بناء مستقبل المرأة في مجال العلوم

لمواجهة التحديات الرئيسية المحددة في خطة التنمية المستدامة لعام 2030، من الضروري الاستفادة من جميع الإمكانات، بما في ذلك إمكانات المرأة في مجال العلوم . ووفقًا للمحللين، فإن ضمان التنوع بين الجنسين وتوسيع قاعدة الباحثين الموهوبين سيفتح آفاقًا جديدة ويعزز الإبداع.

لا تزال الفجوة بين الجنسين موجودة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

على الرغم من أن مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات تعتبر مهمة للاقتصاد الوطني، إلا أن الفجوات بين الجنسين لا تزال قائمة على جميع مستويات تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

في المتوسط، تُشكل النساء حوالي 29% من القوى العاملة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في 146 دولة شملها تقرير الأمم المتحدة العالمي للفجوة بين الجنسين. وتبلغ هذه النسبة 49% في المجالات غير المرتبطة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ويتقاضى العاملون في هذه المجالات أجورًا أقل من أجور الرجال بنسبة تتراوح بين 15% و30%.

وفقًا لتحليل أجراه مركز بيو للأبحاث (الولايات المتحدة الأمريكية)، يحصل الشخص العامل في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على دخل أعلى بنحو ثلثي دخل الشخص العامل في مجالات أخرى. والجدير بالذكر أن بعض المهن ذات الأجور المرتفعة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مثل علوم الحاسوب والهندسة، تشهد نسبة مشاركة منخفضة جدًا من النساء.

كما أظهر المسح العالمي لرواتب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) استمرار وجود فجوة في الأجور بين الرجال والنساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في أوروبا وأمريكا الشمالية. وهذا أمر مثير للقلق، لأن النساء في نفس المجالات والمناصب يستحققن الحصول على نفس أجور الرجال.

وعلى الرغم من تزايد تمثيل المرأة في التعليم العالي، فإنها لا تشكل سوى 28% من خريجي الهندسة و40% من خريجي علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات.

أحد أسباب هذه الفجوة هو الصورة النمطية القائلة بأن "مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) مجال يهيمن عليه الرجال". هذا يجعل العديد من الفتيات والنساء مترددات، بل محبطات، في مواصلة التعليم والعمل في هذه المجالات.

تشجيع النساء والفتيات على متابعة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

علاوة على ذلك، تميل الباحثات إلى أن تكون مساراتهن المهنية أقصر، ويقل دخلهن عن الرجال. كما أن أعمالهن لا تحظى بتمثيل كافٍ في المجلات المرموقة، وغالبًا ما تكون فرص ترقيتهن أقل. وغالبًا ما تُمنح النساء منحًا بحثية أقل من نظرائهن من الرجال.

على الرغم من أن النساء يُشكلن 33.3% من إجمالي الباحثين، إلا أن 12% فقط من أعضاء الأكاديميات الوطنية للعلوم هنّ نساء. وفي مجالات متقدمة كالذكاء الاصطناعي، لا تتجاوز نسبة النساء 22% من بين كل خمسة خبراء.

الأمل في المستقبل

يتسم العلم في القرن الحادي والعشرين بالديناميكية والتعاون والتنوع. وهو أداة فعّالة لمواجهة التحديات العالمية، ويفتح آفاقًا واسعة لوظائف تتجاوز حدود المختبرات. لذا، ينبغي أن يوفر العلم فرصًا أكبر للنساء.

يتطلب جزء من الحل أن تأخذ الشركات بعين الاعتبار عدداً أكبر من المرشحات المؤهلات، وإلا فلن نغير الوضع الراهن. ولكن يتعين على الشركات أيضاً وضع سياسات تدعم الموظفات، لتتاح لهن فرص التطور الشخصي والمهني.

التوظيف ليس سوى الخطوة الأولى، وفرص الاحتفاظ بالموظفين وتدريبهم وتطويرهم هي الأساس. إن ضمان المساواة بين الجنسين في مكان العمل ليس فقط الإجراء الصحيح، بل هو أيضًا مفيد للشركات.

حصلت رائدة الأعمال التنزانية ليديا تشارلز مويو على جائزة المواطن العالمي لعام 2024

وبحسب تقرير ماكينزي، فإن الشركات التي تقع في أعلى 25% من حيث التنوع بين الجنسين تكون أكثر احتمالا بنسبة 15% للتفوق على متوسط ​​الصناعة الوطنية من حيث الأرباح.

يُجري قطاع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بعض التحسينات في بيئة عمل المرأة، مثل توفير ترتيبات عمل أكثر مرونة. ومع ذلك، لا يزال هناك الكثير مما ينبغي القيام به لتوفير فرص متكافئة وفرص وصول متساوية للنساء من جميع الأعمار، من المرحلة الابتدائية والثانوية إلى العاملات الجدد في سوق العمل والعاملات بالفعل في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

ستكون برامج الدعم والتوجيه المتخصصة أساسيةً لإحداث التغيير وتذليل الحواجز القائمة بين الجنسين. والأهم من ذلك، أن تكون النساء ذوات الخبرة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على استعدادٍ لأن يصبحن مرشداتٍ ويساعدن الجيل القادم بشكلٍ استباقي.

بالإضافة إلى الدور الإرشادي الذي يلعبه الجيل الأكبر سناً، علينا أيضاً أن نتذكر أهمية وجهات النظر المتنوعة (من الرجال والنساء على حد سواء) لمساعدة أخواتنا على التطور.

في أفريقيا، تُبذل جهود متزايدة لإعطاء الأولوية للاستثمار في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للفتيات، اللواتي لا يزال تمثيلهن ضعيفًا في هذا المجال. ومن الأمثلة على ذلك ليديا تشارلز مويو، رائدة أعمال تنزانية تعمل منظمتها غير الحكومية "مبادرتها" على تعزيز تمكين الفتيات من خلال التكنولوجيا.

تأسست المنظمة في عام 2019، وتقدم التعليم والمهارات المتعلقة بريادة الأعمال والتوظيف، وتستفيد من التكنولوجيا لسد الفجوة بين الجنسين في القطاع الرقمي في تنزانيا.

إن مبادرة السيدة مويو لا تساهم فقط في تشكيل كيفية معالجة نقص تمثيل النساء والفتيات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بل تساهم أيضًا في تعزيز الشمول الرقمي وتطوير استراتيجيات لدمج التكنولوجيا مع أهداف المساواة بين الجنسين في تنزانيا.

حظي عمل السيدة مويو بتقدير وطني ودولي. في أبريل ٢٠٢٤، مُنحت جائزة المواطن العالمي لعام ٢٠٢٤ تقديرًا لجهودها في تعزيز التمكين الاقتصادي للفتيات والشابات.

في يونيو 2024، فازت السيدة مويو بجائزة KBF Africa لعام 2023-2024 (من مؤسسة الملك بودوان)، تقديرًا لجهود مبادرتها في إطلاق العنان للإمكانات الاقتصادية للمرأة، ومعالجة أزمة البطالة بين الشباب، وتعزيز التنمية الاجتماعية والاقتصادية في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى.

يحتفل اليوم الدولي للمرأة والفتاة في مجال العلوم (نوفمبر/تشرين الثاني) هذا العام بدور المرأة في مجال العلوم ومساهماتها الهامة في التنمية المستدامة. ويهدف هذا الشعار إلى تسليط الضوء على الدور الهام للمرأة والفتاة في مجال العلوم والتكنولوجيا، ودعم فرص زيادة مشاركتهن. واليوم، يُعدّ العلم والمساواة بين الجنسين عنصرين أساسيين لتحقيق أهداف التنمية المستدامة المتفق عليها دوليًا، بما فيها خطة التنمية المستدامة لعام 2030.

المصدر: شبكات التكنولوجيا، sdg.iisd.org

المصدر: https://phunuvietnam.vn/xay-dung-mot-tuong-lai-cho-phu-nu-trong-khoa-hoc-20250212110528324.htm