كما أفاد ثانه نين ، ثار الرأي العام في الأيام القليلة الماضية حول إدراج بعض الجامعات لمواد أدبية في قبول كليات الطب. ويرى العديد من الخبراء في مجال القبول الجامعي والتدريب بشكل عام، وفي المجال الطبي بشكل خاص، أن هذا مزيج "غريب" فيما يتعلق بقبول كليات الطب، ويشعرون بالقلق إزاء خطر تدني جودة التدريب.
وزارة الصحة تولي اهتمامًا خاصًا لجودة الموارد البشرية في القطاع الطبي
في 26 مايو، قال الأستاذ المشارك نجوين هوانج لونج، مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب (KHCN-DT)، بوزارة الصحة ، في حديثه مع ثانه نين، إنه بعد قراءة المعلومات في الصحافة، شعر قادة وزارة الصحة وكذلك إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب بالقلق لأنهم لم يعرفوا كيف ستؤثر طريقة القبول هذه على جودة التدريب في المدارس التي تستخدم تركيبات "غريبة" لتسجيل الطلاب في قطاع الصحة.
وفقاً للأستاذ المشارك نجوين هوانغ لونغ، فإن وزارة التعليم والتدريب هي الجهة الحكومية المسؤولة عن إدارة قطاع التدريب بشكل عام، بما في ذلك التدريب الصحي. وزارة الصحة هي الجهة الإدارية المهنية لقطاع الصحة ، وتشارك في إدارة تدريب الموارد البشرية الصحية ضمن صلاحياتها.
تحظى الأنشطة المتعلقة بشروط ضمان جودة تدريب الموارد البشرية في القطاع الصحي في الجامعات باهتمام خاص من قبل وزارة الصحة، بما في ذلك جودة المدخلات.
على سبيل المثال، وزارة الصحة مسؤولة عن تطوير وإصدار تحت سلطتها أو تقديمها إلى الجهات المختصة لإصدار استراتيجيات وخطط لتدريب الموارد البشرية في قطاع الصحة وآليات وسياسات محددة في تدريب الموارد البشرية في قطاع الصحة وتوجيه التنفيذ. أو تطوير وإصدار معايير الكفاءة المهنية في مجال الصحة كأساس لتطوير وتطوير معايير برنامج التدريب ومعايير المخرجات لمستويات تدريب الموارد البشرية الصحية؛ التنسيق مع وزارة التعليم والتدريب ووزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية لتطوير معايير برنامج التدريب ومعايير المخرجات لكل قطاع وكل مستوى من مستويات تدريب الموارد البشرية الصحية. توجيه وتفتيش وتقييم تحت سلطتها تنفيذ الأحكام القانونية في تدريب الموارد البشرية في مجال الصحة؛ التحقق من ومراجعة متطلبات ضمان تنظيم التدريب العملي لمرافق الممارسة للمؤسسات التعليمية في التدريب في قطاع الصحة... لذلك، فإن الأنشطة المتعلقة بشروط ضمان جودة تدريب الموارد البشرية في قطاع الصحة بالجامعات تحظى باهتمام خاص من وزارة الصحة، بما في ذلك جودة المدخلات.
الجامعة تحتاج إلى توضيح محدد
فيما يتعلق بأنشطة التسجيل، ينص التعميم رقم 08/2022/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بتاريخ 6 يونيو 2022 على أن تُحدد مؤسسات التدريب (المشار إليها فيما يلي بالجامعات) أساليب التسجيل، سواءً المطبقة على مستوى الكلية أو المطبقة تحديدًا على عدد من البرامج والتخصصات والمجالات ونماذج التدريب، بما في ذلك تركيبات مواد الامتحانات. ومع ذلك، يُشترط في هذا التعميم أيضًا أن تتضمن تركيبة المواد التي تستخدمها الجامعات للنظر في القبول ثلاث مواد على الأقل تتناسب مع خصائص ومتطلبات برنامج التدريب.
وعلى وجه الخصوص، تنص الفقرة 5 من المادة 6 من التعميم رقم 08 بوضوح على ما يلي: "تتحمل مؤسسات التدريب مسؤولية شرح الأساس العلمي والعملي في تحديد أساليب القبول، وأساليب القبول، ومجموعات القبول، وتخصيص حصص القبول؛ بما في ذلك على أساس التحليل والتقييم ومقارنة النتائج الأكاديمية للطلاب المقبولين كل عام".
وهكذا فإن إدراج الأدبيات في تركيبة القبول للتخصصات الصحية في بعض الجامعات هو حق للجامعة، ولكن تلك الجامعات مسؤولة عن توضيح أساس هذا الاختيار.
من وجهة نظر الجهة المسؤولة عن تدريب الموارد البشرية الطبية في القطاع الطبي، تود وزارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب معرفة محتوى هذا الشرح المُقدم من المدارس إلى وزارة التعليم والتدريب. للقبول في القطاع الصحي، هناك أربع مواد دراسية تُعتبر بالغة الأهمية، وهي: الرياضيات، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء. وتُستخدم هذه المواد الأربع لتشكيل مجموعتين B00 (رياضيات - كيمياء - أحياء) وA00 (رياضيات - فيزياء - كيمياء).
فهل صحيحٌ أنهم أضافوا الأدبيات كأساسٍ للقبول، مع إضافة مادتين تقليديتين (B00 وA00)؟ أم أنهم استبدلوا مادةً واحدةً، وفي أيِّ مادةٍ استُبدلت؟... هذه هي المعلومات التي ترغب وزارة العلوم والتكنولوجيا والاستثمار في معرفتها، لأنها تؤثر على جودة مدخلات القبول في برامج تدريب الموارد البشرية في القطاع الصحي.
من ناحية أخرى، لا يقتصر اهتمام قسم العلوم والتكنولوجيا والتدريب على أساليب القبول وترتيبات القبول في المجال الطبي فحسب، بل يشمل أيضًا جميع التخصصات السبعة عشر في قطاع الصحة. وأوضح الأستاذ المشارك نجوين هوانج لونج: "يوجد في البلاد 66 كلية تُدرّب حاليًا في قطاع الصحة، ويستهدف إجمالي عدد الطلاب المسجلين 37,512 طالبًا بحلول عام 2022، وتمثل التخصصات الطبية (الطب، والطب التقليدي، وطب الأسنان) جزءًا صغيرًا منها فقط".
وبحسب ممثل إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب بوزارة الصحة، فإن هناك 4 مواد دراسية تعتبر مهمة جداً للقبول في القطاع الصحي، وهي: الرياضيات، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء.
مسؤول التوظيف والتدريب
كما أكد الأستاذ المشارك نجوين هوانج لونج أن وزارة الصحة ليس لديها أي سيطرة على إدارة الدولة في مجال التعليم والتدريب، ولكن مع تنفيذ قانون الفحص الطبي والعلاج الصادر حديثًا، يُسمح للأطباء الخريجين بممارسة المهنة فقط بعد اجتياز امتحان، وتُعد وزارة الصحة هي الوكالة المسؤولة عن إدارة تنظيمه وتنفيذه. وهذا يعني أنه يجب على الطلاب، بغض النظر عن الجامعة التي يدرسون بها، والذين يرغبون في ممارسة المهنة، اجتياز اختبار تقييم الكفاءة الذي يجريه المجلس الطبي الوطني. هذه منظمة أنشأها رئيس الوزراء، بوظيفة تقييم القدرة على ممارسة الفحص الطبي والعلاج بشكل مستقل. إن إجراء الامتحانات للحصول على شهادة ممارسة في سوق العمل الصحي هو أمر قامت به الدول المتقدمة منذ فترة طويلة، ولكن في بلدنا سيتم تنفيذه في المستقبل القريب، عند تطبيق قانون الفحص الطبي والعلاج.
إذا تم قبول المرشحين هذا العام، فسيستغرق تخرجهم ست سنوات أخرى. وسيتعين عليهم اجتياز اختبار تقييم الكفاءة قبل أن يتمكنوا من ممارسة المهنة. لذلك، تأمل وزارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب أن تتحلى الكليات التي تُقدم التدريب في القطاع الصحي بمسؤولية بالغة في استقطاب وتدريب الطلاب، لضمان الجودة، وعدم ترك الطلاب يضيعون ست سنوات من الدراسة ويتخرجون بمعرفة ومهارات غير كافية، غير قادرين على اجتياز الاختبار، كما حذّر الأستاذ المشارك لونغ.
وزير الصحة يبحث مع وزير التعليم والتدريب
أضاف الأستاذ المشارك نغوين هوانغ لونغ: "إن قبول بعض الجامعات في تخصصات الصحة بمجموعات قبول تشمل التخصصات الأدبية يُثير قلقًا بالغًا لدى مسؤولي وزارة الصحة. سألني الوزير أمس، وأجبته بأن لوائح القبول، بما في ذلك لوائح القبول المجمعة، تصدرها وزارة التعليم والتدريب. علمتُ أن الوزير سيُجري نقاشًا مباشرًا مع وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون ليطلب من وزارة التعليم والتدريب الاهتمام بجودة القبول في تخصصات الصحة. لاحقًا، إذا لزم الأمر، ستُبلغ وزارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب وزارة الصحة بإرسال خطاب رسمي إلى وزارة التعليم والتدريب، تطلب فيه توضيح هذه المسألة."
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)