تحديد وقت التمتع بالنظام وفق المسمى الوظيفي الجديد لمعلم الصف الثاني الثانوي

أعمل مُدرّسًا في المرحلة الإعدادية منذ ٢٤ عامًا، وأتقاضى حاليًا راتبًا وفقًا للرتبة المهنية لمُدرّس المرحلة الإعدادية من الدرجة الثانية، برقم V.07.04.11. حصلتُ على شهادة جامعية في علم أصول التدريس عام ٢٠٠٨، وشهادة تدريب لمُدرّس المرحلة الإعدادية من الدرجة الثانية عام ٢٠١٩، وشغلتُ منصب مُدرّس المرحلة الإعدادية الرئيسي، برقم 15a.201 لمدة ست سنوات، ثم مُدرّس المرحلة الإعدادية من الدرجة الثانية (V.07.04.11) لمدة ثماني سنوات، وحصلتُ على العديد من شهادات التقدير والتميز على مستوى المقاطعات والأقاليم.

عندما غيرت رتبتي، تم نقلي إلى مدرس جديد في الصف الثاني الإعدادي، الرمز V.07.04.31، وسأكون مؤهلاً للحصول عليه اعتبارًا من 1 يونيو 2023. تتطلب السلطة المختصة في مكان عملي أن يكون لدي دليل كافٍ على واجباتي في البند 1، المادة 4 من التعميم رقم 03/2021/TT-BGDDT لأكون مؤهلاً للحصول عليه اعتبارًا من 1 أبريل 2021 (تاريخ سريان التعميم رقم 03/2021/TT-BGDDT).

مع ذلك، نظرًا لعدم تقديمي ما يكفي من الأدلة على واجباتي المنصوص عليها في البند 1 من المادة 4 من التعميم رقم 03/2021/TT-BGDDT، فلن أستحقّ المزايا إلا اعتبارًا من 1 يونيو 2023 (يدخل التعميم رقم 08/2023/TT-BGDDT حيّز التنفيذ). هل لي أن أسأل، هل يُعتمد تحديد مدة الاستفادة من نظام العمل وفقًا للمسمى الوظيفي الجديد لمعلم الصف الثاني الثانوي على إثبات الواجبات؟ (nguyenvan***@gmail.com)

* رد:

يُطبّق تعيين معلم المرحلة الإعدادية من الدرجة الثانية (الرمز V.07.04.31) وفقًا لأحكام الفقرة (ب) من البند 1، المادة 7 من التعميم رقم 03/2021/TT-BGDDT، المُعدّلة والمُكمّلة في البند 8، المادة 3 من التعميم رقم 08/2024/TT-BGDDT. وبناءً على ذلك، يُعيّن معلم المرحلة الإعدادية من الدرجة الثانية (الرمز V.07.04.31) لمعلمي المرحلة الإعدادية من الدرجة الثانية (الرمز V.07.04.11) الذين أمضوا 9 سنوات أو أكثر (باستثناء فترة الاختبار) في وظيفة معلم المرحلة الإعدادية من الدرجة الثالثة (الرمز V.07.04.12) والدرجة الثانية (الرمز V.07.04.11) أو ما يعادلها.

وعليه فإن اللائحة الخاصة بالتعيين من الدرجة الثانية (رمز V.07.04.11) إلى الدرجة الثانية (رمز V.07.04.31) تشترط فقط مدة الاحتفاظ بالرتبة، وليس القيام بجميع واجبات معلم الدرجة الثانية.

إضافةً إلى ذلك، تنص المادة 5 من البند 2 من التعميم رقم 08/2023/TT-BGDDT على أن مهام المعلمين المقررة لكل رتبة وظيفية هي المهام التي يؤديها المعلمون بعد تعيينهم في الرتبة وخلال فترة شغلهم لها إذا كُلِّفوا بها من قِبَل رئيس وحدة الخدمة العامة. ويجوز لرئيس وحدة الخدمة العامة تكليف المعلمين بأداء مهام رتبة أعلى إذا كان المعلم قادرًا على القيام بها.

بالنسبة للمهام وفق رتب الألقاب المهنية التي لا يتم تكليف رياض الأطفال والمدارس العامة بأدائها أو لا تكون مؤهلة لأدائها، يقرر مديرو رياض الأطفال والمدارس العامة تحويلها إلى مهام أخرى ذات صلة كأساس لتقييم أداء المعلمين.

لذلك، اعتمادًا على المهام الفعلية الموكلة إلى المدرسة، قد يقوم المدير بتعيين عدد كافٍ من مهام الصف الثاني للمعلمين أو قد لا يقوم بذلك.

وعليه، إذا كانت حالتك تستوفي المتطلبات الخاصة بإجمالي الوقت الذي تحمل فيه الرتبة الثانية والرتبة الثالثة كما هو مذكور أعلاه، فسيتم تعيينك في اللقب المهني مدرس مدرسة إعدادية من الدرجة الثانية (الرمز V.07.04.31).

لأي أسئلة أو مخاوف بشأن سياسات المعلمين، يرجى إرسالها إلى القسم: صندوق بريد القراء - صحيفة التعليم والأوقات: 15، هاي با ترونغ (هوان كيم، هانوي).

البريد الإلكتروني: bandocgdtd@gmail.com

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/xac-dinh-thoi-diem-huong-che-do-theo-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-thcs-hang-ii-moi-post739756.html