وزارة التربية والتعليم تسمح بدروس خصوصية إضافية لطلبة السنة النهائية

تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من اللجان الشعبية في المحافظات والمدن تقديم الدعم المالي للمدارس لتنظيم وجبات الطعام للطلاب في الظروف الصعبة وطلبة نهاية المرحلة الثانوية.

جاء ذلك في الرسالة الرسمية التي أرسلتها وزارة التربية والتعليم إلى المحليات بتاريخ 11 فبراير، بشأن تعزيز اتجاه التعليم العام.

وبناء على ذلك، اقترحت الوزارة أن تقوم اللجنة الشعبية الإقليمية بتوفير التمويل المناسب للمدارس لتنظيم المراجعة والتدريب للطلاب، مما يساهم في تحسين جودة التعليم، وخاصة للطلاب الذين لا يزالون يواجهون صعوبات في الدراسة، وطلاب السنة النهائية، والفئات المحرومة، والأقليات العرقية والمناطق الجبلية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص.

على المقاطعات والمدن إصدار لوائح وإرشادات بشأن التدريس الإضافي والتعلم الإضافي والالتحاق بالمدارس الابتدائية في مناطقها. وفي الوقت نفسه، عليها تعزيز عمليات التفتيش والفحص للكشف الفوري عن المخالفات ومعالجتها ووضع الحلول المناسبة لها أثناء عملية التنفيذ.

طلبت وزارة التعليم والتدريب من المحليات دعم تكاليف مراجعة طلاب السنة النهائية. (صورة توضيحية)

بالإضافة إلى ذلك، يجب على المحافظات والمدن ضمان وجود مدارس وفصول دراسية كافية، لا سيما في المدن الكبرى والمناطق الصناعية والمناطق المكتظة بالسكان والمناطق الجبلية، بما يضمن عدالة الحصول على التعليم ، ويضمن التحاق جميع الطلاب في سن التعليم الشامل بالمدرسة. كما يجب تطبيق نظام تعيين العدد المناسب من المعلمين، ووضع حلول للمناطق التي تعاني من نقص في المعلمين، بما يضمن مبدأ "حيثما يوجد طلاب، يجب أن يكون هناك معلمون في الفصل".

قُدِّم طلب وزارة التعليم والتدريب في سياق إلزام المدارس والمعلمين بتطبيق لوائح جديدة بشأن التدريس والتعلم الإضافي. وتحديدًا، يُسمح للمدارس بتقديم دروس إضافية لثلاث فئات فقط: الطلاب الذين لم يحصلوا على درجاتهم بعد؛ والطلاب الموهوبون؛ وطلاب السنة النهائية الذين يراجعون طواعيةً للامتحانات. هذا التدريس الإضافي مجاني.

قبل هذا التنظيم، أوقفت العديد من المدارس جميع الأنشطة التعليمية الإضافية، مما أثار قلق طلاب السنة النهائية عندما تكون فترة الانتقال وامتحانات القبول بالجامعة على بعد بضعة أشهر فقط.

كما تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من المدارس وضع اختبارات وتقييمات دورية ومنتظمة؛ واختيار الطلاب في بداية المرحلتين الابتدائية والثانوية وإجراء امتحانات القبول للصف العاشر وفقًا لمتطلبات برنامج التعليم العام الجديد، وعدم الضغط على الطلاب لأخذ دروس إضافية.

يجب على المدارس عدم التراخي مطلقًا في تنظيم المراجعة والتدريب للطلبة ذوي النتائج الأكاديمية غير المرضية؛ وتنظيم تعزيز المراجعة لطلبة السنة النهائية لامتحانات القبول وامتحانات التخرج وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة.

وتحتاج المدارس أيضًا إلى تحديد ذلك باعتباره مسؤوليتها لمساعدة الطلاب على تلبية متطلبات كل مادة في كل مستوى صف وفقًا للوائح برنامج التعليم العام لعام 2018.

المصدر: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-cho-phep-to-chuc-day-them-hoc-sinh-cuoi-cap-ar925139.html