بناء مدارس صديقة لأطفال الأقليات العرقية

[إعلان 1]

بالإضافة إلى إعطاء الأولوية للدراسات الثقافية، يطور الطلاب من الأقليات العرقية في المدارس في منطقتي شين مان وهوانغ سو في - ها جيانج أيضًا العديد من المهارات مثل معرفة كيفية حماية أنفسهم بأمان على الإنترنت، وتلقي التربية الجنسية، والاستشارة النفسية، وما إلى ذلك.

تقديم مهرجان منتصف الخريف لطلاب الأقليات العرقية في مقاطعة جيا لاي

تحسين جودة التعليم لأطفال الأقليات العرقية والأطفال ذوي الإعاقة

الحفاظ على سلامة الأطفال والشباب على الإنترنت

وفقًا للاتجاهات الحديثة، أصبح بإمكان الطلاب الوصول إلى الإنترنت في وقت أبكر. وهذا يُمثل فرصةً وتحديًا في الوقت نفسه للمدارس والمعلمين في تعليم الأطفال السلامة السيبرانية.

يوجد في فيتنام ما يقرب من 78 مليون مستخدم للإنترنت، و70 مليون مستخدم لشبكات التواصل الاجتماعي، و161.6 مليون اتصال نشط عبر الهاتف المحمول (1/2023). يتزايد عدد الأشخاص، بمن فيهم المراهقون، الذين يستخدمون الإنترنت للدراسة والتسوق والترفيه والتواصل والوصول إلى الخدمات. يساهم هذا أيضًا في زيادة مخاطر الإنترنت على المستخدمين، وخاصة الأطفال والمراهقين الذين يواجهون العنف القائم على النوع الاجتماعي والإساءة الإلكترونية. يتمتع 91% من الفتيان والفتيات المشاركين في الاستطلاع بإمكانية الوصول إلى الإنترنت، لكن 10% فقط منهم يمتلكون المعرفة والمهارات اللازمة لاستخدامه بأمان. غالبًا ما يعاني ضحايا الإساءة الإلكترونية من مجموعة من المشاعر السلبية، مثل: الخوف (43.3%)، والخجل (41.5%)، وفقدان الثقة (43%).

أولت مدرسة تشيين فو الثانوية الداخلية العرقية، في مقاطعة هوانغ سو في، بمقاطعة ها جيانج، اهتمامًا خاصًا ونظمت العديد من الأنشطة لحماية الأطفال من المخاطر المتزايدة في الفضاء الإلكتروني. وأطلقت المدرسة مبادرات تواصلية، واستضافت العديد من الأنشطة التي تهدف إلى حماية الأطفال ودعمهم للتفاعل الصحي في الفضاء الإلكتروني.

Xây dựng trường học thân thiện cho trẻ em dân tộc thiểu số

شارك طلاب مدرسة تشين فو الثانوية الداخلية للأقليات العرقية في منطقة هوانغ سو في مقاطعة ها جيانج بحماس في نشاط التواصل "حماية الأطفال والمراهقين في البيئة الإلكترونية".

نظمت المدرسة مؤخرًا فعالية تواصلية بعنوان "حماية الأطفال والمراهقين على الإنترنت". وفي الختام، فاز طلاب الصف السادس أ بالجائزة الأولى، والصف السابع أ بالجائزة الثانية، والصف السادس ج بالجائزة الثالثة، والصف الثامن ب بالجائزة التشجيعية.

قال السيد نجوين هونغ لونغ، مدير مدرسة تشيين فو الداخلية الثانوية للأقليات العرقية، بمنطقة هوانغ سو في، بمقاطعة ها جيانج: تم تنفيذ مشروع السلامة السيبرانية لطلاب المدارس الثانوية من خلال العديد من أنشطة الاتصال، وجلسات التدريب على الكمبيوتر، ودروس تكنولوجيا المعلومات، وما إلى ذلك لمساعدة الطلاب على تغيير نهجهم تجاه الإنترنت وضمان السلامة الشخصية.

قالت جيانج ثي تشوين، طالبة الصف التاسع، المشاركة في الفعالية: "عندما انطلق مشروع الأمن السيبراني، شاركتُ فيه بنشاط، وقمتُ بالعديد من الأنشطة لنشر المعرفة ليفهمها أصدقائي بسهولة. رسمنا صورًا عن الآثار الضارة والمخاطر الشائعة على الإنترنت، وصممنا أشجار معلومات لنشرها بين الأصدقاء وأولياء الأمور. غالبًا ما يُدرج المعلمون هذه الأنشطة في أنشطة يوم السبت، واحتفالات يوم الطفل، والمسابقات لنشرها بين الأصدقاء. بعد المشاركة في المشروع، اكتسبتُ المزيد من المعرفة، وأصبحتُ أعرف كيفية الوقاية منها. وتحديدًا، عند المشاركة في شبكات التواصل الاجتماعي، أصبحتُ على دراية بالمخاطر غير الضرورية، وأتجنبها."

بناء غرفة إرشادية لحل المشكلات النفسية المدرسية

غرفة الإرشاد النفسي المدرسي في مدرسة تا نهيو الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية، مقاطعة شين مان، هي نموذج حديث البناء. يرحب هذا المكان بالطلاب الذين يعانون من مشاكل لا حصر لها ولا يعرفون مع من يتحدثون. تضم المدرسة مرشدين نفسيين، وصندوق بريد للإرشاد المدرسي، وموظفين يعملون على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع، ليتمكن الطلاب من الحضور في أي وقت.

غرفة الإرشاد النفسي المدرسي، مدرسة تا نهيو الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية، منطقة شين مان.

قالت لين ثي نونغ، من مدرسة تا نهيو الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية: عندما أواجه صعوبات عائلية أو اجتماعية أو مدرسية، غالبًا ما ألجأ إلى غرفة الاستشارات لطلب المساعدة. وتحديدًا، فيما يتعلق بمشاكل البلوغ وصعوبات التعلم، أجد إجابات شافية من المعلمين.

يلجأ الطلاب إلى غرفة الإرشاد المدرسي عندما يواجهون صعوبات في الدراسة والحياة.

السيدة دانج ثي فان مُعلمة فيزياء ومُرشدة نفسية في غرفة الإرشاد المدرسي. قالت السيدة فان إنها تُدرك، بفضل حبها للأطفال، أن نفسية طلاب المرحلة الإعدادية تشهد تغيرات كثيرة، فهم أكثر حساسيةً وتأثرًا، لذا طلبت الانضمام إلينا للتعلم ومساعدتهم. قدمت نصائح للطلاب حول الصحة الإنجابية خلال فترة البلوغ، وعلمتهم كيفية الاعتناء بأنفسهم، والنظافة الشخصية، والقضايا النفسية، والتوجيه المهني، وغيرها. وحسب رأيها، هذه مهارات ضرورية للغاية، خاصةً مع دخول الطلاب سن البلوغ، حيث تحدث تغيرات نفسية وجسدية كثيرة.

في المدرسة، يتم تزويد الطلاب من الأقليات العرقية بالمعرفة والمهارات اللازمة لحماية أنفسهم عبر الإنترنت.

ومن خلال هذا الفصل الدراسي الخاص تم مساعدة الطلاب في حل مشاكلهم النفسية ومنع العديد من مخاطر تسرب الطلاب من المدرسة بسبب الزواج المبكر أو حل الصراعات والتناقضات في المدرسة...

وتشكل أنشطة التواصل المتكاملة الفعالة، إلى جانب بناء غرف الإرشاد النفسي في المدارس، نماذج نموذجية تساهم بشكل كبير في مساعدة الطلاب من الأقليات العرقية في المناطق الحدودية الجبلية على التطور بشكل شامل.

صُمم مشروع "حماية سلامة الأطفال والمراهقين على الإنترنت" ليواكب برنامج "حماية الأطفال ودعمهم للتفاعل الصحي والإبداعي عبر الإنترنت للفترة 2021-2025"، المُعتمد بقرار رئيس وزراء فيتنام رقم 830/QD-TTg بتاريخ 1 يونيو 2021، وبرنامج "الوقاية من العنف القائم على النوع الاجتماعي ومكافحته" التابع لمنظمة "بلان إنترناشونال فيتنام" (2020-2025). ويهدف المشروع إلى دعم المراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و18 عامًا، وخاصةً الفتيات والفئات الأكثر ضعفًا، لاستخدام الإنترنت وشبكات التواصل الاجتماعي بأمان، والتمتع بالحماية من جميع أشكال العنف القائم على النوع الاجتماعي على الإنترنت.

Bình Thuận: Phát động cuộc thi

بينه ثوان: إطلاق مسابقة "استمع إلى أطفالك يتحدثون"

أطلقت اللجنة الدائمة لاتحاد المرأة في مقاطعة بينه ثوان مؤخرا أول مسابقة لإنشاء منتجات اتصالية لرفع مستوى الوعي بالمساواة بين الجنسين للأطفال في المناطق ذات الأقليات العرقية والمناطق الجبلية، تحت عنوان "استمع إلى أطفالك يتحدثون".

Nước sạch đến với trẻ em dân tộc thiểu số Lai Châu

المياه النظيفة تصل إلى أطفال الأقليات العرقية في لاي تشاو

قام برنامج المياه النظيفة التابع لمؤسسة فينا كابيتال بتثبيت بئر ونظام ضخ لتوفير المياه النظيفة للطلاب والمعلمين في مدرسة مو سانج الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية في منطقة فونج ثو، كما رعت أيضًا تكلفة صيانة النظام واستبدال المكونات لمدة عام واحد.

[إعلان 2]
مصدر