هل يوجد نموذج المدرسة المتقدمة - التكامل الدولي لمدينة هوشي منه؟

قررت اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه مؤخرًا إلغاء اللوائح المتعلقة بمعايير الاعتراف بـ"المدارس المتقدمة المتكاملة دوليًا" (المشار إليها فيما يلي بالمدارس المتقدمة - PV). فما مصير المدارس التي تطبق هذا النموذج؟

Vẫn thực hiện mô hình trường tiên tiến - hội nhập - Ảnh 1. — درس في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لطلاب الصفين السادس والرابع في مدرسة نجوين فان تو الثانوية، المنطقة العاشرة، مدينة هو تشي منه. هذه إحدى المدارس التي تطبق نموذج المدرسة المتقدمة - صورة: NHU HUNG

وفي حديثه مع توي تري، قال السيد نجوين فان هيو - مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه: "في العام الدراسي 2006 - 2007، تم اختيار مدرسة لي كوي دون الثانوية، المنطقة 3 لتجربة نموذج المدرسة المتقدمة.

Vẫn thực hiện mô hình trường tiên tiến - hội nhập - Ảnh 2. — السيد نجوين فان هيو - مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه

بعد ذلك، سمحت اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه بتوسيع نطاق هذا النموذج ليشمل العديد من المدارس ومختلف المراحل التعليمية. وفي عام ٢٠٢٢، أصدرت اللجنة الشعبية للمدينة القرار رقم ٧ الذي ينظم معايير الاعتراف بالمدارس التي تطبق برنامج "المدرسة المتقدمة المتكاملة دوليًا" عالي الجودة في مدينة هو تشي منه.

ومع ذلك، في 2 أكتوبر/تشرين الأول 2024، خلصت إدارة تفتيش الوثائق القانونية المعيارية بوزارة العدل إلى أن إصدار اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه للقرار رقم 7 لا يستند إلى أي أساس قانوني ولا يتوافق مع السلطة التنظيمية. لذلك، في 30 ديسمبر/كانون الأول 2024، أصدرت اللجنة الشعبية للمدينة وثيقة لإلغاء القرار رقم 7.

على الرغم من مزاياه العديدة، لا يزال نموذج المدارس المتقدمة يعاني من بعض القيود، حيث لم تتطور بعض المدارس بالشكل المتوقع. ولتطبيق هذا النموذج بنجاح، لا بد من وجود أساس قانوني متين خلال عملية التنفيذ، وسياسات للموارد البشرية لتنفيذه.

السيد نجوين فان هيو

*سيدي، خلال هذه الفترة، كيف ستعمل المدارس التي تطبق النموذج المتقدم - المتكامل وكيفية تحصيل الرسوم الدراسية؟

- يوجد في مدينة هوشي منه حاليًا 69 مدرسة (مرحلة ما قبل المدرسة، الابتدائية، الإعدادية والثانوية) تمت الموافقة عليها مبدئيًا لتنفيذ مشروع نموذج المدرسة المتقدمة.

اعتبارًا من 31 أكتوبر 2024، تم تقييم 39 مدرسة والاعتراف بها على أنها تلبي معايير المدارس المتقدمة؛ وتمت الموافقة مبدئيًا على 30 مدرسة لتطبيق النموذج ولكن لم يتم تفتيشها والاعتراف بها على أنها تلبي المعايير.

لا تزال المؤسسات التي تطبق نموذج المدارس المتقدمة تطبق الخطط التعليمية التي وُضعت في بداية العام الدراسي. وقد نصح قسم التعليم والتدريب بالمدينة، وسيواصل نصحه، بوضع معايير جديدة للمدارس المتقدمة وفقًا للأنظمة الحالية.

وفيما يتعلق بالإيرادات، سيكون للوزارة تعليمات محددة بناء على لوائح الإيرادات والنفقات السارية، على أساس ضمان والحفاظ على الاستقرار في الأنشطة التعليمية المدرسية.

Vẫn thực hiện mô hình trường tiên tiến - hội nhập - Ảnh 3. — درس في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لطلاب الصف السادس/الرابع في مدرسة نجوين فان تو الثانوية، المنطقة العاشرة، مدينة هو تشي منه. الصورة: NHU HUNG

* لقد مرّ النموذج المتكامل المتقدم في مدينة هو تشي منه بمرحلة طويلة منذ المرحلة التجريبية وحتى الآن. ما رأيكم في فعالية هذا النموذج التعليمي، وما هي مزاياه وعيوبه؟

حتى الآن، يُطبَّق رسميًا في مدينة هو تشي منه برنامج "المدرسة المتقدمة، التكامل الدولي" عالي الجودة منذ أكثر من عشر سنوات. وقد حقق هذا النموذج نتائج إيجابية عديدة، مما ساهم في ابتكار آلية عمل وحدات الخدمة العامة.

أبرز وأبرز ما في الأمر هو أن المدارس تُطبّق سياسة التكامل الدولي بفعالية واستباقية، وتحديدًا تحسين جودة تعليم اللغات الأجنبية، والتدريس المتكامل، وتنظيم التبادل والتعاون الدوليين بانتظام في مجالات التعليم والثقافة والمجالات الأكاديمية مع المدارس في الخارج.

ليس فقط الطلاب، بل أيضًا المعلمون في المدارس المتقدمة، لديهم فرصٌ عديدة لتحسين إتقانهم للغة الإنجليزية وقدرتهم على تدريس المواد باللغة الإنجليزية. وهذا هو الأساس لجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس.

بالإضافة إلى ذلك، تساعد المدارس المتقدمة أيضًا على تعزيز التنشئة الاجتماعية لبعض أنواع الخدمات، وتعزيز آلية الاستقلالية لوحدات الخدمة العامة؛ وخلق الظروف لبعض المؤسسات التعليمية لتصبح رائدة في عملية بناء نظام تعليمي متقدم وحديث.

من ناحية أخرى، تحظى المدارس المتقدمة بدعم كبير من أولياء الأمور والطلاب. وقد أدى تزايد عدد الطلاب المسجلين إلى استحالة تلبية الطلب على التعليم العالي في العديد من المدارس. حتى أن بعض المدارس الثانوية اضطرت إلى إجراء استبيانات لاستقطاب طلاب الصف السادس نظرًا لتجاوز عدد الطلاب المتقدمين بكثير الحصة المخصصة لهم.

Vẫn thực hiện mô hình trường tiên tiến - hội nhập - Ảnh 4. — درس رياضيات لطالب في الصف التاسع بمدرسة تان كوك توان 1 الثانوية، ثو دوك سيتي، مدينة هو تشي منه، في مكتبة المدرسة. الصورة: NHU HUNG

* نموذج المدرسة المتقدمة خاص بمدينة هو تشي منه. فهل لدى هو تشي منه أي أساس لطلب الاستمرار في تطبيق هذا النموذج؟

في الفترة المقبلة، ستعتمد وزارة التعليم والتدريب على البند 3 من المادة 9 من المرسوم الحكومي رقم 84/2024/ND-CP الصادر في 10 يوليو 2024، بشأن تجربة لامركزية إدارة الدولة في بعض المناطق، وتكليف حكومة مدينة هو تشي منه بها. وينص هذا المرسوم تحديدًا على: "تجربة ابتكار آليات تشغيلية لبعض المؤسسات التعليمية الخاضعة لإدارتها، بهدف تحسين جودة التعليم في المدينة".

وبناءً على ما تقدم، قدمت إدارة التعليم والتدريب في 7 يناير 2025 وثيقتين إلى لجنة الشعب بالمدينة، بما في ذلك: وثيقة بشأن قرار إصدار مجموعة من المعايير للمدارس التي تنفذ تعليمًا عالي الجودة ومتقدمًا ومتكاملًا إقليميًا ودوليًا في مدينة هوشي منه؛ وتطلب الوثيقة الثانية موافقة لجنة الشعب بالمدينة على رئاسة إدارة التعليم والتدريب وتقديم المشورة للجنة الشعبية لتقديم قرار إلى مجلس الشعب بالمدينة ينظم المدارس التي تنفذ تعليمًا عالي الجودة ومتقدمًا ومتكاملًا إقليميًا ودوليًا في مدينة هوشي منه.

وعلى وجه الخصوص، اقترحت وزارة التعليم والتدريب الأحكام الانتقالية التالية: ستواصل المؤسسات التعليمية التي تم الاعتراف بها كمدارس متقدمة تنفيذ ومراجعة استباقية وفقًا للمجموعة الجديدة من المعايير المقابلة لكل مستوى من مستويات التعليم.

وفي حال موافقة لجنة الشعب بالمدينة على تطبيق المؤسسات التعليمية للنماذج المتقدمة ولكن لم يتم الاعتراف بها، فسوف تستمر عملية تقييمها وفقًا لمجموعة المعايير الجديدة.

نتائج إيجابية لنموذج المدرسة المتقدمة

تحظى معظم المؤسسات التعليمية التي تطبق نماذج المدارس المتقدمة باهتمام خاص من قبل المنطقة، مع إعطاء الأولوية للاستثمار في المرافق والتجهيزات الحديثة، وفريق من المديرين والمعلمين الجيدين والديناميكيين والمبتكرين.

كما أن نتائج التدريب في المدارس المتقدمة إيجابية للغاية، ولا تنعكس فقط في نسبة الطلاب الجيدين والمتميزين، بل أيضًا في كون الطلاب نشيطين للغاية ومبدعين واستباقيين في التعلم، مع العديد من الإنجازات في الرياضة والأنشطة الحركية... وعلى وجه الخصوص، يتطور الطلاب في المدارس المتقدمة بشكل رائع في المهارات الشخصية ومهارات الكمبيوتر واللغات الأجنبية والثقة في التواصل والعمل الجماعي...

[إعلان 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/mo-hinh-truong-tien-tien-hoi-nhap-quoc-te-cua-tp-hcm-co-ton-tai-20250116100008437.htm