امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥: نطاق درجات الأدب المتوقع من ٦ إلى ٦.٥

علق الأستاذ نجوين فوك باو كوي، من جامعة مدينة هوشي منه للتعليم، على أول امتحان تخرج من المدرسة الثانوية في الأدب وفقًا للبرنامج الجديد.

المرشحون بعد الانتهاء من امتحان الأدبي لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

أكد الأستاذ نجوين فوك باو كوي، من جامعة مدينة هوشي منه للتربية، أن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في الأدب يعكس الحياة، ويلبي اتجاه تقييم القدرات والصفات، ويتمتع بتميز كبير.

وبناءً على ذلك، يرتبط امتحان التخرج من الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ في الأدب ارتباطًا وثيقًا بالوضع الراهن للبلاد، إذ يرتبط بالتراث البطولي المقدس، ويستحضر روح دخول عصر جديد، ويدمج المسؤولية الشخصية في التغيرات الإيجابية التي تشهدها البلاد. ولم يقتصر الامتحان على ضمان هدف تقييم القدرات، بل ساهم أيضًا في استيفاء شرط تقييم نتائج تكوين وتطوير الصفات بنجاح، وهو نقطة قوة وشرط لا غنى عنه في مادة الأدب. علاوة على ذلك، يتميز الامتحان بتميزه، إذ يلبي تمامًا شرط الاستفادة من النتائج للقبول في الجامعات والكليات.

قيّم محاضرون من جامعة مدينة هو تشي منه للتربية اختيار المواد في قسم فهم المقروء، مشيرين إلى أنه كان ممتازًا، مُطابقًا للمعايير المحددة في برنامج التعليم العام لهذا الموضوع لعام ٢٠١٨. وعلى وجه الخصوص، تُصبح قيمة المواد من حيث الموضوع والمحتوى موادًا جيدةً حقًا إذا تمكّن الطلاب من استغلالها بفعالية في قسم النقاش الاجتماعي.

يعتمد نظام أسئلة فهم المقروء على عوامل مثل السرد، والتفاصيل النموذجية، والمحتوى الموضوعي، وبعض السمات الفنية التي تُبرز المحتوى الموضوعي، وهو ما يُلبي تمامًا متطلبات مهارات القراءة في مجال القصة القصيرة في البرنامج. يُضمن توزيع الأسئلة وفقًا للمستويات المعرفية، وترابطها العالي.

أسئلة امتحان الأدب لامتحان الثانوية العامة 2025

الصورة: داو نغوك ثاتش

لقد ساعد ظهور السؤال الخامس في تلبية الامتحان جزئيًا لمتطلبات مقارنة النصوص الأدبية، وهو نوع شائع من المقالات الجدلية في الصف الثاني عشر. وهذا أيضًا اقتراح مهم للمعلمين والطلاب ليكون لديهم توجه للمراجعة في المستقبل.

في الجزء الكتابي، أدرك السيد خوي أن المشكلة الجدلية في كتابة الفقرة الأدبية تتطلب تعبيرًا محددًا عن العالم العاطفي للشخصية، مما يُساعد القراء على فهم الشخصية بشكل أفضل، ويتوافق مع متطلبات تطوير الفقرة (التركيز على قضية واحدة). إذا كان الطلاب دقيقين الملاحظة، فسيدركون أن الأدلة اللازمة لكتابة الفقرة قد استُخلصت من أسئلة فهم المقروء المذكورة أعلاه. هذه هي الروح الإنسانية لواضع الأسئلة لطلاب السنة الأولى الذين يتقدمون للامتحان وفقًا للبرنامج الجديد.

يتوقع الأستاذ باو كوي أن متوسط ​​الدرجات في مادة الأدب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام قد يتركز ما بين 6 إلى 6.5.

المصدر: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-du-doan-pho-diem-mon-van-tu-6-den-65-185250626105812408.htm