بنغلاديش من الدول التي تعاني بانتظام من فيضانات عارمة. ففي كل عام، يواجه ملايين الأشخاص الذين يعيشون قرب الأنهار فيضانات الطرق، مما يحول دون وصول الأطفال إلى مدارسهم.
ومع ذلك، وسط بحر المياه الشاسع، لا يزال صوت دروس القراءة يتردد بانتظام من "المدارس العائمة" التي تعمل بالطاقة الشمسية. كل صباح، تشق "المدارس العائمة" طريقها بصمت إلى كل منزل.
في "المدارس العائمة" توجد سبورة كاملة، ومكاتب، وكراسي، وأرفف كتب، وأضواء حتى يتمكن الأطفال من مواصلة الدراسة.

طلاب يدرسون على متن قارب، داخل "فصل دراسي عائم" في بنغلاديش. (صورة: رويترز).
تم إطلاق هذه المبادرة من قبل المهندس المعماري محمد رضوان في عام 2002. في البداية، تم استخدام عدد قليل من القوارب الصغيرة كفصول دراسية.
يوجد الآن أكثر من 100 "مدرسة عائمة" منتشرة في جميع أنحاء المناطق المتضررة من الفيضانات، توفر فرصًا تعليمية لعشرات الآلاف من الأطفال. وعندما يرتفع منسوب المياه، تصبح هذه القوارب أيضًا ملاجئ آمنة للسكان المحليين.
ولا يساعد نموذج "المدرسة العائمة" الطلاب البنغلاديشيين على تجنب الانقطاع في دراستهم فحسب، بل يتم تعلمه وتطبيقه أيضًا من قبل العديد من البلدان الأخرى.
في كمبوديا، في كل موسم فيضان، تساعد الفصول الدراسية في بحيرة تونلي ساب الأطفال في قرى الصيد على مواصلة تعليمهم.
في الفلبين، وفي أعقاب الإعصار الهائل هايان (يولاندا) في عام 2013، قامت العديد من المنظمات غير الحكومية والمهندسين المعماريين المحليين بتطوير نماذج "المدارس العائمة" في المناطق الساحلية التي تتعرض للفيضانات بشكل متكرر.
في نيجيريا، تعمل فصول القوارب التي تديرها منظمة غير حكومية على توفير المعرفة ومهارات الحياة للأطفال الذين يعيشون في منطقة نائية على نهر النيجر.
في فيتنام، أصبحت صورة "فصول موسم الفيضانات" في دونغ ثاب، أو آن جيانج، أو كوانغ بينه (القديمة) مألوفة. كما تُنظّم العديد من الأماكن دروسًا عبر الإنترنت خلال موسم الأمطار، لضمان استمرارية التعلم.
هذه النماذج دليلٌ حيٌّ على روح التعلم الذي لا ينضب. حتى في أوقات الكوارث الطبيعية، تستمر المعرفة في الانتشار - من الفصول الدراسية العائمة على أنهار بنغلاديش، إلى الفصول الدراسية عبر الإنترنت خلال موسم العواصف في وسط فيتنام. بفضل ذلك، لا تزال أحلام الأطفال بالذهاب إلى المدرسة محفوظةً وتستمر في الانطلاق.
ثو ترانج
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-hoc-noi-mang-hy-vong-cho-hoc-sinh-vung-lu-20251009105755917.htm
تعليق (0)