"مدرسة سعيدة"، تعزيز العلاقات بين المعلم والطالب

في زيارة لمدرسة نجوين نهو كون توم الابتدائية للممارسة التربوية في الأيام التي كانت المدرسة مشغولة فيها بالتحضير ليوم ميثاق المعلمين الفيتناميين في 20 نوفمبر، قادنا مجلس إدارة المدرسة لزيارة "المباني" الفسيحة، مع معدات تعليمية حديثة وعملية تهدف إلى الطلاب المحبوبين وكأساس لتطبيق نموذج "المدرسة السعيدة".

قالت السيدة لي ثي هونغ لين، مديرة مدرسة نجوين نهو كون توم الابتدائية، إن "المدرسة السعيدة" نموذجٌ يُعزز ويحافظ على المحبة بين المعلمين، وبينهم وبين الطلاب، وبين الطلاب أنفسهم. كما أنها مكانٌ لغرس المعرفة والمهارات والسلوكيات الإيجابية في الطلاب، وتنمية روح التفاؤل لديهم، وغرس قيم التسامح في نفوس أجيالٍ من الطلاب. إن بناء "مدرسة سعيدة" هو أساس بناء "فصل دراسي سعيد"، وهو دافعٌ لتنشئة "أشخاص سعداء".

يوجد في كل فصل دراسي "شجرة السعادة" حيث يمكن للطلاب التعبير عن أفكارهم أو رغباتهم أو تعيين المهام في الفصل.

تهدف "المدرسة السعيدة" إلى بناء بيئة تعليمية مفتوحة، تُتيح للطلاب فرصًا للتدرب، وتحسين لياقتهم البدنية، وتجربة أجواء إيجابية. هذه بيئة تخلو من العنف المدرسي، والسلوكيات غير الأخلاقية، والسلوكيات المهينة لكرامة وشرف وجسم المعلمين والطلاب. ولتحقيق ذلك، حرصت إدارة المدرسة، وإدارتها، ومعلموها على تطبيق محتوى عملي وفعال منذ بداية العام الدراسي.

على وجه التحديد، منذ اليوم الأول للعام الدراسي الجديد، بنى المعلمون والطلاب زوايا دراسية خاصة بهم وزيّنوا ساحات المدرسة، مما جعل الطلاب يشعرون وكأنهم في منازلهم. وكان كل معلم مُكلّف بالتدريس يستقبل الطلاب ويستقبلهم بودّ.

من خلال ذلك، يُقدّم المعلمون موادهم الدراسية بطريقة شيّقة، مما يُضفي جوًا من المتعة والتحفيز على التعلم لدى الطلاب. كما تُنظّم المدرسة بانتظام لقاءات بين معلمي الصفوف وأولياء أمور الطلاب. ومن ثمّ، يُطوّرون محتوىً يُرافق أطفالهم ليتمكّنوا من التطوّر الشامل.

يتم تزيين الفصول الدراسية من قبل الطلاب أنفسهم، معبرين عن أفكارهم.

بابتسامة مشرقة، قالت فام لي آنه ثو، من الصف الثالث أ5 بمدرسة نجوين نهو كون توم الابتدائية، إنها تستمتع كثيرًا بالذهاب إلى المدرسة والصف. صُممت دروسها من قِبل المعلمة لتكون سهلة التعلم والفهم، حيث تجمع بين المعرفة الواسعة، مما يسمح للطلاب بالتحدث بحرية وراحة لفهم المزيد عن الدرس، وهم ينتظرون بفارغ الصبر الدروس الجديدة.

صرحت السيدة لي ثي هونغ لين بصراحة: في "المدرسة السعيدة"، يتمثل دور المعلمين في بناء جلسات تدريس فعّالة، حيث يتعلم الطلاب الدروس دون ضغوط أو توتر. لذلك، على المعلمين دمج أنشطة التجربة والاستكشاف بمرونة مع الطلاب. وتهيئة الظروف المناسبة للطلاب للتعبير عن أفكارهم وتطلعاتهم، بهدف بناء بيئة ودية وإيجابية وفعّالة. ومن هنا، يشعر الطلاب بمزيد من الحب للمدرسة وأصدقائها. وتصبح المدرسة بمثابة بيت ثانٍ للطلاب يعيشون ويدرسون ويتطورون.

يقوم الطلاب بترتيب مكاتبهم وكراسيهم لخدمة المادة الدراسية.

بفضل انتشار "المدرسة السعيدة"، أصبح الطلاب دائمًا سعداء ونشيطين ومرنين في مختلف الأنشطة. ويحقق طلاب المدرسة نتائج أكاديمية عالية بشكل متزايد. يهتم الطلاب بالتفكير والإبداع ويحبون الأنشطة التجريبية والاستكشافية. وهذا هو أساس تقييم المعلمين من خلال التواصل مع الطلاب وتثقيفهم ، وبالتالي إيجاد طرق جيدة وفعّالة لتحسين جودة التعليم والتعلم.

في أول لقاء لهذا العام، شاركت معلمة الفصل أولياء أمور صفها بحماس المحتوى الذي تتعلمه وتمارسه هي ووالداها وأطفالهم معًا من أجل تنمية شاملة للأطفال. تبادلوا المرح، وحوّلوا الصعب إلى سهل، والمستحيل إلى ممكن...

ركن في الفصل الدراسي حيث يتحدث الآباء عن أفكارهم ورغباتهم ويشاركونها مع أطفالهم.

أشار السيد فام تيان دونغ، ولي أمر الطالبة فام لي آنه ثو، إلى أن المدرسة أطلعت أولياء الأمور على نموذجي "المدرسة السعيدة" و"الفصل السعيد" لتعزيز التواصل بين المعلمين وأولياء الأمور، والتنسيق بين الأسرة والمدرسة لكسب التعاطف والتفاهم، وتوجيه الطلاب نحو أفضل السبل لتعليمهم بما يتناسب مع مستواهم وقدراتهم. ومن هنا، سيحصل الأطفال على أفضل تعليم ليصبحوا أبناءً صالحين، وطلابًا متفوقين، وأفرادًا نافعين للمجتمع في المستقبل.

احتفالًا بالذكرى الثانية والأربعين ليوم المعلم الفيتنامي (20 نوفمبر 1982 - 20 نوفمبر 2024)، نظمت مدرسة نجوين نهو كون توم الابتدائية للممارسة التربوية العديد من الأنشطة المتنوعة والعملية للمساهمة في تحسين جودة التعليم في المدرسة، مما ساهم في تهيئة بيئة تعليمية ودية وإيجابية وصحية للطلاب للدراسة والتطور الشامل.

المرافق المدرسية واسعة وحديثة.

قالت السيدة لي ثي هونغ لين: "بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، الموافق 20 نوفمبر من كل عام، تُراجع المدرسة نتائج البرامج والأنشطة التي نُفذت خلال الفترة الماضية. وفي الوقت نفسه، يُشكل هذا أساسًا لبناء أهداف ومهام محددة للمرحلة القادمة. وبالتالي، يُسهم بناء محتوى عملي وفعال في تحسين جودة التعليم في المدرسة، بما يُناسب الطلاب".

نظمت مدرسة نجوين نهو كون توم الابتدائية للممارسة التربوية سلسلة من الأنشطة التعليمية ابتداءً من 15 أكتوبر. نفذت المدرسة محتويات محددة مثل: إطلاق حركة مسابقة التدريس والتعلم للمعلمين والطلاب في المدرسة؛ تحسين فعالية الأندية في المدرسة؛ تنظيم معرض لمنتجات الطلاب يعبر عن أفكارهم ومشاعرهم أثناء تعلمهم وإقامتهم في المدرسة؛ تنظيم أنشطة ثقافية ورياضية للطلاب؛ تعزيز العمل الدعائي للآباء لمرافقة المعلمين في رعاية وتعليم الأطفال.

يتمتع الطلاب بحرية التعبير عن أنفسهم من خلال الأنشطة التجريبية.

يتضح أن مدرسة نجوين نهو كون توم الابتدائية للممارسة التربوية، من خلال العديد من المحتويات العملية والمحددة، قد حسّنت جودة التعليم فيها تدريجيًا. مما ساهم في تغيير طريقة تفكير وأساليب عمل المعلمين وأولياء الأمور والطلاب، لبناء بيئة تعليمية صحية وودية وآمنة وفعالة، بحيث يكون كل يوم في المدرسة ممتعًا لطلابنا الأعزاء.

المصدر: https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-boi-dap-tinh-thay-tro-post845896.html