القبول الجامعي: هل يجب أخذ سجلات المدرسة الثانوية بعين الاعتبار؟

في مؤتمر التعليم العالي لعام ٢٠٢٤، أعرب وزير التعليم والتدريب عن رأيه بشأن التأثير السلبي للقبول الجامعي المبكر على التعليم العام في مراحله النهائية. وعلى وجه الخصوص، اقترح بعض المشاركين في المؤتمر تقليص أو حتى إلغاء آلية احتساب كشوف درجات الثانوية العامة ابتداءً من عام ٢٠٢٥. فهل هذا ضروري؟

من الطيار إلى الكتلة

وبعد المؤتمر مباشرة، أصبح الرأي العام في حيرة شديدة لأن المعلومات المتعلقة بامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 لم تكن كاملة بعد، كما لم يكن معروفاً كيف ستغير الجامعات أساليب القبول لديها لاستيعاب أكثر من مليون مرشح يتقدمون لامتحان التخرج لأول مرة في إطار برنامج التعليم العام لعام 2018.

وفقًا للوائح القبول الجامعي النظامية، يجب أن يكون المرشحون حاصلين على شهادة الثانوية العامة للتأهل للقبول الجامعي. ومع ذلك، قبل اثني عشر عامًا (قبل عام ٢٠١٢)، لم يكن يُسمح لجميع الجامعات إلا بقبول المرشحين الذين خضعوا لاختبار القبول الجامعي "المشترك" (نفس الدورة، نفس الأسئلة، نفس النتائج، والذي تم تطبيقه منذ عام ٢٠٠٢).

منذ عام ٢٠١٣، سمحت وزارة التعليم والتدريب لعشر جامعات في القطاع الثقافي والفني بإجراء اختبار قبول تجريبي بناءً على متوسط ​​درجات ثلاث سنوات من المرحلة الثانوية. وبحلول عام ٢٠١٤، سُمح لـ ٦٢ جامعة أخرى بتنفيذ مشاريع القبول الخاصة بها، مما منح عملية القبول استقلاليةً، بحيث تتمكن الجامعات من تحديد طريقة القبول بناءً على نتائج امتحان التخرج من المرحلة الثانوية، أو الأداء الأكاديمي لثلاث سنوات من المرحلة الثانوية، أو نتائج امتحان القبول "المشترك".

أكمل المرشحون الناجحون إجراءات القبول في 20 أغسطس بجامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة. الصورة: ثانه هونغ

منذ عام ٢٠١٥، عندما دُمجت امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية وامتحانات القبول الجامعي "المشتركة الثلاثة" في امتحان المدرسة الثانوية الوطني بهدفين هما التخرج والقبول الجامعي، كانت جامعة هانوي الوطنية هي الوحيدة التي اعتمدت القبول بناءً على نتائج امتحان تقييم الكفاءة (امتحان منفصل) الذي تُجريه هذه الجامعة. لا تزال معظم الجامعات المتبقية تعتمد على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في القبول، إلا أن عدد الجامعات التي تعتمد على كشوف درجات المدرسة الثانوية في القبول قد وصل إلى حوالي ١٥٠ جامعة.

عندما تم تغيير اسم امتحان الثانوية العامة الوطني إلى امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2020، ارتفع عدد الجامعات التي تنظر في القبول بناءً على سجلات المدرسة الثانوية إلى ما يقرب من 200 (الكليات التي كانت تنظر في القبول بناءً على سجلات المدرسة الثانوية فقط تم فصلها ولم تعد تعتبر في نفس النظام مثل الجامعات منذ عام 2018).

وهكذا، فإن نظام اختيار كشوف درجات المرحلة الثانوية قائم منذ ما يقرب من أحد عشر عامًا، ويُعتبر ثاني أكبر نظام بعد نظام درجات امتحان التخرج. ويكمن أساسه في مراعاة عملية التعلم طوال سنوات الدراسة الثانوية الثلاث (الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر) وشرط التخرج من المدرسة الثانوية.

احترام الاستقلالية

بحلول عام ٢٠٢٤، ووفقًا لخطة القبول التي أعلنتها الجامعات، سيكون هناك ٢١٠ جامعات تستخدم طريقة القبول بسجلات الثانوية العامة لبعض أو جميع تخصصاتها التدريبية. وبالتالي، تُعدّ طريقة القبول بسجلات الثانوية العامة هي طريقة القبول المُتبعة في غالبية الجامعات (يوجد حاليًا حوالي ٢٥٠ جامعة على مستوى البلاد).

الجامعات التي تشهد عددًا كبيرًا من المتقدمين للقبول ومستوىً عاليًا من المنافسة هي وحدها التي لا تعتمد على كشوف درجات الثانوية العامة في القبول. تشير إحصاءات وزارة التعليم والتدريب للعامين الماضيين إلى أن القبول بناءً على كشوف درجات الثانوية العامة يُمثل حوالي ثلث إجمالي عدد المرشحين المقبولين (36.24% عام 2022؛ 30.24% عام 2023)، وهو ثاني أعلى معدل قبول بعد طريقة القبول بناءً على درجات امتحانات الثانوية العامة (52.38% عام 2022؛ 49.45% عام 2023).

يقوم موظفو القبول في جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا بإرشاد المرشحين خلال إجراءات القبول في 20 أغسطس.

علميًا ، ثبتت فعالية هذه الطريقة في القبول من خلال نتائج استطلاعات الرأي، بمقارنة النتائج الأكاديمية بين الطلاب المقبولين بناءً على كشوف درجات الثانوية العامة، والطلاب المقبولين بناءً على درجات امتحانات التخرج. وقد حللت العديد من الجامعات النتائج الأكاديمية للطلاب المقبولين بكل طريقة قبول، بما في ذلك طريقة كشوف درجات الثانوية العامة.

وتظهر الدراسات التحليلية في جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم التقني، وجامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة، وجامعة نها ترانج، وجامعة مدينة هو تشي منه للتعليم... أن النتائج الأكاديمية للطلاب المقبولين من خلال النظر في سجلات المدرسة الثانوية مماثلة لتلك التي يحققها الطلاب المقبولون من خلال النظر في درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، إذا كانت درجة القبول للنظر في سجلات المدرسة الثانوية على مستوى مرتفع مناسب، ويجب أن تستند معايير القبول على عملية الدراسة لمدة 3 سنوات على مستوى المدرسة الثانوية، وليس فقط على أساس فصل دراسي واحد أو فصلين دراسيين في الصف الثاني عشر.

تشير إحصاءات وزارة التعليم والتدريب إلى وجود حوالي 20 طريقة قبول جامعي حاليًا. وهذا يتوافق تمامًا مع مبدأ القبول المستقل الوارد في قانون التعليم العالي لعام 2018: "الجامعات مستقلة في القبول، ويشمل ذلك امتحانات القبول، واختيار الطلاب، ودمج امتحانات القبول واختيار الطلاب".

وفقًا لخبراء التعليم، فإن هدف القبول في الجامعات هو تلبية نسبة الالتحاق واستقطاب أفضل المرشحين المؤهلين، بما يتناسب مع الأهداف التدريبية لكل تخصص أو كلية. ولتحقيق هذا الهدف، ستكون طريقة القبول القائمة على كشوف درجات الثانوية العامة مناسبة لكل جامعة، ولا ينبغي المبالغة فيها إلى حد خفض نسبة الالتحاق أو حتى إلغاء طريقة القبول القائمة على كشوف درجات الثانوية العامة.

ينبغي لوزارة التعليم والتدريب أن تعمل قريبا على تشكيل القبول الجامعي في عام 2025 وفي الوقت نفسه القيام بعمل جيد في التفتيش اللاحق على التخصصات المفتوحة، وضمان ظروف الجودة، وخاصة أن تكون صارمة مع القبول الذي يتجاوز الحصص.

الدكتور نغوين دوك نغيا، نائب الرئيس السابق لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية

المصدر: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-co-nen-xet-tuyen-hoc-ba-trung-hoc-pho-thong-post755308.html