طلب رئيس الوزراء إطلاق حملة لبناء 100 مدرسة في 100 بلدية حدودية برية، على أن تكتمل بحلول 30 أغسطس 2026 على أقصى تقدير - صورة: VGP/Nhat Bac
في 18 يوليو/تموز، أعلن المكتب السياسي القرار رقم 81 بشأن سياسة بناء المدارس الداخلية الابتدائية والثانوية في 248 بلدية حدودية برية في جميع أنحاء البلاد.
وفي المستقبل القريب، سيستكمل الاستثمار التجريبي بناء أو تجديد 100 مدرسة بحلول عام 2025 (في موعد لا يتجاوز بداية العام الدراسي المقبل).
بناء تجريبي لـ 100 مدرسة
وستكون هذه المدارس نماذج لتنفيذها على نطاق واسع في المستقبل، واستكمال هدف الاستثمار المتمثل في بناء 248 مدرسة خلال العامين أو الثلاثة أعوام المقبلة.
يجب على المدارس التي يتم الاستثمار في بنائها أن تضمن المعايير الفنية، والحجم، ومساحة المدرسة والفصول الدراسية؛ وأن تحتوي على مرافق كافية لخدمة التعلم والثقافة والروح والتدريب البدني وظروف المعيشة والسلامة المطلقة.
وبحسب تقرير وزارة التعليم والتدريب ، فإنه بعد ترتيب الحدود الإدارية، أصبح للبلاد بأكملها 22 مقاطعة ومدينة ذات حدود برية، بإجمالي 248 بلدية حدودية برية.
وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون يتحدث - الصورة: VGP/Nhat Bac
وفقًا للإحصاءات المحلية، تضم هذه البلديات الـ 248 956 مدرسة عامة، يدرس فيها 625,255 طالبًا. ويبلغ إجمالي عدد الطلاب المحتاجين إلى السكن الداخلي وشبه الداخلي، وفقًا للإحصاءات الأولية، 332,019 طالبًا، بينما يدرس ما يقرب من 59,000 طالب فقط في 22 مدرسة داخلية عرقية و160 مدرسة شبه داخلية عرقية.
في الوقت الحالي، يدرس ويعيش ويعمل طلاب المدارس الداخلية وشبه الداخلية في المدرسة ويتمتعون بسياسات الدولة (متوسط حوالي 23 مليون دونج/طالب داخلي، و16 مليون دونج/طالب شبه داخلي سنويًا).
وبذلك يكون هناك نحو 273 ألف طالب (43.7% من إجمالي الطلاب) يحتاجون إلى الدراسة في المدارس الداخلية أو شبه الداخلية ولكنهم غير قادرين على ذلك حتى الآن، ويدرسون حالياً في المدارس العامة.
اقترحت وزارة التعليم والتدريب الاستثمار في بناء وتجديد مدارس داخلية جديدة في 248 بلدية، بنظام مرافق يلبي احتياجات الطلاب والمعلمين الداخليين وشبه الداخليين بشكل كامل ومتزامن. تمتد فترة التنفيذ من عام 2025 إلى عام 2027.
المصدر الرئيسي لرأس مال الاستثمار في البناء هو الميزانية المركزية، والباقي هو الميزانية المحلية والموارد القانونية الأخرى.
إلى جانب ذلك، يتم استكمال اللوائح ذات الصلة في اتجاه ضمان تمتع الطلاب في بلديات الحدود البرية بسياسات الإقامة الداخلية وشبه الداخلية المناسبة للصعوبات العملية في التضاريس والمسافة الجغرافية؛ والحصول على خطط مناسبة لترتيب المعلمين؛ وضمان الميزانية اللازمة للحفاظ على تشغيل المدارس ونظام المعلمين المناسب للظروف الجديدة.
يجب أن يتم الانتهاء منه بحلول 30 أغسطس 2026 على أقصى تقدير.
رئيس الوزراء فام مينه تشينه – الصورة: VGP
في الختام، طلب رئيس الوزراء فام مينه تشينه تنفيذ حملة لبناء 100 مدرسة في 100 بلدية حدودية برية، على أن تُستكمل بحلول 30 أغسطس/آب 2026 على أبعد تقدير. وستتلقى وزارة التعليم والتدريب الملاحظات لاستكمال مشروع قرار الحكومة، وتقديمه للإصدار قبل 10 أغسطس/آب، والذي يتضمن لوائح تتعلق بآليات وسياسات مثل أشكال العطاءات المرنة، والمقاولين المعينين، وتكليف العمل، وغيرها.
وتعمل المحافظات والمدن على إيجاد مواقع ذات مساحات مناسبة (5 - 10 هكتارات)، وتأمين البنية التحتية الملائمة لحركة المرور والكهرباء والمياه والاتصالات، ودعوة المواطنين للتبرع بالأراضي.
تقوم وزارة البناء بتصميم نماذج المدارس باتجاه مفتوح ومتنوع يتناسب مع ظروف وثقافات المناطق والمحليات ومواقع البناء، مع تعظيم الاستفادة من الظروف الطبيعية، والاهتمام بالقدرة على الاستجابة للكوارث الطبيعية وتغير المناخ، والعمل بكامل طاقتها.
وأشار رئيس الوزراء إلى ضرورة حشد القوة المشتركة للنظام السياسي بأكمله، ومشاركة الجيش والشرطة وجبهة الوطن والمنظمات الاجتماعية والسياسية.
وباعتبار موارد الدولة المصدر الرئيسي، تعمل وزارة المالية على موازنة رأس المال وترتيبه وتعبئته؛ وتعبئة الناس للتبرع بالأراضي لبناء المدارس، وتعبئة التعاون والدعم من المجتمع والشركات والمحسنين، بروح "من يملك شيئاً يساعد، ومن يملك الفضيلة يساعد الفضيلة، ومن يملك الثروة يساعد الثروة، ومن يملك الكثير يساعد كثيراً، ومن يملك القليل يساعد قليلاً".
المصدر: https://tuoitre.vn/thu-tuong-trien-khai-chien-dich-than-toc-xay-100-truong-noi-tru-o-100-xa-bien-gioi-20250727223842884.htm
تعليق (0)