صور الكتاب السنوي لداك لاك لطلاب الصف الثاني عشر مستوحاة من 11 عملاً أدبيًا وسينمائيًا مشهورًا، مما أثار حماس العديد من الناس.
انتشرت سلسلة الصور على نطاق واسع عبر الإنترنت قبل أيام قليلة، وجذبت آلاف الإعجابات والمشاركات.
في الصورة، تحول طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الأدب والتاريخ والجغرافيا في مدرسة نجوين دو الثانوية للموهوبين في مدينة بون ما ثوت، إلى شخصيات في 11 عملاً أدبيًا وسينمائيًا، بما في ذلك حكاية كيو ، زوجة فو ، تشي فيو ، القدر الأحمر ، الزوجة الملتقطة ، تات دين ، تام كام ، العيون الزرقاء، أرى الزهور الصفراء على العشب الأخضر ، أنت وترينه ، وكو با ساي غون .
قالت هوينه نجوين جيا هوين، مشرفة الفصل، إن سلسلة الصور صُممت العام الماضي بهدف تسجيل ذكريات سنوات دراستهم، وكهدية لمعلم الفصل، الذي ألهمهم وغرس فيهم شغفًا بالأدب. استغرقت السلسلة أربعة أشهر من بداية دراستهم إلى نهايتها.
لم نتوقع أن نُستقبل بهذا الشكل. باستثناء بعض التعليقات التي انتقدت الممثلة لعدم جمالها كشخصية، أحبها معظم الناس وعلقوا عليها بإيجابية. كان الجميع في غاية السعادة، وكانت لهم ذكريات لا تُنسى، كما قالت هوين.
طالبتان تؤديان دور تشي فيو وثي نو في الكتاب السنوي. الصورة: مقدمة من قسم الأدب والتاريخ والجغرافيا للصف الثاني عشر، مدرسة نجوين دو الثانوية للموهوبين.
وفقًا لهويين، ولأن هذا الفصل يُعنى بالعلوم الاجتماعية، فإن الطلاب خلال عملية التعلم يتعرفون على العديد من الأعمال الأدبية والدرامية ويدرسونها بعمق. بالإضافة إلى أسلوب العرض التقليدي، غالبًا ما يكتب الطلاب نصوصًا ويؤدون بعض الأعمال.
في ديسمبر/كانون الأول الماضي، ناقشت الفصل بأكمله واتفق على فكرة جلسة التصوير السنوية، ثم توصلوا إلى النص، وتوزيع الأدوار، وإعداد الأزياء.
بعد انتهاء امتحانات الفصل الدراسي الأول والاستعداد لعطلة تيت، بدأ التصوير. قال هوين إنه في البداية، كان من المقرر اختيار خمسة أو ستة أعمال، ولكن نظرًا لوجود 37 عضوًا، قرروا زيادة العدد إلى 11. واقترحت لجنة تمثيل الصف قائمة القصص والأفلام، بالإضافة إلى أدوار كل عضو، ثم استمعت إلى آرائهم.
يعتمد توزيع الأدوار على بنية كل طالب وسلوكه. إذا وجد أي طالب ذلك غير مناسب، فسيجري تعديلات. بعد ذلك، يختار الفصل بأكمله بعض المشاهد النموذجية من كل عمل، مثل قصة كيو مع مشهد خروج ثوي كيو وثوي فان في الربيع؛ أو لقاء ثوي كيو وثوي فان بكيم ترونغ؛ أو تبادل الأختين للمصير؛ أو تقديم ثوي كيو الشاي لهوان ثو... تظهر كل طالبة في مشهد واحد، بينما يتناوب الطلاب الثمانية على أداء مشهدين أو ثلاثة مشاهد.
راعى الفصل أيضًا احتمالية مشاركة الصور عبر الإنترنت، لذا عُدِّلت بعض الشخصيات لضمان مظهر أنيق. على سبيل المثال، في شخصية "ثي نو"، بدت الشخصية الأنثوية التي تؤدي هذا الدور جميلة، دون أن تُسوّد أسنانها أو تضع مكياجًا قبيحًا كما هو الحال في صورتها المألوفة.
الجزء الأصعب هو تحضير الأزياء لتتناسب مع سياق العمل.
مدينة بون ما ثوت تفتقر أيضًا إلى هذه الخدمات، لذا يصعب العثور على العناصر المطلوبة، وأحيانًا تكون لأغراض التوضيح فقط. لذلك، فإن العمل في الصورة لا يتطابق تمامًا مع فكرتنا الأصلية، كما قال هوين.
وأخيرًا، أمضى الفصل بأكمله يومًا في التقاط الصور، واختاروا ثلاثة مواقع قريبة من بعضها البعض للراحة، بما في ذلك قرية القهوة، وقصر باو داي، والحقول والمنازل المبنية على ركائز في بلدية إيا كاو.
في البداية، شعر الطلاب بالخجل أمام الكاميرا. لكن الجميع أدرك ضيق الوقت وعدم قدرتهم على التقاط الصورة نفسها مرارًا وتكرارًا، فتعاونوا وكانوا متحمسين، كما قال هوين، مضيفًا أن أصعب ما في الأمر كان تصوير مشهد عمل " أرى أزهارًا صفراء على العشب الأخضر" . ولأنهم لم يتمكنوا من إيجاد أرض عشبية كخلفية، اضطروا لاختيار حقل أرز يمكنهم الخوض فيه.
التُقطت الصورة في منتصف ظهيرة حارة، وكانت مياه حقل الأرز شديدة الحرارة. كان الممثلون أيضًا خائفين من العلق، لكن كان عليهم المحاولة، لأنه بمجرد قبولهم للدور، كان عليهم تحمل المسؤولية، كما قال هوين.
أيدت الأستاذة نجوين ثي تانغ، مُعلمة الصف الثاني عشر لمادة الأدب والتاريخ والجغرافيا، فكرة ألبوم صور الكتاب السنوي الذي يتناول موضوع الأدب. واقترحت على الطلاب اختيار شخصيات وأعمال أدبية تُؤثر إيجابًا على حياتهم وأفكارهم، وتجنب التفاصيل المُسيئة.
وفقًا للسيدة تانغ، ينبغي أن يتمتع الطلاب بحق إبداع أعمالهم وتلقيها وفقًا لأفكارهم الخاصة، طالما أنها لا تتعارض مع قيمة العمل أو المعايير الأخلاقية الاجتماعية. ولا يُجنّب تجسيد شخصيات الأعمال الأدبية أو الأفلام الشهيرة تضارب الآراء. ومع ذلك، يُعدّ هذا أيضًا وسيلة فعّالة لتعلم الأدب، وإضفاء الحيوية على العمل.
عندما نظرت إلى الهدايا التي أنجزها طلابها، شعرت بعمق بمودة طلابها لها. تعتقد السيدة تانغ أن سلسلة الصور لاقت استحسانًا كبيرًا لأنها فريدة، بعيدة عن المألوف، ومُنسجمة مع طبيعة طلاب الأدب، وأظهرت العلاقة بين الأدب والحياة؛ بين الأدب وأرواح الأطفال، علاقة وثيقة وعملية، وليست بعيدة ومُحببة للقراءة كما يعتقد الكبار.
في البداية، شعرت بالقلق من أداء الطالب لدور ترينه كونغ سون في فيلم "إم فا ترينه كام ديو ثوك"، معتقدةً أنه غير مناسب للطلاب. لكن عمومًا، شعرت أن هذا التمثيل يعكس بدقة عادات الموسيقي.
أنا راضية عن هذا الكتاب السنوي لأنه كما هو متوقع. أنتم أذكياء، تجرؤون على طرح أفكاركم، وتجرؤون على القيام بأشياء، وتحظون بدعم أولياء الأمور والمعلمين،" قالت السيدة تانغ.
فَجر
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)