هل تتحول المدارس إلى "سجون" بسبب منع استخدام الهاتف المحمول أثناء الدراسة؟

[إعلان_1]

Nhà trường thành 'nhà tù' do cấm dùng điện thoại trong giờ học? - Ảnh 1. — يتزايد عدد البلدان من الشرق إلى الغرب التي تحظر استخدام الهواتف في المدارس.

سبب الجدل

في مايو/أيار، أقرّت فلوريدا قانونًا يُلزم المدارس الحكومية في جميع أنحاء الولاية بمنع الطلاب من استخدام الهواتف المحمولة أثناء الدراسة، ومنعهم من الوصول إلى مواقع التواصل الاجتماعي عبر شبكة الواي فاي الخاصة بالمنطقة. وفي سبتمبر/أيلول، ذهبت منطقة مدارس مقاطعة أورانج في فلوريدا إلى أبعد من ذلك، حيث حظرت استخدام الهواتف المحمولة طوال اليوم الدراسي، حتى أثناء فترة الاستراحة. أثار القرار جدلًا واسعًا.

في مقابلاتٍ حديثة مع صحيفة نيويورك تايمز ، أعرب عشراتٌ من أولياء الأمور والطلاب في مقاطعة أورانج عن دعمهم لحظر استخدام الهواتف المحمولة خلال ساعات الدراسة، لكنهم عارضوا حظرها على مدار اليوم الدراسي. وجادل أولياء الأمور بضرورة منح أطفالهم فرصة التواصل معهم مباشرةً خلال أوقات فراغهم، بينما وصف الطلاب الحظر بأنه ظالمٌ ورجعي.

قالت صوفيا فيرارا، طالبة في السنة الأخيرة، والتي تحتاج إلى استخدام هاتفها في وقت فراغها لحضور محاضرات جامعية عبر الإنترنت: "يتوقعون منا أن نكون مسؤولين عن خياراتنا. لكنهم يسلبوننا قدرتنا على اتخاذ القرارات والتعلم بمسؤولية". وقال طلاب آخرون إن حظر الهواتف، الذي يمنعهم من الاطلاع على جداولهم الدراسية أو الاضطرار إلى الذهاب إلى المكتب لطلب الإذن باستخدام هواتفهم للاتصال بآبائهم، يجعل المدرسة أشبه بـ"سجن".

تُعدّ الإجراءات المشددة بشكل متزايد لإبعاد الشباب عن هواتفهم أمرًا شائعًا في العديد من المدارس الحكومية في جميع أنحاء البلاد. تُظهر إحصاءات وزارة التعليم الأمريكية لعام ٢٠٢١ أن حوالي ٧٧٪ من المدارس تمنع استخدام الهواتف لأغراض غير أكاديمية أثناء الحصص الدراسية. كما تمنع بعض المناطق التعليمية، مثل ساوث بورتلاند بولاية مين، استخدام الهواتف طوال اليوم الدراسي، على غرار مقاطعة أورانج.

Nhà trường thành 'nhà tù' do cấm dùng điện thoại trong giờ học? - Ảnh 2. — لا يزال الجدل حول السماح أو حظر استخدام الهاتف المحمول أثناء الفصل الدراسي "ساخنًا" حتى يومنا هذا (صورة توضيحية)

وفقًا للمشرعين ومسؤولي المناطق التعليمية، يُهدد الاستخدام الواسع لوسائل التواصل الاجتماعي في الحرم الجامعي الأداء الأكاديمي للطلاب ورفاهيتهم وسلامتهم الجسدية. في بعض المدارس، دبر الطلاب اعتداءات على زملائهم وصوّروها لنشرها على تيك توك وإنستغرام. في الوقت نفسه، تُعتبر تطبيقات المراسلة سببًا رئيسيًا للتشتت وفقدان التركيز، حيث يتواصل الطلاب باستمرار مع بعضهم البعض عبر الفضاء الافتراضي أثناء الحصص الدراسية.

العديد من البلدان تشترك في نفس الخطوة

في وقت سابق من أكتوبر، أصدرت وزارة التعليم البريطانية إرشادات جديدة، توصي فيها المدارس في جميع أنحاء البلاد بمنع الطلاب من استخدام الهواتف طوال اليوم، بما في ذلك فترات الاستراحة. ويهدف هذا إلى الحد من التنمر الإلكتروني وزيادة التركيز أثناء الدروس. وفي حال عدم التزام المدارس بهذه الإرشادات، ستنظر حكومة المملكة المتحدة في سنّها كقانون مستقبلًا، وفقًا للبيان.

قبل عام، أصدرت وزارة التعليم الإيطالية حظرًا وطنيًا على استخدام الهواتف في المدارس، وألزمت المعلمين بجمع هواتف الطلاب في بداية الحصص الدراسية. من جهة أخرى، وُصف استخدام الهواتف في الفصول الدراسية بأنه "تشتيت للانتباه" و"إهانة للمعلمين". وجاء في البيان: "يجب علينا حماية حق الطلاب في الحضور إلى الفصول الدراسية للتعلم".

ابتداءً من عام ٢٠٢١، ستمنع الصين طلاب المدارس الابتدائية والثانوية من إحضار هواتفهم إلى المدرسة. وعزت وزارة التعليم الصينية هذا القرار إلى "حماية بصر الطلاب، ومساعدتهم على التركيز على الدراسة، ومنع إدمان الإنترنت والألعاب"، بالإضافة إلى هدف آخر يتمثل في "تحسين النمو البدني والنفسي للطلاب"، وفقًا لصحيفة ساوث تشاينا مورنينج بوست .

Nhà trường thành 'nhà tù' do cấm dùng điện thoại trong giờ học? - Ảnh 3. — يتوفر إشعار يسمح باستخدام الهواتف لشراء الطعام في مقصف كلية ويلينغتون (نيوزيلندا). أما خلال بقية أيام الدراسة، فنادرًا ما يُسمح للطلاب باستخدام الهواتف.

في عام ٢٠١٨، أصدرت فرنسا قانونًا يحظر على أطفال المدارس الابتدائية والثانوية استخدام الهواتف والأجهزة اللوحية والساعات الذكية في حرم المدارس. وينطبق الحظر أيضًا على المدارس الداخلية والرحلات المدرسية. وفي العام نفسه، حظرت وزارة التعليم اليونانية استخدام الهواتف في جميع رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية، ولم يُسمح للمعلمين باستخدامها إلا لأغراض التدريس.

في نيوزيلندا، حظرت بعض المدارس مؤخرًا استخدام الهواتف أثناء الحصص الدراسية، مثل كلية ويلينغتون. وفي حديثه لصحيفة ثانه نين ، قال السيد باتريك سميث، نائب مدير المدرسة، إن الحظر يهدف إلى مساعدة الطلاب على الشعور بالأمان في المدرسة، وإتاحة الفرصة لهم للتفاعل المباشر مع زملائهم، وفي الوقت نفسه تمكين المعلمين من التدريس دون تشتيت. وأضاف: "مع ذلك، في دروس مثل التكنولوجيا، يمكن للمعلمين السماح للطلاب باستخدام الهواتف لمتابعة الدرس بفعالية".

توصلت الدراسات الوطنية إلى نتائج متباينة حول فعالية الحظر. على سبيل المثال، وجد استطلاع فيدرالي أجري عام ٢٠١٦ لمديري المدارس الأمريكية أن المدارس التي حظرت الهواتف المحمولة شهدت معدلات تنمر إلكتروني أعلى من المدارس التي سمحت بها، لكنه لم يوضح السبب.

أظهرت دراسةٌ أُجريت على مدارس إسبانية ونُشرت العام الماضي أن التنمر الإلكتروني قد انخفض بشكل ملحوظ في منطقتين حظرتا استخدام الهواتف في المدارس. وفي إحدى المنطقتين، ارتفعت درجات الطلاب في اختبارات الرياضيات والعلوم بشكل ملحوظ.

في غضون ذلك، وجدت دراسة حديثة في النرويج أن الفتيات اللواتي مُنِعن من استخدام هواتفهن في المدرسة الثانوية حصلن على معدلات تراكمية أعلى. كما وجدت الدراسة أن الحظر "لم يكن له أي تأثير" على معدلات الأولاد، ربما لأن الفتيات يقضين وقتًا أطول على هواتفهن.

نصائح من اليونسكو

أصدرت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) تقريرها العالمي لرصد التعليم لعام ٢٠٢٣ في يوليو، والذي أكد أن الإفراط في استخدام الهواتف يُضعف الأداء التعليمي ويؤثر سلبًا على استقرار الأطفال النفسي. لذلك، دعت المنظمة الدول إلى حظر استخدام الهواتف في المدارس مع الحفاظ على هدف التعليم "المُركز على الإنسان".

وفقاً لليونسكو، يحتاج الطلاب إلى التعرّف على المخاطر والفرص التي تنطوي عليها التكنولوجيا، وتطوير مهارات التفكير النقدي، وفهم كيفية التعايش معها والتكيف بدونها. وأضاف التقرير: "إن حماية الطلاب من التقنيات الجديدة والمبتكرة قد تُعرّضهم لخطرٍ أكبر".

[إعلان 2]
رابط المصدر