يجب على الطلاب أن يأخذوا قدراتهم في الاعتبار عند التقدم بطلبات القبول الجامعي لتجنب "حرق الأرز وحرق الفشار".

ينبغي على المرشحين أن يأخذوا قدراتهم في الاعتبار عند التقدم بطلب القبول بالجامعة لتجنب "حرق الأرز وحرق الفشار".

قال البروفيسور نجوين لان دونغ إنه ينبغي على المرشحين توخي الحذر عند التقدم بطلبات الالتحاق بالجامعة. (صورة: NVCC)

في 17 يوليو، أعلنت وزارة التعليم والتدريب نتائج امتحانات الثانوية العامة لعام 2024. وبدءًا من 18 يوليو، بدأ المرشحون بتسجيل رغباتهم في الالتحاق بالجامعة. ليس من المستغرب أن يشعر الطلاب بالحيرة لعدم معرفتهم كيفية الاختيار لتجنب "ضياع فرصهم" أو الرسوب "ظلمًا" في امتحان القبول الجامعي.

برأيي، لا ينبغي على الآباء إجبار أبنائهم على الالتحاق بمدارس لا تتوافق مع رغباتهم، بل عليهم أيضًا نصحهم بمراعاة قدراتهم عند اختيار المدرسة، وتجنب "العبث بالنتائج" لأنهم لا يقيسون قدراتهم بأنفسهم. عليهم الاعتماد على رغبات أبنائهم، لا مجرد اختيار تخصص مألوف لديهم أملًا في الحصول على وظيفة بعد التخرج. فدراسة تخصص لا يروق لهم، أو اتباع الصيحات، يضرّ بالأطفال.

يجب أن يُفهم أن "التعلم ليصبح شخصًا حرًا" هو حرية فكرية لا مفروضة من الآخرين. حرية تنفيذ كل خطوة من خطتك التي وضعتها لتحقيق أهدافك طويلة المدى. حرية بناء سعادتك في الحياة. وفي الوقت نفسه، حرية اختيار مسارك المهني، وخاصةً مسار يناسب أحد أنواع الذكاء الثمانية التي صنّفها العلماء .

يُحدث العصر الرقمي تغييرات سريعة في جميع المهن في المجتمع، والقدرة الفردية لكل شاب، إن لم تُواكب، ستصبح قديمة وقابلة للزوال وفقًا لقانون المنافسة. ومع ذلك، لا تحتاج الشركات إلى الشباب من حيث الخبرة فحسب، بل تحتاج أيضًا إلى العديد من المهارات الشخصية. لذلك، يجب على الشباب عدم رفض أي فرصة، وأن يكونوا دائمًا سباقين في خلق الفرص لأنفسهم. بالنسبة للخريجين الجدد، فإن الديناميكية والخبرة العملية أمران أساسيان. سيساعدكم ذلك في العثور على المزيد من فرص العمل ومعرفة حدود قدراتكم للتغيير.

في ظل الثورة الصناعية الرابعة، ثمة تحديات كثيرة، أبرزها إمكانية أن يصبح أي شخص عاطلاً عن العمل. لكن هناك أيضًا فرصًا كثيرة إذا تحلى جيل الشباب بالإرادة والكفاح، وتمتع بصحة جيدة، وتمكن من اللغات الأجنبية، واكتسب معرفة بتكنولوجيا المعلومات. والأهم من ذلك كله، عليهم أن "يتحولوا" ويحفزوا أنفسهم على التكيف مع العصر.

في السنوات الأخيرة، لم تعد العديد من الشركات تولي اهتمامًا كبيرًا لتوظيف حاملي الشهادات، بل أصبحت تُقيّم المرشحين من خلال المقابلات. ويحرص أصحاب العمل على اختيار المرشحين الذين يستوفون المعايير التي تضعها الشركة، ويقبلون إعادة تدريبهم بشكل منهجي.

أقول دائمًا إن نتاج التعليم هو الإنسان، وهو سلعة من نوع خاص، لذا فهو مختلف تمامًا عن طريقة عمل السلع العادية. للتعليم رسالة خاصة، فخلافًا للقطاعات الاقتصادية الأخرى، نتاج قطاع التعليم هو الإنسان والمهارات التي يوفرها.

في ظلّ العولمة، سيواجه الشباب ضغوطًا تنافسيةً في موطنهم. وعندما تُتاح لهم الفرصة، ينبغي عليهم تخصيص وقت لزيارة الشركات والتعلّم واكتساب المزيد من الخبرة. إلا أن العديد من الطلاب غالبًا ما يظنّون أنهم مؤهلون وقدراتهم.

لقد بلغ عدد سكان بلدنا 100 مليون نسمة، وله تاريخ عريق في حب التعلم، مما سيجعل سوق التعليم واعدًا للمستثمرين الأجانب. والمفتاح هنا هو جودة المنتج، فإذا كان المنتج رديء الجودة، فسيكون من الصعب منافسته مع المنتجات عالية الجودة.

في ظلّ التوجه التنموي الحالي، لا تزال فيتنام بحاجة ماسة إلى موارد بشرية عالية الجودة وماهرة. وللعلم والتكنولوجيا تأثيرٌ مباشرٌ في تحسين جودة الموارد البشرية، وتغيير العمليات التنظيمية، والمستوى المهني، وتحفيز العاملين على التعلم المستمر، والتدريب الذاتي، واكتساب المعرفة.

تُشكّل الثورة الصناعية الرابعة تحدياتٍ كثيرة، لا سيما البطالة. لكنها تزخر أيضًا بالفرص إذا تحلّى جيل الشباب بإرادة الكفاح، وتمتع بصحة جيدة، وإتقان لغات أجنبية، وإلمام بتكنولوجيا المعلومات. والأهم من ذلك، عليهم "التحول"، وخلق دوافع لأنفسهم تتناسب مع العصر.

المصدر: https://baoquocte.vn/gs-nguyen-lan-dung-cac-em-nen-lieu-suc-minh-khi-dang-ky-xet-tuyen-dai-hoc-tranh-xoi-hong-bong-khong-279117.html