فاز طالب بالجائزة الأولى المزدوجة في مسابقة الطلاب المتميزين في هانوي

[إعلان_1]

هانوي مع الجائزة الأولى في الكيمياء والعلوم ، ثاي مينه هو الطالب الوحيد الذي فاز بهاتين الجائزتين في مسابقة الطلاب المتميزين في المدينة.

نجوين تاي مينه، الصف التاسع سونغ بانج 1، هو أيضًا أول طالب في مدرسة كاو جياي الثانوية يحقق هذا الإنجاز.

قال مينه: "أنا فخور بنفسي ومعجب بها"، مضيفًا أن درجاته في كلا المادتين فاقت توقعاته. وقد تلقى خبر إنجازه قبل أسبوع.

في السابق، ولأن مواعيد امتحانات الكيمياء والعلوم لم تكن متزامنة، سجل مينه لكليهما. قيّم مينه امتحان الكيمياء في السنوات السابقة بأنه كان يعتمد على الحسابات الحسابية، أما هذا العام فقد كان يعتمد على النظريات أكثر. أمضى من 3 إلى 5 دقائق في قراءة الامتحان، ليختار أسهل الأسئلة ويحصل على الدرجات، ثم يحل الأسئلة الصعبة. ونتيجة لذلك، حصل مينه على 17.1 من 20 نقطة.

في العلوم، تكوّن الامتحان من ثلاث مواد: الكيمياء والفيزياء والأحياء. أعطى الطالب الأولوية للحصول على درجات في الكيمياء والفيزياء، ثم حاول حل الجزء النظري من الأحياء. بعد الامتحان، لم يكن الطالب متأكدًا من الحصول إلا على حوالي 35-36/60 درجة، لكن النتيجة كانت 43 درجة، ضمن الفئة الأولى.

وبحسب المعلمة نجوين ثي ثو هونغ، فإن مينه تمكن من تحقيق هذه النتيجة لأنه ذكي ولديه قدرة عالية جدًا على التركيز.

وعلقت السيدة هونغ قائلة: "إنه يدرس بفعالية دون الحاجة إلى بذل جهد".

فاز نجوين تاي مينه بالجائزتين الأولى والثانية في الكيمياء والعلوم في مسابقة الطلاب المتميزين في مدينة هانوي. الصورة: مقدمة من الشخصية. — نغوين تاي مينه، الصف التاسع، ثنائي اللغة ١، مدرسة كاو جياي الثانوية، هانوي. الصورة: *قدمتها العائلة.*

شجعت عائلة مينه على الدراسة في الخارج منذ صغره. صرحت والدته، فيت آنه، بأنهم وضعوا له خطة طويلة المدى لاكتساب المعرفة في مجالات العلوم والهندسة والتكنولوجيا والرياضيات (STEM). في المدرسة الابتدائية، درس مينه برنامج التعليم العام الأمريكي (عبر الإنترنت)، وفي المدرسة الثانوية، التحق ببرنامج كامبريدج (المملكة المتحدة) لنظام الشهادة المزدوجة. لذلك، لا يضع هدفًا للمشاركة في المسابقات المحلية أو الدولية.

في الصف السابع، عندما نظمت المدرسة بعض الأنشطة التجريبية في مواد العلوم، ودعت خبراء لتوجيه التجارب، وجد مينه الأمر مثيرًا للاهتمام. فعندما تُخلط المواد، تُحدث تفاعلات، وأحيانًا كان مينه قادرًا على توقع النتائج، وأحيانًا أخرى لا. فقرر الاستكشاف والتعلم أكثر.

بحسب مينه، يتطلب تعلم المواد الطبيعية التعلم من الأساسي إلى المتقدم. بالنسبة للجزء الأساسي، درستُ برنامج الكيمياء للصفين الثامن والتاسع مُسبقًا خلال الصيف. بعد أن تأكدتُ من المعلومات، راجعتُ كتبًا متقدمة وتدربتُ على أسئلة الطلاب الممتازة من السنوات السابقة. كما قرأ مينه كتيبات الكيمياء، ودوّن أي تفاعلات غير معروفة في دفتر ملاحظاته ليتذكرها.

اختير مينه لفريق العلوم بالمدرسة، وكان يتدرب على أسئلة الامتحانات أسبوعيًا. وعندما كان المعلمون يصححون أوراقه، كان يدوّن كيفية حلها، لفهم الدرس وتعلم كيفية تقديمه.

يشعر مينه أحيانًا بالتوتر لدراسته لكلا المادتين. ولأنه متفوق في الكيمياء، يُنهي واجباته المدرسية في الصف. في المنزل، يُنهي مينه العديد من اختبارات الكيمياء والفيزياء، ويرسم خريطة ذهنية للأحياء لمساعدته على التذكر. يُخصص ثلاث ساعات للكيمياء وساعتين للمواد الأخرى.

بالإضافة إلى ذلك، يمارس مينه رياضة الركض كل يوم لتحقيق التوازن مع الدراسة.

"من المهم ممارسة التمارين الرياضية، لا تحاول إرهاق جسدك، فالدراسة لن تكون فعالة"، كما قال مينه.

قال الطالب إنه كان يطمح للالتحاق بفصل تخصص الكيمياء في المدرسة الثانوية للطلاب الموهوبين في العلوم الطبيعية بجامعة هانوي الوطنية، بهدف اجتياز امتحان الطالب المتفوق في هذا التخصص. ووفقًا لسياسة المدرسة، كان مؤهلًا للقبول المباشر في الصف العاشر.