تعديل آلية القبول الجامعي باستخدام السجلات الأكاديمية في عام 2025

تخطط العديد من الجامعات لتعديل خطط القبول الخاصة بها لعام 2025، حيث ستحتوي طريقة القبول المبنية على السجلات الأكاديمية على العديد من النقاط الجديدة.

خذ بعين الاعتبار سجل درجات الصف الثاني عشر بأكمله بدلاً من استخدام خمسة فصول دراسية فقط

في عام ٢٠٢٥، ستتخرج الدفعة الأولى من طلاب برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ من المرحلة الثانوية. ولذلك، ستُجرى تغييرات عديدة على خطة القبول الجامعي لتتناسب مع البرنامج الجديد.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو عن مشروع لائحة القبول الجامعي، وهو تعميم يعدل ويكمل عددًا من مواد لائحة القبول الجامعي والقبول في الكليات في مرحلة ما قبل المدرسة الصادرة مع التعميم رقم 08/2022/TT-BGDDT المؤرخ 6 يونيو 2022 لوزير التربية والتعليم والتدريب.

يستمع المرشحون إلى إعلان لوائح امتحانات الثانوية العامة لعام ٢٠٢٤. تصوير: لي خانه.

ومن بين النقاط الجديدة الجديرة بالملاحظة في مسودة التعميم أنه مع استخدام سجلات المدارس الثانوية في طريقة القبول بالجامعات، يتعين على المدارس استخدام النتائج الأكاديمية الكاملة للصف الثاني عشر للمرشحين.

في الوقت الحالي، تتطلب العديد من المدارس التي تستخدم هذه الطريقة استخدام نتائج التعلم لخمسة فصول دراسية فقط، أي نتائج التعلم للصف العاشر والصف الحادي عشر والفصل الدراسي الأول من الصف الثاني عشر.

وينص المشروع أيضًا بوضوح على أنه بالنسبة لطريقة القبول القائمة على النتائج الأكاديمية ونتائج الامتحانات لكل مادة (بما في ذلك المجموع الكلي لمواد المدرسة الثانوية ودرجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية وشهادات اللغة الأجنبية ونتائج التقييم الأخرى)، يجب أن تتضمن مجموعة المواد المستخدمة للقبول ما لا يقل عن 3 مواد مناسبة لخصائص ومتطلبات برنامج التدريب، بما في ذلك الرياضيات أو الأدب مع احتساب وزن التقييم بما لا يقل عن 1/3 من المجموع الكلي.

تعتزم وزارة التعليم والتدريب أيضًا النص على أنه يجوز لأي برنامج أو تخصص أو مجموعة تدريبية استخدام عدة مجموعات مواد دراسية في آن واحد للقبول. وفي هذه الحالة، يجب أن يشمل التقييم عدد المواد الدراسية المشتركة لهذه المجموعات، بما لا يقل عن 50% من إجمالي الدرجات.

وبالتالي، يمكن للمدارس استخدام مجموعات قبول غير محدودة، بدلاً من استخدام 4 مجموعات فقط كما هو الحال حاليًا، ولكنها مقيدة بالدرجات المرجحة للمواد.

وبحسب المشروع أيضا، يمكن لمؤسسات التدريب تنظيم القبول المبكر بطريقة مناسبة لاختيار المرشحين ذوي القدرات والإنجازات الأكاديمية المتميزة.

يتم تحديد حصة القبول المبكر من قبل مؤسسة التدريب ولكنها لا تتجاوز 20٪ من الحصة لكل تخصص أو مجموعة تدريبية؛ مع ضمان أن معيار القبول المبكر (بعد التحويل المكافئ) ليس أقل من معيار القبول في جولة القبول المخطط لها بشكل عام.

تتخلى العديد من المدارس عن خيار النظر في السجلات الأكاديمية.

وفي هذا الوقت، أعلنت العديد من الجامعات عن خططها المتوقعة للتسجيل الجامعي المنتظم في عام 2025 وتوجهاتها للأعوام التالية لتتوافق مع برنامج التعليم العام الجديد لعام 2018.

وتتمثل النقطة الجديدة الجديرة بالملاحظة على وجه الخصوص في أن العديد من المدارس سوف تعمل على زيادة أساليب القبول الخاصة بها، وتقليص حاد، أو حتى إلغاء تماما، النظر في درجات السجلات الأكاديمية.

اعتبارًا من عام 2025، ستحافظ جامعة مدينة هوشي منه للتعليم على 3 طرق رئيسية للقبول، بما في ذلك: النظر في درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية (40-50٪ من الهدف)؛ تنظيم والنظر في درجات امتحان تقييم الكفاءة المتخصصة (40-50٪ من الهدف حسب التخصص)؛ القبول المباشر والقبول الأولوية (10-15٪ من الهدف).

على وجه الخصوص، ستلغي المدرسة نموذج التقييم المشترك مع السجلات الأكاديمية ونتائج تقييم الكفاءة التخصصية التي تُجريها المدرسة. وعوضًا عن ذلك، سيُستخدم هذا الاختبار للقبول المستقل في أكثر من 30 تخصصًا في المدرسة.

وبحسب جامعة مدينة هوشي منه للتعليم، فقد ألغت المدرسة النظر في سجلات المدرسة الثانوية من أجل تلبية احتياجات الطلاب الذين يدرسون في إطار البرنامج الجديد مع الرؤية العامة لضمان العدالة والشفافية وخلق ظروف مواتية للمرشحين وضمان تحسين جودة المدخلات وتلبية متطلبات سوق العمل الحديثة.

وبالمثل، بحلول عام ٢٠٢٥، ستُقلل جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية من أساليب القبول، وستُبقي على ثلاث طرق فقط، وهي: القبول المباشر؛ والقبول بناءً على نتائج امتحان تقييم الكفاءة الذي تُجريه الجامعة؛ والقبول بناءً على نتائج امتحانات الثانوية العامة. وفي الوقت نفسه، تُشجع الجامعة وحداتها على تطوير أساليب قبول مُشتركة.

في عام 2025، ستواصل الجامعة الوطنية للاقتصاد إلغاء طريقة القبول القائمة على سجلات المدرسة الثانوية وتخطط للحفاظ على 3 طرق قبول مستقرة مقارنة بعام 2024، بما في ذلك: القبول المباشر؛ القبول المشترك والقبول على أساس نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2025.

في السابق، اعتبارًا من عام 2024، لم تعد الجامعة الوطنية للاقتصاد تعتمد على السجلات الأكاديمية في القبول.

وفي شرحه لإزالة آلية النظر في السجلات الأكاديمية، قال ممثل المدرسة إنه من خلال نتائج القبول السنوية، يتضح أن مجموعة المرشحين للمدارس المتخصصة التي تنظر في السجلات الأكاديمية تتمتع بأداء أكاديمي جيد جدًا، حيث يستوفي جميعهم تقريبًا شروطًا أخرى تتعلق بدرجات اختبار تقييم الكفاءة، ودرجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، والشهادات الدولية، وما إلى ذلك. وتهدف إزالة هذه المجموعة من المرشحين إلى تقليل المعدل الافتراضي عند تصفية الطلبات الناجحة، مع تأثير ضئيل على نتائج القبول الإجمالية وحقوق المرشحين.

في مواسم القبول الجامعي القليلة الماضية، شهدت معدلات القبول الجامعي المعتمدة على السجلات الأكاديمية ارتفاعًا مستمرًا. حتى في العديد من التخصصات، لا يزال المرشحون الحاصلون على معدل إجمالي 9.5 نقطة في المادة يفشلون في اجتياز امتحان القبول الجامعي.

وهذا يجعل طريقة القبول المبنية على سجلات المدرسة الثانوية تواجه العديد من الآراء المتضاربة حول موثوقية النتائج الأكاديمية للمرحلة الثانوية.

المصدر: https://daidoanket.vn/dieu-chinh-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-nam-2025-10295139.html