمق في مؤتمر قادة المدارس الشريكة لمناقشة خطة التشغيل والوحدة المضيفة للمخيم الصيفي في عام 2024. وهنا، اقترحت المدارس أيضًا سياسات دعم لجذب المزيد من الطلاب للمشاركة.

قال الأستاذ المشارك، الدكتور بوي كوانغ هونغ: "من الصعوبات التي تواجه تطبيق برامج التبادل الطلابي الاعتراف المتبادل بالمواد الدراسية والبرامج. ونحن نعمل على تطبيق هذا الأمر تدريجيًا. وفي المستقبل القريب، تسعى جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد إلى الانفتاح أيضًا. وبناءً على ذلك، يمكن للطلاب من أي جامعة التسجيل للدراسة في الجامعة. وسنعمل على تمكين الطلاب من أي جامعة من الاعتراف بمواد بعضهم البعض عند تسجيلهم. ونهدف أيضًا إلى الاستغناء عن الاعتراف بالمواد الدراسية لتحويل الساعات المعتمدة، حيث يمكن للطلاب من الجامعات الأخرى، عند الحاجة، التسجيل للدراسة واكتساب المزيد من المعرفة، ثم ستصدر جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد شهادة بذلك."

كما اقترح الأستاذ المشارك الدكتور نجوين هو هيو حلاً للاعتراف بالاعتمادات لدورات تدريبية مكافئة في نفس التخصص الرئيسي، مما يسمح للطلاب بالتسجيل للمشاركة في دورات في برامج التدريب بين المعاهد الثلاثة؛ وفي الوقت نفسه، بناء نموذج للتدريس المشترك للطلاب وطلاب الدراسات العليا والباحثين في مواضيع مشاريع التخرج/الأطروحات/الرسائل العلمية بين المدارس الثلاث.

في نهاية الدورة، تصدر المدرسة المستقبلة كشف درجات يؤكد إتمام التدريب والبحث والأنشطة اللامنهجية؛ كما تعترف المدرسة المرسلة للطالب بنتائج جميع الدورات التي تمت دراستها أو تعفيه منها أو تنقلها، وتعترف بنقاط التدريب والخدمة المجتمعية عندما يشارك الطالب في أنشطة لامنهجية في المدرسة الأخرى.

سيدفع الطلاب المشاركون في برنامج التبادل رسومًا دراسية وفقًا لعدد الساعات المعتمدة المعفاة والمعترف بها في الجامعة المُرسِلة، وليس رسومًا دراسية للجامعة المُستقبِلة. وتتحمل الجامعات المشاركة مسؤولية المساهمة في تمويل الجامعة التي تُجري البرنامج القصير الأمد لتنظيم أنشطة التبادل الثقافي والتجارب المجتمعية للطلاب، وفقًا لما ذكره الأستاذ المشارك الدكتور هيو.

في غضون ذلك، قال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثين فوك إنه في الفترة المقبلة، يجب على الجامعات التي ترغب في استقطاب الطلاب لدراسة دورات التبادل فيها أن تُقدم موادًا شيقة ومميزة، وأن تُخصص فصلًا دراسيًا كاملًا، وليس فقط بعض المواد في الفصل الصيفي. وأضاف: "بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون هناك دعم من الجامعة، مثل توفير السكن في السكن الجامعي. كما يرغب الطلاب في خوض تجارب أفضل وأكثر تشويقًا عند الدراسة في جامعات أخرى".

هل برامج التبادل الأجنبي أكثر جاذبية للطلاب؟

وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور تران ثين فوك، قبل ذلك، منذ عام 1999، كان لدى فيتنام 4 جامعات بما في ذلك جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا وجامعة هانوي للتكنولوجيا وجامعة دا نانغ للتكنولوجيا وجامعة هانوي للإنشاءات، وجميعها تدرب برامج فرنسية عالية الجودة، وفي فرنسا كانت هناك 9 جامعات تدرب هذا البرنامج. وفقًا للوائح، في السنة الثانية، سيكون هناك اختبار لإعادة تقييم عملية التعلم، ويمكن للطلاب الذين يجتازون هذا الاختبار التسجيل لمواصلة الدراسة في أي من الجامعات التسع في فرنسا و4 جامعات في فيتنام. وهذا أيضًا شكل من أشكال تبادل الطلاب، ومع ذلك، فإن عدد الطلاب الراغبين في الدراسة في فرنسا أكبر من الدراسة في المدارس المحلية لأنه من الواضح أن الذهاب إلى الخارج سيكون له بيئة تعليمية مختلفة تمامًا، وستكون التجربة أيضًا أكثر خصوصية.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/sinh-vien-truong-nay-duoc-hoc-truong-khac-vi-sao-kho-thuc-hien-185240111191151858.htm