امتحان الطالب المتفوق الوطني في الأدب: غياب الاختراق

يُعقد اليوم (25 ديسمبر) امتحان الطالب المتفوق الوطني لعام 2024. ويحظى امتحان اللغة باهتمام كبير، إذ يتوقع العديد من المعلمين تحقيق تقدم ملحوظ في امتحان برنامج التعليم العام لعام 2018، المُطبق على مستوى المرحلة الثانوية منذ ثلاث سنوات.

محتوى امتحان الطالب المتفوق الوطني لعام 2024 في الأدب هو كما يلي:

السؤال 1. التعليق الاجتماعي (8.0 نقاط)

بدت الأرض كائنًا حيًا: ليس كما رآها القدماء - إلهة المشاعر والهدف والرؤية - بل كشجرة. شجرة تعيش في صمت، لا تتحرك إلا بالتأرجح مع الريح، بل في حوار دائم مع الشمس والتربة. استخدمت الشمس والماء والمغذيات المعدنية لتنمو وتتغير. ومع ذلك، كانت كل هذه التغيرات هادئة لدرجة أنني، بدت لي شجرة البلوط القديمة في الفناء كما رأيتها في طفولتي. (جيمس لوفلوك)

من النص أعلاه، اكتب مقالاً حول موضوع: الاستماع إلى الصمت.

السؤال الثاني. مقال أدبي (12.0 نقطة)

في خطابه في الحفل الختامي لحفل توزيع جوائز نوبل في 10 ديسمبر 1957 في ستوكهولم، قال ألبير كامو: "إن الفنان يصنع نفسه في علاقة دائمة مع الآخرين، على الطريق بين الجمال الذي لا غنى عنه والمجتمع الذي لا ينفصل".

من خلال تجربتك الأدبية، يرجى مناقشة الرأي أعلاه.

مشابهة لامتحانات الأدب في العشرين سنة الماضية

أعرب بعض المعلمين عن أسفهم إزاء محتوى ومتطلبات وهيكل امتحان الأدب الوطني للطلاب الموهوبين لهذا العام. وعلق أحدهم قائلاً: "الامتحان مألوف جدًا، كان ينبغي أن نتخلى عن هذه الطريقة في كتابة الامتحان، وكذلك عن برنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦".

علّق المعلم دو دوك آنه، من مدرسة بوي ثي شوان الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هو تشي منه)، بصراحة على أن هيكل امتحان الطلاب الموهوبين لا يتوافق مع برنامج التعليم العام الحالي. الامتحان مشابه لامتحانات السنوات العشرين الماضية، ولا يبدو جديدًا. في الوقت نفسه، درس جميع المرشحين المشاركين في هذا الامتحان برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ على مستوى المدرسة الثانوية. لذلك، يتوقع كل من المعلمين والطلاب إنجازًا جديدًا، وخروجًا من الروتين القديم.

بالإضافة إلى ذلك، أبدى معلمو مدرسة بوي ثي شوان الثانوية مخاوفهم من أن هيكل الامتحان الوطني للطلاب الموهوبين قد يدفعهم للتركيز المفرط على التحضير للامتحان. فإذا نجحوا، فقد يحققون نتائج عالية، لكنهم لن يطوروا إبداعهم.

وقال المعلم دوك آنه أيضًا إنه إذا تم وضعهم في موقف المرشحين الذين يتقدمون لهذا الاختبار في الأدب، فإنهم سيشعرون بالارتباك بشأن محتوى الترجمة في السؤال رقم 2.

طلاب مدينة هوشي منه يشاركون في امتحان الطالب المتميز الوطني لعام 2024

النص مربك للغاية من حيث الكلمات وغير واضح.

السيد فان كوان ثونغ، رئيس مجموعة الأدب في مدرسة هونغ فونغ الثانوية (المنطقة الخامسة، مدينة هوشي منه) لديه تعليقات محددة حول امتحان هذا العام.

في السؤال الأول، اقتبس الامتحان خطابًا للعالم البريطاني جيمس لوفلوك عن الأرض، تطرق فيه إلى موضوع شيق: "الإنصات إلى الصمت". لأن الإنصات إلى هذا الصمت لا يتطلب استخدام حواسك المعتادة، بل يتطلب التعاطف، انطلاقًا من صمت الروح، والعودة إلى القيم الإنسانية الأصيلة، والانسحاب من صخب الحياة.

بالنسبة لهذا السؤال، يحتاج المرشحون إلى الجمع بين مهارات كتابة المقال الاجتماعي وتجاربهم الحياتية العميقة لتحقيق النجاح.

في السؤال الثاني، اقتبس الاختبار خطابًا للكاتب ألبير كامو حول رحلة الفنان "التكوينية"، وعلاقة الفنان بالحياة، ومسؤوليته تجاه المجتمع، والعصر في رحلة الإبداع الفني. العبارة مُجرّدة إلى حدّ كبير، لذا على الطلاب أن يكونوا واضحين في كلماتهم لتوضيح المسألة الجدلية، مُدمجين تجربتهم الأدبية لتوضيحها.

بشكل عام، يتميز هذا الاختبار ببنية مألوفة، وتنوع كبير، ويتناول قضايا ذات أهمية اجتماعية وفنية، بما يتماشى مع طبيعة امتحان الطالب المتفوق في الأدب على المستوى الوطني. إلا أن النصين المختارين مُربكان بعض الشيء من حيث الألفاظ، وغير واضحين من حيث الدلالة، مما سيُشكل تحديًا كبيرًا للطلاب المُتقدمين للامتحان. علاوة على ذلك، يفتقر الاختبار إلى الابتكارات والأفكار الجديدة التي تُواكب روح برنامج الأدب الحالي.

المصدر: https://thanhnien.vn/de-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-mon-ngu-van-thieu-su-dot-pha-185241225192615151.htm