في مسودة اللائحة المعدلة بشأن قبول الجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة، تخطط وزارة التعليم والتدريب لإضافة شروط القبول على أساس السجلات الأكاديمية.
تشترط الوزارة أن يُعتمد كشف الدرجات في مزيج من ثلاث مواد دراسية على الأقل، بما في ذلك الرياضيات أو الأدب، بوزن لا يقل عن ثلث الدرجة الكلية. يجوز للتخصص أو البرنامج التدريبي استخدام عدة مجموعات من المواد الدراسية في آن واحد. في هذه الحالة، يجب أن يكون للمجموع المشترك للمواد الدراسية في المجموعات وزن تقييم لا يقل عن 50% من الدرجة الكلية.
يمكن للمدارس استخدام مجموعات قبول غير محدودة، بدلاً من السماح لها فقط باستخدام 4 مجموعات كما هو الحال حاليًا، ولكنها ملزمة بوزن درجات المواد.
وزارة التربية والتعليم تخطط لتشديد القبول على أساس السجلات الأكاديمية اعتبارًا من عام 2025. (صورة توضيحية)
تُلزم الوزارة المدارس أيضًا باستخدام نتائج الصف الثاني عشر كاملةً للمرشحين، بدلًا من اعتماد درجات ثلاثة إلى خمسة فصول دراسية كما هو مُتبع حاليًا. في حال تطبيق هذا، لن تتمكن الجامعات من قبول الطلاب بناءً على كشوف الدرجات وإعلان الدرجات المعيارية اعتبارًا من مارس كما هو مُتبع حاليًا.
يواصل المشروع السماح للمدارس بتنظيم القبول المبكر بشكل مناسب لاختيار المرشحين ذوي القدرات والإنجازات الأكاديمية المتميزة. مع ذلك، ينص المشروع على ألا تتجاوز حصة المدارس للقبول المبكر 20% من حصة كل تخصص تدريبي ومجموعة تخصصات، مع ضمان ألا تقل درجة القبول في القبول المبكر (بعد التحويل المكافئ) عن درجة القبول في دورة القبول المخطط لها.
تُجري المدارس امتحانات قبول للمرشحين الذين أكملوا إجراءات القبول، وتُعلن علنًا عن قائمة المرشحين المؤهلين للقبول. وفي الوقت نفسه، يجب ألا يتجاوز عدد المرشحين الناجحين الحد الأقصى للقبول المبكر المُعلن لكل تخصص وفرع تدريبي.
وأشارت الوزارة إلى أنه لا يجوز للمدارس إلزام المرشحين بالالتزام أو تأكيد التسجيل قبل الموعد العام بأي شكل من الأشكال.
يضيف المشروع أيضًا مسؤولياتٍ لمؤسسات التدريب في عملية القبول. وتحديدًا، يجب على مؤسسات التدريب تقديم معلوماتٍ ونصائحَ وتوجيهاتٍ شاملةٍ للمرشحين، وعدم السماح لهم بالتسجيل في برنامجٍ تدريبيٍّ أو تخصصٍ أو مجموعةٍ من التخصصات دون استيفاء الشروط؛ والتحلي بالمسؤولية والاستباقية في حلِّ حالات نقل المرشحين بسبب أخطاءٍ في القبول.
مشروع تعديل شروط القبول في قطاعي تدريب المعلمين والرعاية الصحية التي تمنح شهادات الممارسة لأساليب القبول في التدريب.
بناءً على ذلك، يُشترط للقبول في جميع المراحل الدراسية الثلاث الثانوية الحصول على تقدير جيد أو أعلى، أو الحصول على معدل تخرج 8 أو أعلى. ويشترط القبول في تخصصات التربية البدنية، وتربية الموسيقى ، وتربية الفنون الجميلة، وتربية ما قبل المدرسة في المرحلة الجامعية، وتخصصات التمريض، والطب الوقائي، والتوليد، وتركيبات الأسنان، وتكنولوجيا الفحوصات الطبية، وتكنولوجيا التصوير الطبي، وتكنولوجيا إعادة التأهيل، الحصول على معدل 6.5 أو أعلى في جميع المراحل الدراسية.
في السابق، شرح نائب وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون، الحاجة الملحة لتعديل لوائح القبول الجامعي، قائلاً إن كثرة طرق القبول واللوائح المتعلقة بالقبول المبكر لا تضمن عدالة القبول. على سبيل المثال، للتخصص "أ" في المدرسة "س" ثلاث طرق قبول، ولكل طريقة نسبة حصصها الخاصة. عند النظر في تقسيم هذه النسبة، يتساءل المرء: على أي أساس تشترط المدرسة "س" أن يكون لهذا التخصص "أ" أو ذاك هذا العدد من الحصص...
في الوقت نفسه، سيشهد امتحان تخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ عددًا من المواد الدراسية الجديدة، ويمكن للجامعات إضافتها إلى مجموعاتها. لذلك، سيبقى معدل الالتحاق مستقرًا بشكل عام في السنوات الأخيرة، وحتى عام ٢٠٢٥.
[إعلان 2]
المصدر: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-xet-tuyen-hoc-ba-tu-2025-ar909086.html
تعليق (0)