بمجموع درجات بلغ 29.5، تفوق لي خان نجوين، الطالب الحاصل على معدل 12/6 في مدرسة لي ثانه تونغ الثانوية للموهوبين، وأصبح المتفوق على الدفعة (ج) في دا نانغ عام 2025. وقد حقق درجات كاملة في التاريخ والجغرافيا، و9.5 في الأدب. وهي نتيجة أسعدت خان نجوين، وأعجبت به أساتذته وأصدقاؤه.
قال لي خانه نجوين، الطالب المتفوق في الصف "ج" بجامعة دا نانغ: "حددتُ هدفًا بـ 9.75 في الأدب، لكن 9.5 هي أعلى درجة حصلتُ عليها على الإطلاق، وأعتقد أنها تعكس قدراتي. وهي أيضًا أعلى درجة حصلتُ عليها على الإطلاق في الامتحانات".
أشار خانه نجوين إلى أن امتحان الأدب لهذا العام كان جديدًا ومثيرًا للاهتمام، ولكن كان من الصعب الحصول على درجة عالية وتغطية جميع المسائل. وأضاف الطالب المتفوق: "في سؤال المقال حول موضوع "سماء أي وطن هي سماء الوطن الأم"، ربطتُه بقضية اندماج المقاطعات الأخيرة. مسقط رأسي أيضًا في طور الاندماج، مما دفعني للتفكير مليًا".
إن الحصول على هذه النتيجة المُرضية هو ثمرة مثابرة طويلة. منذ بداية العطلة الصيفية لعام ٢٠٢٤، بدأ خان نجوين جدولًا جادًا لمراجعة الامتحانات. وضع جدولًا مفصلًا لكل يوم، مُخصصًا وقتًا مناسبًا لمراجعة المواد الثلاث. ركز خلال فترة الصيف على بناء أسس مادتي التاريخ والجغرافيا الثانويتين، اللتين تتطلبان معرفة واسعة وقدرة عالية على التركيب والاستدلال. وفي المساء، أمضى وقتًا في دراسة الأدب.
انضم نجوين إلى دورة تدريبية عبر الإنترنت، وشكّل مجموعة مع زملائه في الصف C00 لتبادل المعلومات. قبل شهر من امتحان التخرج، اختار نجوين التركيز على دراسة ومراجعة مجموعات الاختبارات.
أتدرب بانتظام على أسئلة الاختبار لتحسين مهاراتي في العرض، وتحليل الأسئلة، والحفاظ على سلاسة كتابتي. بالإضافة إلى ذلك، أقرأ الصحف وأتابع التقارير الإخبارية للحصول على المزيد من المواد العملية التي أضيفها إلى مقالي، مما يجعل قسم النقاشات الاجتماعية أكثر عمقًا وأهمية. كما يساعدني تحديث الأخبار على اكتساب منظورات متعددة الأبعاد وتطوير التفكير النقدي. كما أركز على ممارسة مهارات الكتابة السريعة، وهي من أهم العوامل لإكمال المقال في وقت الامتحان المحدود، كما قال خانه نغوين.
لتحقيق الدرجة الكاملة (١٠)، بنى نجوين منهجية دراسة واضحة لفهم الجداول الزمنية، والأهم من ذلك، كان عليه فهم طبيعة الأحداث، ومعرفة كيفية ربط المسائل وتحليلها. ساعده التدرب على العديد من الأسئلة على تطوير مهاراته في العرض التقديمي، وتجنب الأفكار المفقودة، والتحكم الجيد في وقت الاختبار.
كشخص انطوائي، فإن طريقة نجوين لتخفيف التوتر هي في كثير من الأحيان حبس نفسه في غرفته وقراءة كتاب، أو في بعض الأحيان الاسترخاء أو النوم لتخفيف التوتر.
حلم أن أصبح مدرسًا للأدب
بالنسبة لنجوين، التاريخ بمثابة تيار حيّ، يُساعدها على فهم الماضي بعمق وتكوين فخر وطني. كل حدث ليس مجرد تاريخ، بل يحمل أيضًا دروسًا كثيرة عن الناس والروح والقيم التاريخية. الجغرافيا الشيقة غنية بالمعارف العملية حول العالم المحيط. مع ذلك، فإن مادتها المفضلة، وأصل المواد الأخرى، هي الأدب.
من شغفه بالقراءة، اشتعل شغف خان نجوين بالأدب منذ طفولته. في الصف الثاني عشر، تقدم نجوين لامتحان القبول في قسم الأدب بمدرسة لي ثانه تونغ الثانوية للموهوبين (مدينة هوي آن القديمة، وهي الآن حي هوي آن تاي، مدينة دا نانغ).
قال نجوين: "أحببت الأدب منذ صغري، وحافظت عليه حتى الآن، وسأظل أتمسك به طوال حياتي. دفعني حبي للأدب إلى دراسة التاريخ والجغرافيا. هذه المواد الاجتماعية الثلاثة، بالإضافة إلى الدراسة المتعمقة للجوانب الروحية والإنسانية للناس والعالم من حولي، تثير حماسي بشدة " .
فيما يتعلق بسر دراسة المواد الاجتماعية وتحقيق نتائج عالية، يعتقد خانه نجوين أن إتقان المعارف الأساسية، وخاصةً المعارف الواردة في الكتب المدرسية، هو الخطوة الأولى نحو خوض الامتحان بتعمق ودقة. هناك فترات للتركيز على أسئلة الامتحان للتأقلم مع أجواء الامتحان وطريقة التفكير عند مواجهة هذا النوع من الأسئلة، للحصول على إجابات صحيحة وسريع. هناك فترات تحتاج فيها إلى أخذ قسط من الراحة، لأن خصائص المواد الاجتماعية تتمثل في كثرة الكلمات، لذا تحتاج إلى وقت لحفظها، وليس "حشرها" دفعة واحدة، بل عملية تراكم طويلة الأمد.
رغم تخصصه في الأدب، إلا أن أدائه الأكاديمي في العلوم الطبيعية كان دائمًا جيدًا. قال نجوين إن العلوم الطبيعية ساعدته على تطوير قدرته على التفكير في الأسئلة وأسلوب كتابته، مما ساعده على التفكير بطريقة أكثر منهجية ومنطقية.
تحدثت طالبة من مدرسة متخصصة أيضًا عن ضغط الدراسة في مدرسة متخصصة وفي صف انتقائي، لأن الجميع يواجهون ضغوطًا كبيرة وتوقعات عالية. مع ذلك، أنا محظوظة لأنني أدرس في بيئة صفية متناغمة إلى حد ما، حيث يدعم زملائي بعضهم البعض. هناك العديد من الطلاب في الصف يتفوقون عليّ بكثير، لكن الجميع ما زالوا يحترمون بعضهم ويتشاركون فيما بينهم. لذلك، على الرغم من الضغوط التي أضعها وتوقعاتي العالية لنفسي، ووجود منافسة شديدة في الصف، إلا أنها منافسة صحية، تحفزني على التحسن يومًا بعد يوم.
خان نجوين طالب مجتهد للغاية، موهوب في الأدب، ويسعى جاهدًا لتطوير دراسته. خلال السنوات الثلاث التي قضيتها معلمًا له، شعرتُ بوضوح بحساسيته لجمال الأدب، ويتناوله بكل حب وشغف، وليس فقط من أجل الدرجات. نتائج امتحاناته ممتازة، تستحق جهوده الدؤوبة طوال هذه الفترة،" قالت السيدة لي ثي نغوك ترام، معلمة الصف الثاني عشر/السادس، تخصص الأدب، في مدرسة لي ثانه تونغ الثانوية للموهوبين.
المصدر: https://tienphong.vn/thu-khoa-khoi-c-da-nang-bat-mi-bi-quyet-dat-diem-cao-nhat-post1761176.tpo
تعليق (0)