من أجل التغلب على الوضع الذي لا يتمتع فيه الطلبة التربويون بسياسات الدعم أو يتباطأون في التمتع بها، عدل المرسوم 60 اللوائح المتعلقة بطرق الدعم المالي للطلبة التربويين.
طلاب جامعة هانوي الوطنية للتعليم يتسلمون شهادات تخرجهم في عام 2024 - الصورة: نجوين باو
أصدرت الحكومة للتو المرسوم رقم 60/2025/ND-CP (المرسوم 60) لتعديل واستكمال عدد من مواد المرسوم رقم 116/2020/ND-CP (المرسوم 116) الذي ينظم سياسات دعم الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة للطلاب التربويين.
لا يزال هناك تأخير في دفع الرسوم الدراسية للمعلمين الطلاب.
وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، بعد مرور ثلاث سنوات على صدور المرسوم 116، ظهرت العديد من السياسات الجديدة مثل دعم المعلمين الطلاب برسوم الدراسة ونفقات المعيشة؛ وإسناد المسؤولية إلى المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية في توزيع المهام، ووضع الطلبات أو تقديم العطاءات لتدريب المعلمين الطلاب...
لكن تطبيق القرار 116 واجه بعض المشاكل مثل: المحليات التي التزمت بتقديم الطلبات ولكنها لم تفعل ذلك، مما أدى إلى تأخير دفع الأموال؛ اللوائح الخاصة بعطاءات تدريب المعلمين لا تحتوي على تعليمات محددة.
بالإضافة إلى ذلك، تواجه بعض المحليات صعوبات ولا تملك ما يكفي من الأموال لدعم المعلمين الطلاب؛ ولا يتم تنسيق تدريب المعلمين الطلاب وتجنيد الطلاب بعد التخرج في قطاع التعليم ؛ ولا توجد تعليمات مفصلة لرصد وسداد النفقات...
العديد من اللوائح الجديدة بشأن الدعم المالي
للتغلب على الوضع الذي لا يتمتع فيه الطلبة التربويون بسياسات الدعم أو يتأخرون في التمتع بها، ينظم المرسوم 60 اللوائح المتعلقة بطريقة الدعم المالي للطلبة التربويين، حيث تدعم الدولة الطلبة التربويين من خلال تخصيص تقديرات الميزانية وفقًا للامركزية الميزانية.
في حالة احتياج المنطقة إلى معلمين يتطلب ذلك تنفيذه عن طريق توزيع المهام أو تقديم الطلبات، يتم إسناد مهمة تدريب المعلمين إلى مؤسسة تدريب المعلمين التابعة أو يتم طلب مؤسسة تدريب المعلمين.
وبحسب وزارة التربية والتعليم، فإنه من خلال هذا القرار سيتم توفير التمويل المناسب وفي الوقت المناسب لمؤسسات تدريب الطلبة التربويين والطلبة التربويين، مما يساهم في تهيئة الظروف للطلبة التربويين للدراسة براحة البال وتحسين جودة هيئة التدريس.
علاوة على ذلك، يوضح المرسوم رقم 60 أيضًا مسؤوليات الأطراف ذات الصلة مثل وزارة التعليم والتدريب، ووزارة المالية، واللجان الشعبية الإقليمية، ومؤسسات تدريب المعلمين، والمتعلمين ... في تنفيذ السياسة؛ وخاصة توضيح مسؤولية ضمان التمويل لتنفيذ سياسات دعم الطلاب التربويين.
وتتضمن المرسوم رقم 60 أيضًا تعليمات أكثر تفصيلاً بشأن إجراءات دفع المبالغ المستردة في الحالات التي تتطلب استرداد الأموال وفقًا للأنظمة؛ ومسؤوليات مؤسسات تدريب المعلمين والهيئات المكلفة بتوزيع المهام وترتيب الطلاب التربويين في التنسيق مع الهيئات والأفراد في دفع أموال الدعم واسترداد المبالغ المستردة؛ ومسؤوليات المتعلمين في الوفاء بالتزاماتهم برد الأموال.
المرسوم رقم 60 يكمل الحكم القاضي بأن تكون ميزانية تنفيذ السياسات الواردة في هذا المرسوم متوازنة ضمن تقديرات نفقات الموازنة السنوية للدولة وفقاً لنظام اللامركزية الإدارية الجاري به العمل.
تدعم الموازنة المركزية الميزانيات المحلية في تنفيذ السياسات وفق مبدأ الدعم المستهدف من الموازنة المركزية إلى الميزانيات المحلية في تنفيذ سياسات الضمان الاجتماعي الصادرة عن الجهات المختصة والمطبقة لكل فترة.
يتغلب هذا النظام على الوضع الذي لا تستطيع فيه بعض المحليات موازنة ميزانياتها لتنفيذ سياسات دعم الطلاب التربويين، مع ضمان الالتزام بأحكام قانون التعليم لعام 2019.
شاهد تفاصيل المرسوم رقم 60 هنا.
[إعلان 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/sua-doi-quy-dinh-ho-tro-dong-hoc-phi-chi-phi-sinh-hoat-voi-sinh-vien-su-pham-20250306211855194.htm
تعليق (0)