لقد تغير التعليم المستمر في هانوي بشكل كبير من حيث الجودة والكمية.

في العام الدراسي 2023-2024، تشمل شبكة التعليم المستمر لمدينة هانوي: 29 مركزًا للتعليم المهني والتعليم المستمر (GDNN - GDTX)، و53 مدرسة ثانوية وكلية تجمع بين التعليم العام والتدريب المهني؛ و579 مركزًا للتعليم المجتمعي، و912 مركزًا لتكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية، و95 مركزًا للتدريب على المهارات.

وتحدث في المؤتمر مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي تران ذا كوونج.

يتجاوز عدد طلاب برنامج التعليم المستمر في المرحلة الإعدادية 1700 طالب، بينما يتجاوز عدد طلاب برنامج التعليم المستمر في المرحلة الثانوية 51 ألف طالب (بما في ذلك الطلاب الذين يدرسون في مراكز وكليات التعليم المهني والتعليم المستمر). ومن سمات العاملين في مراكز التعليم المهني والتعليم المستمر انخفاض عدد المعلمين المتعاقدين، ومعظمهم.

بفضل روح التصميم على التغلب على الصعوبات والابتكار النشط في تنظيم وإدارة الوحدة، تحسنت نتائج التدريب والتعلم لطلاب GDTX تدريجيًا؛ وأصبح عدد الطلاب الذين حصلوا على نتائج تدريب جيدة وتعلم ممتاز مرتفعًا.

في العام الدراسي ٢٠٢٣-٢٠٢٤، شارك ٢٠ معلمًا في مسابقة المعلمين المتميزين في برنامج التعليم المستمر على مستوى المرحلة الثانوية، وفاز خمسة منهم بالمركز الأول. وفي مسابقة اختيار الطلاب المتفوقين في المواد الثقافية لبرنامج التعليم المستمر على مستوى المرحلة الثانوية، شارك ما يقرب من ألف طالب، وفاز العديد منهم بجوائز قيّمة.

لتعزيز النتائج التي تحققت، حددت إدارة التعليم المستمر في هانوي 7 مهام رئيسية في العام الدراسي 2024-2025؛ بما في ذلك تعزيز الأنشطة لبناء مجتمع التعلم؛ والاهتمام بتنظيم أسبوع التعلم مدى الحياة، ويوم ثقافة الكتاب والقراءة في فيتنام؛ وتقييم وحدات التعلم ومجتمعات التعلم والاعتراف بها؛ وتعزيز اتجاه شبكة مرافق التعليم المستمر وإكمالها؛ وتحسين جودة موظفي الإدارة والمتعاونين؛ وتعبئة الموارد للتعليم المستمر؛ وتعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في إدارة مرافق التعليم المستمر؛ ونشر السجلات الرقمية، وتحسين فعالية التدريس والتعلم في البيئة الرقمية. وعلى وجه الخصوص، يعد التعليم المستمر القطاع الرائد في تنفيذ خطة جلب هانوي للانضمام إلى شبكة اليونسكو لمدن التعلم.

في المؤتمر الذي لخص العام الدراسي 2023-2024 ونشر مهام العام الدراسي 2024-2025، والذي نظمته وزارة التعليم والتدريب في هانوي صباح يوم 15 أغسطس، قُدِّمت العديد من التوصيات من مراكز التعليم ما قبل المدرسي ومراكز التعليم المستمر ومؤسسات التدريب المهني بشأن آلية الاستقلال المالي؛ ومعايير تحصيل الرسوم الدراسية؛ ونقص هيئة التدريس؛ والتركيز على المحاكاة والمكافأة؛ والإعلان المبكر عن هيكل النظام، وبنك أسئلة امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا للبرنامج الجديد، بالإضافة إلى لوائح التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025؛ وتعزيز برامج التواصل حول نظام المدارس المهنية لزيادة الوعي بين أولياء الأمور والمجتمع. بالإضافة إلى ذلك، اقترحت العديد من الوحدات نقل وحدات التعليم المستمر إلى وزارة التعليم والتدريب لتسهيل الإدارة والتوجيه المهني.

مع تقديرها الشديد للنتائج والجهود الرائعة والفخورة التي بذلها قطاع التعليم المستمر في هانوي في العام الدراسي الماضي، تأمل نائبة رئيس إدارة التعليم المستمر ( وزارة التعليم والتدريب ) فو ثي تو آنه أن يواصل قطاع التعليم المستمر في هانوي تعزيز الإنجازات في العام الدراسي القادم. فيما يتعلق بلوائح التخرج وشكل امتحان التخرج في عام 2025، ستصدرها وزارة التعليم والتدريب قريبًا؛ فيما يتعلق بمسألة تحديد المناصب المهنية في قطاع التعليم المستمر، تنسق إدارة التعليم المستمر مع إدارة المعلمين لمراجعتها وإدراجها في برنامج عمل عام 2025. وفيما يتعلق بالتدريس الثقافي، تحتاج وحدات التعليم المستمر إلى البحث والمراجعة بشكل صحيح وتقديم المشورة على الفور حتى تتمكن الإدارة من إجراء تقييم أساسي ومنهجي في العام الدراسي الجديد، مما يضمن جودة التعليم المستمر.

وفي ختام المؤتمر، تحدث مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي تران ذا كوونج مع قطاع التعليم المستمر، وقال إنه في المستقبل القريب، سيقدم المشورة ويوصي لجنة الشعب بالمدينة لمراجعة وتعديل وإتقان التخطيط وإدارة نظام التعليم المستمر.

وأشار مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي إلى أن قطاع التعليم المستمر يجب أن يهتم بمراجعة ظروف المرافق والمعدات التعليمية لضمان الأمن والسلامة للطلاب قبل العام الدراسي الجديد 2024-2025؛ وفي الوقت نفسه، قال إنه سيواصل الاهتمام بتدريب وتطوير هيئة التدريس، وتنفيذ المهام بشكل نشط، ووضع قانون العاصمة المعدل موضع التنفيذ قريبًا...

المصدر: https://kinhtedothi.vn/giao-duc-thuong-xuyen-tai-ha-noi-thay-doi-vuot-bac-ve-chat-va-luong.html