حل مشكلة نقص المعلمين: ما هو الحل؟

مع بداية العام الدراسي الجديد، وفي إطار تطبيق نموذج الحكم المحلي على المستويين، لا بد من إيجاد "المفتاح" للتغلب على هذا الوضع في أقرب وقت.

التوظيف العاجل

وفقًا لإحصاءات إدارة التعليم والتدريب في داك لاك ، تعاني المقاطعة بأكملها من نقصٍ في المعلمين يقارب 700 معلم. وصرحت السيدة لي ثي ثانه شوان، مديرة إدارة التعليم والتدريب، بأن المقاطعة تُوجّه المحليات لتوظيف معلمين إضافيين بشكلٍ عاجل لضمان سير العملية التعليمية في العام الدراسي الجديد.

بالإضافة إلى ذلك، تواصل إدارة التعليم الإقليمية في داك لاك التوصية بأن تولي المقاطعة اهتمامًا وتوجيهًا لإزالة العقبات في الآليات؛ وتعيين موظفين إضافيين على الفور، من أجل ضمان الحد الأدنى من الظروف للتدريس والتعلم المستقر منذ بداية العام الدراسي 2025-2026.

في السنوات الأخيرة، ورغم الجهود المبذولة للاستثمار في التعليم، لا تزال مقاطعة نغي آن تعاني من نقصٍ في أعداد المعلمين، إذ لا يزال هناك ما يقارب 5000 معلم للعام الدراسي 2025-2026 والأعوام التي تليه. وصرح السيد تاي فان ثانه، مدير إدارة التعليم والتدريب، بأن نقص المعلمين في المنطقة يُعزى أساسًا إلى ضرورة تنظيم حصص دراسية يوميًا في المدارس الابتدائية والثانوية.

في الوقت نفسه، ازداد عدد الفصول الدراسية في المرحلة الثانوية والتعليم المستمر والتعليم المهني، مما أدى إلى ضغط كبير على كادر المعلمين. ونظرًا لنقص المعلمين للعام الدراسي الجديد، أرسلت العديد من المدارس وثائق إلى وزارة التعليم والتدريب تطلب فيها إضافة معلمين في الوقت المناسب لضمان سير العملية التعليمية.

مقارنةً بالعام الدراسي 2024-2025، تجاوز عدد طلاب مدينة هو تشي منه 2.5 مليون طالب من مرحلة ما قبل الروضة إلى المرحلة الثانوية، بزيادة قدرها 39,600 طالب. ويصل عدد المعلمين في جميع المراحل إلى أكثر من 110,000 معلم. وفي العام الدراسي 2025-2026، تحتاج المدينة إلى توظيف ما يقرب من 5,000 معلم إضافي من مرحلة ما قبل الروضة إلى المرحلة الثانوية.

وفقًا لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب، سيبلغ عدد المعلمين في البلاد بحلول نهاية العام الدراسي 2024-2025 ما يقرب من 1.28 مليون معلم من مرحلة ما قبل المدرسة وحتى المرحلة الثانوية، بزيادة قدرها 22 ألف معلم تقريبًا مقارنة بالعام الدراسي السابق. وقد نسقت وزارة التعليم والتدريب مع وزارة الداخلية لاقتراح إضافة أكثر من 10,300 وظيفة جديدة لسد النقص في المعلمين، لا سيما في المناطق النائية. وقد بادرت المحليات بتوظيف الموظفين المناسبين، مما ساهم في التغلب على النقص في أعداد المعلمين وعدم كفاية هيكل الكادر التعليمي.

حل مشكلة الفائض والنقص المحلي

في مؤتمر التدريب حول تنفيذ إدارة التعليم وفقًا للحكومة المحلية ذات المستويين الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب، قال السيد نجوين فان هيو - مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إنه بالإضافة إلى مواجهة نقص المعلمين، تواجه العديد من المحليات صعوبات في التوظيف.

في مدينة هو تشي منه، يوجد في 19 حيًا وبلدية ومنطقة خاصة من أصل 168 حيًا وبلدية ومدينة مدرسة ثانوية واحدة فقط. بعض الأحياء والبلديات لا توجد بها مدرسة ثانوية. بناءً على الواقع، يرى السيد هيو أنه من غير المعقول إسناد التعيين والتوظيف بشكل كامل إلى مستوى البلدية.

كما اقترح تقليص مدة التسجيل لتوظيف المعلمين من 30 يومًا إلى 10-15 يومًا استعدادًا للعام الدراسي الجديد. هذا العام، تواصل مدينة هو تشي منه الابتكار في توظيف المعلمين من خلال تعزيز اللامركزية وتمكين التوظيف، بهدف تحسين جودة الكادر التعليمي.

لحل مشكلة فائض ونقص المعلمين المحليين، صرحت السيدة نجوين ثي نجويت، مديرة إدارة التعليم والتدريب في ها تينه، بأن الإدارة نصحت اللجنة الشعبية الإقليمية باتباع سياسة الإعارة بدلاً من التناوب. ونسقت إدارة التعليم والتدريب مع وزارة الداخلية لإبلاغ اللجنة الشعبية الإقليمية بالموافقة على تكليف قطاع التعليم بتعيين المعلمين مباشرةً. وتدرس إدارة التعليم والتدريب حاليًا إمكانية تنفيذ هذه المهمة.

وقالت السيدة نجوين ثي نجويت: "فيما يتعلق بتعبئة وتعيين قادة المدارس في نطاق بلديتين أو أكثر، فإننا ننتظر تعليمات محددة".

لضمان فعالية توظيف المعلمين، أشار السيد تران ذا كوونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إلى ضرورة مرونة متطلبات الممارسة التربوية، بدلاً من تطبيقها بشكل جامد. واقترح توسيع نطاق الممارسة التربوية، بحيث تشمل محتويات مثل إعداد خطط الدروس والتعامل مع المواقف التربوية، بحيث تتمكن المحليات من اختيار الخيارات المناسبة بشكل استباقي وفقًا لحجم التوظيف والظروف الفعلية.

قال السيد فام توان آنه - نائب مدير إدارة المعلمين والمديرين التعليميين (وزارة التعليم والتدريب) إنه من الآن وحتى دخول قانون المعلمين ووثائقه التنفيذية حيز التنفيذ، قدمت الوزارة تعليمات محددة بشأن عدد من المحتويات.

وبناءً على ذلك، ستُنفَّذ عمليات التوظيف، وتوقيع العقود، والتعبئة، والنقل، والتنسيق بين المدارس للمعلمين والموظفين والعاملين في المؤسسات التعليمية العامة، على أن تُفوَّض من قِبَل اللجنة الشعبية الإقليمية إلى الجهات والوحدات لتنفيذها وفقًا للظروف الفعلية. وقد وجّهت وزارة التعليم والتدريب بإسناد هذه المهمة إلى إدارة التعليم والتدريب، نظرًا لأن فريق موظفي التعليم الحكومي على مستوى البلديات لا يزال بحاجة إلى التطوير لتلبية المتطلبات.

لحل مشكلة نقص المعلمين قبل بدء العام الدراسي الجديد، اقترح السيد لي توان تو، عضو الجمعية الوطنية الرابعة عشرة، الحلول التالية: أولاً، تنظيم المعلمين وترتيبهم. بناءً على ذلك، تحتاج المؤسسات التعليمية إلى مراجعة وتقييم وضع الكوادر لنقل المعلمين من المناطق التي تعاني من فائض إلى المناطق التي تعاني من نقص، وخاصةً معلمي رياض الأطفال والتعليم العام. ويمكن تطبيق التدريس بين المدارس والمراحل الدراسية المختلفة لتحقيق أقصى استفادة من الموارد المتاحة.

ثانيًا، توظيف المعلمين والتعاقد معهم. على المحليات المبادرة بتوظيف معلمين على كشوف المرتبات، ويمكنها توقيع عقود قصيرة الأجل مع ذوي الخبرة المناسبة لسد النقص المحلي في المعلمين، وضمان وجود عدد كافٍ منهم في الفصول الدراسية.

ثالثًا، تحسين جودة الفريق. وبناءً على ذلك، ثمة حاجة إلى برامج تدريب وتطوير لرفع الكفاءة المهنية للمعلمين الحاليين لتلبية متطلبات برنامج التعليم الجديد.

رابعًا، استقطاب المعلمين والاحتفاظ بهم. تحتاج المحليات إلى البحث وتطوير آليات وسياسات مناسبة لجذب المعلمين للعمل في هذا المجال والاستمرار فيه لفترة طويلة.

خامسًا، التعاون مع وحدات خارج المدرسة. في حال وجود مواد دراسية محددة، أو قلة ساعات التدريس، أو نقص المعلمين، يُنصح بالتعاون مع مراكز وهيئات وأفراد ذوي خبرة لتنظيم أنشطة التعليم والتعلم.

لتوظيف المعلمين في الوقت المناسب للعام الدراسي الجديد، ينبغي على المحليات الإعلان عن خطط التوظيف مبكرًا. إن تكليف وزارة التعليم والتدريب بتوظيف المعلمين وتعبئتهم مباشرةً سيساعد في تقليل الوسطاء، وسد الفوائض والنقص المحلي، وزيادة فرص القبول في بكالوريوس التربية..."، هذا ما صرّح به السيد فام توان آنه، نائب مدير إدارة المعلمين ومديري التعليم (وزارة التعليم والتدريب).

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/giai-bai-toan-thieu-giao-vien-cach-nao-dot-pha-post744038.html