المرشحون الحاصلون على 10 نقاط في اللغة الإنجليزية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 يعطون أسباب الدرجة المثالية

ومن بين 141 مرشحًا حصلوا على 10 نقاط في اللغة الإنجليزية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، فإن هوانغ كوك ومينه تشونغ لديهما القاسم المشترك المتمثل في حصولهما على شهادات دولية مثل IELTS والتنافس في العديد من امتحانات الكفاءة في اللغة الإنجليزية.

توزيع درجات اللغة الإنجليزية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، حيث أظهر أن 141 مرشحًا حصلوا على 10 نقاط

الصورة: وزارة التربية والتعليم والتدريب

أعلنت وزارة التعليم والتدريب صباح اليوم، الموافق 16 يوليو، رسميًا نتائج امتحانات الثانوية العامة لعام 2025 لأكثر من 1.1 مليون طالب وطالبة على مستوى البلاد. في مادة اللغة الإنجليزية وحدها، يُظهر توزيع الدرجات أن متوسط درجات أكثر من 350 ألف طالب وطالبة هو 5.38، منهم 141 طالبًا فقط حصلوا على 10 درجات. هذا العدد أقل بأربع مرات من عام 2024 (565 طالبًا وطالبة)، ويمثل 0.04% من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين لهذه المادة. بالإضافة إلى ذلك، لم يحصل سوى أكثر من 15% من الطلاب على 7 درجات أو أعلى.

يدعم IELTS امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025

في حديثه عن سرّ حصوله على درجة ممتازة في اللغة الإنجليزية، قال نجوين مينه تشاو، طالب الصف الثاني عشر في مدرسة ترونغ دينه الثانوية ( هانوي )، إنه أثناء أداء الاختبار، كان يُعطي الأولوية غالبًا للأجزاء السهلة، مثل القواعد والمفردات، ليكتسب زخمًا قبل الانتقال إلى الأجزاء الصعبة. أما بالنسبة لمقطع القراءة المتعلق بالترويج للثقافة الخضراء، فقال تشاو إنه استخدم مهارات المسح وتخمين المعنى بناءً على السياق لفهمه.

"لقد انتهيت من الاختبار بأكمله في حوالي 45 دقيقة، وقضيت الدقائق الخمس الأخيرة في مراجعة أنواع الأسئلة التي من السهل ارتكاب الأخطاء فيها، مثل العثور على الأخطاء، وأنواع الكلمات..."، شاركت الطالبة.

وفقًا لتشاو، كان أحد أسباب نجاح الطالبة في امتحان اللغة الإنجليزية هو دراستها لامتحان IELTS سابقًا، وحصولها على درجة 8.0 في محاولتها الأولى، مع حصولها على 7.5 في مهارات التحدث والكتابة، و8.5 في الاستماع، و9.0 في القراءة. إضافةً إلى ذلك، فازت الطالبة مرتين بالمركز الثالث في مسابقة اللغة الإنجليزية على مستوى المدينة، وحصلت على 17 من 20 نقطة في الامتحان الوطني للطلاب المتفوقين، أيضًا في اللغة الإنجليزية.

يُساعدني اختبار IELTS التدريبي كثيرًا في اجتياز امتحان التخرج. أولًا، لأن بنية فقرات القراءة وصعوبة المفردات في امتحان التخرج أصبحت مؤخرًا أكثر أكاديمية، لذا فإن الاعتياد على فقرات IELTS يُساعدني على استيعاب النص بسرعة وتجنّب الشعور بالإرهاق عند مواجهة مواضيع صعبة أو كلمات جديدة. كما يُساعدني الاستماع والتحدث بانتظام في IELTS على تحسين ردود أفعالي اللغوية، و"التعرف" على الجمل الصحيحة من الخاطئة بفضل الشعور بالقواعد والمفردات، كما قال تشاو.

وأكدت الطالبة: "من بين مهارات الـIELTS الأربع، أجد أن مهارات القراءة تساعدني أكثر في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لأنها تدربني على القراءة السريعة وفهم الفكرة الرئيسية والعثور على المعلومات الدقيقة، وهي قريبة جدًا من متطلبات الامتحان".

نجوين مينه تشاو، صاحب 10 نقاط في اللغة الإنجليزية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 من هانوي

الصورة: NVCC

مع ذلك، قالت الطالبة أيضًا إن ممارسة اختبار IELTS ليست الطريقة الوحيدة لتحسين مستواها في اللغة الإنجليزية. فالطالبة الحاصلة على ١٠ في اللغة الإنجليزية تمارس هذه اللغة أيضًا بطرق "عادية جدًا" ولكنها فعّالة، مثل مشاهدة الأفلام والاستماع إلى الموسيقى الإنجليزية يوميًا تقريبًا، وخاصةً الأنواع التي تحبها، أو تدوين عبارات جميلة، أو كتابة مذكرات، أو منشورات على مواقع التواصل الاجتماعي باللغة الإنجليزية.

أحببتُ اللغة الإنجليزية منذ صغري، لذا كان تعلمها أمرًا طبيعيًا بالنسبة لي. لا أنكر أن تعلم القواعد والمفردات ضروري، لكنني أعتقد أنه إذا لم أُهيئ نفسي للاستمتاع باللغة، فسيكون من الصعب تعلم هذه المادة جيدًا،" قالت تشاو. "مع أنني درستُ اختبار IELTS بشكل أساسي، إلا أنني كنتُ واثقًا جدًا من نفسي ولم أُرتبك، خاصةً في قسم القواعد، بفضل تعليمات المعلمين المُفصلة حول أنواع الأسئلة الشائعة."

ممارسة التفكير السياقي

نغوين هوانغ كوك، طالب في الصف الثاني عشر في مدرسة نغوين ثي مينه خاي الثانوية، حي شوان هوا (المنطقة القديمة 3)، مدينة هوشي منه، لديه وجهة نظر معارضة.

بحسب الطالبة، لم يكن اختبار IELTS هو ما ساعدها أكثر في اختبار اللغة الإنجليزية. وأضافت كوك: "معظم المهارات والمعارف التي ساعدتني على تحقيق نتائج جيدة جاءت من محاضرات أساتذتي. لقد علمني الأساتذة كيفية قراءة السياق وفهمه بفعالية أثناء أداء الاختبار".

في قاعة الامتحان، قالت الطالبة إنها أعطت الأولوية للأسئلة السهلة أولاً، بدلاً من إعطاء الأولوية لنوع معين من الأسئلة. ثم أعادت قراءة السؤال وواصلت حل الأسئلة الأصعب. وأضافت: "في الأسئلة الصعبة مثل "الغسل الأزرق"، كنتُ أعتمد في استنتاجاتي على سياق النص والأسئلة والإجابات، لا على القواعد، ثم اخترت الإجابة التي رأيتها الأصح. وجدتُ صعوبة بالغة في إعادة ترتيب الجمل".

"الاستدلال السياقي يعني مقارنة الإجابة بالسؤال والنص لمعرفة مدى تطابق معناها، لأن بعض الإجابات، وإن كانت متشابهة نسبيًا في محتواها، إلا أنها تختلف اختلافًا طفيفًا"، هذا ما قاله كوك. وأضاف: "استغرق الوقت الذي قضيته في أداء الاختبار ومراجعة عملي معظم وقت الامتحان. وعندما انتهيت، أُبلغت القاعة بأكملها أنه تبقى خمس دقائق على نهاية الامتحان".

حصل نجوين هوانج كوك، وهو مرشح من مدينة هو تشي منه، على 10 نقاط في اللغة الإنجليزية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.

الصورة: NVCC

ذكرت الطالبة أنها غالبًا ما تستخدم الإنجليزية في تواصلها اليومي مع أصدقائها وأقاربها. كما بدأت كوك بالتفاعل وتعلم الإنجليزية منذ أن كانت في السادسة من عمرها، وهي تفعل ذلك منذ ١٢ عامًا. وأضافت: "خلال تلك الفترة، لم أدرس في الصف فحسب، بل شاهدت أيضًا فيديوهات ترفيهية باللغة الإنجليزية على يوتيوب. وفي الصف الثامن تقريبًا، بدأتُ بأداء الامتحانات الأكاديمية باللغة الإنجليزية".

حتى الآن، بالإضافة إلى الفوز بالمركز الثالث في مسابقة اللغة الإنجليزية على مستوى المدينة في الصف الثاني عشر، حققت Cuc أيضًا درجة IELTS 7.5 ودرجة ACT 28 لخدمة هدف القبول بالجامعة، وشاركت أيضًا في مسابقة اللغة الإنجليزية الأولمبية في الصف الحادي عشر ومسابقة اللغة الإنجليزية على مستوى المدينة في الصف التاسع.

المصدر: https://thanhnien.vn/thi-sinh-diem-10-tieng-anh-thi-tot-nghiep-thpt-2025-neu-ly-do-dat-tuyet-doi-185250716152729277.htm