في انتظار الإعلان الرسمي عن قواعد القبول بفارغ الصبر

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024.

عام ٢٠٢٥ هو العام الأول الذي سيُجري فيه طلاب الصفين التاسع والثاني عشر امتحانهم وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. في الوقت الحالي، تواجه هاتان المجموعتان من الطلاب ضغطًا كبيرًا نتيجةً لتغييرات البرنامج وتعديلات لوائح القبول. وقد أثارت الشائعات حول امتحان الصف العاشر، بالإضافة إلى تضارب الآراء حول أساليب ومنهجيات القبول الجامعي، حيرةً بالغة لدى الطلاب. وما يتطلع إليه ليس الطلاب فحسب، بل أولياء الأمور والمعلمون والمدارس أيضًا، هو أن وزارة التعليم والتدريب ستعلن قريبًا عن لوائح القبول الرسمية.

امتحان الصف العاشر: لا أطيق الانتظار في الامتحان الثالث

قبل الإعلان رسميًا عن مسودة التعميم الذي يُصدر لوائح القبول في المدارس الثانوية والمدارس الثانوية للوحدات والأفراد للدراسة وإبداء الآراء، أُرسلت هذه المسودة إلى وزارة التعليم والتدريب في 63 مقاطعة ومدينة ومدارس ثانوية على مستوى البلاد. كان الاقتراح الذي حظي بأكبر قدر من الاهتمام هو طريقة امتحان القبول للصف العاشر، وعدد المواد هو 3 مواد، بما في ذلك: الرياضيات والأدب وموضوع واحد يتم اختياره عشوائيًا من قبل وزارة التعليم والتدريب من المواد المتبقية في برنامج التعليم العام على مستوى المدرسة الثانوية. تشمل عملية تنظيم سحب المادة الثالثة قادة وزارة التعليم والتدريب وممثلي قادة الأقسام التابعة للوزارة ومفتشي الوزارة والمكونات ذات الصلة؛ ويجب الإعلان عن المادة المسحوبة قبل 31 مارس من كل عام.

الطلبة المتقدمين لامتحان الصف العاشر للعام الدراسي 2024-2025.

يوافق الرأي العام على خطة 3 مواد لامتحان الصف العاشر ولكنه يتفاعل بشدة مع شكل سحب القرعة لمواد الامتحان. في المسودة الرسمية التي تم الإعلان عنها في 18 أكتوبر، لا يظهر اقتراح سحب القرعة لمادة الامتحان الثالثة في امتحان القبول للصف العاشر. وفقًا للمسودة، هناك 3 طرق للقبول في المدرسة الثانوية للصف العاشر بما في ذلك: امتحان القبول أو مراجعة القبول أو مزيج من امتحان القبول ومراجعة القبول. يقع اختيار طريقة القبول تحت سلطة المحلية. سيشمل تنظيم امتحان القبول 3 مواد بما في ذلك الرياضيات والأدب وموضوع ثالث أو امتحان مركب تختاره وزارة التعليم والتدريب ومؤسسة التعليم العالي التي تضم المدرسة الثانوية ويتم الإعلان عنها قبل 31 مارس من كل عام.

يُختار المقرر الدراسي الثالث من بين المقررات التي تُقيّم بالدرجات في برنامج التعليم العام بالمرحلة الثانوية. وقد تغيّر اختيار المقرر الدراسي الثالث على مر السنين لتحقيق هدف التعليم الشامل في مرحلة التعليم الأساسي. يتألف الامتحان من مجموعة من المقررات التي تُختار من بين المقررات التي تُقيّم بالدرجات في برنامج التعليم العام بالمرحلة الثانوية.

 

وقالت وزارة التربية والتعليم إنها جمعت آراء 8898 مؤسسة للتعليم الثانوي في 63 مقاطعة ومدينة حول محتوى مسودة اللائحة الخاصة بتسجيل المدارس الثانوية والإعدادية، ومن بينها 8267 رأياً اتفقت مع محتوى المسودة (92.9٪)؛ وكان 631 رأياً يحتوي على اقتراحات إضافية.

لا تزال مسألة تثبيت أو تغيير مادة امتحان الصف العاشر سنويًا موضع اهتمام الرأي العام وأولياء الأمور. يرى البعض عدم تثبيتها لتجنب ظاهرة التلقين غير المتوازن، والحفظ عن ظهر قلب، وعدم القدرة على التقييم الشامل للطلاب في مرحلة التعليم الأساسي. على العكس من ذلك، تُعبّر آراء كثيرة بصراحة عن آرائها: يجب تثبيت مادة امتحان الصف العاشر كلغة أجنبية (اللغة الإنجليزية بشكل رئيسي)؛ لأن اللغة الإنجليزية هي إحدى المواد الثمانية الإلزامية لجميع الطلاب؛ مما يُسهم في تحقيق مطلب المكتب السياسي لجعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا لغة ثانية في المدارس.

فيما يتعلق بخطة امتحان الصف الثالث التي ستُبقي سريةً حتى موعد الامتحان (قبل 31 مارس) كما هو مذكور في المسودة، يأمل الرأي العام والطلاب وأولياء الأمور أن تُعدّل وزارة التعليم والتدريب موعد إعلانها مبكرًا. وفي هذا الصدد، وجّه نائب رئيس الوزراء، لي ثانه لونغ، وزارة التعليم والتدريب بمراجعة الرأي العام بعناية، والبحث فيه، واستيعابه؛ والإعلان الفوري عن خطة امتحانات الصف العاشر، حتى تتمكن المدارس والطلاب من وضع خطط تدريس ومراجعة مناسبة وفعّالة.

بناءً على توجيهات نائب رئيس الوزراء وتعليقات المواطنين، تخطط وزارة التعليم والتدريب لإصدار لوائح بشأن الالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية قبل 31 ديسمبر 2024.

القبول الجامعي: الآراء المتضاربة تجعل المرشحين "مرتبكين"

فيما يتعلق بالقبول في الجامعات والكليات، نشرت وزارة التعليم والتدريب في 22 نوفمبر/تشرين الثاني 2024 مسودة تعميم يُعدِّل ويُكمِّل عددًا من مواد لائحة القبول في الجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة، وذلك لإبداء ملاحظات الجهات والمنظمات والأفراد. ويُحدَّد موعد استلام الملاحظات بشهرين من تاريخ نشر المسودة.

ويأمل الطلبة أن يتم الإعلان قريبا عن قواعد القبول الرسمية.

تتضمن مسودة لائحة القبول بالجامعات والكليات الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب العديد من النقاط الجديدة، مثل: تعديل لوائح العتبة لضمان جودة المدخلات لمجموعات التخصصات التربوية والصحية؛ يتم تحديد حصة القبول المبكر من قبل مؤسسة التدريب ولكن لا تتجاوز 20٪ من حصة كل تخصص ومجموعة من التخصصات التدريبية؛ يجب تحويل درجات القبول ودرجات النجاح في الأساليب والمجموعات الموضوعية المستخدمة للقبول إلى مقياس مشترك وموحد لكل برنامج وتخصص ومجموعة من التخصصات التدريبية؛ يجب أن يستخدم القبول على أساس السجلات الأكاديمية نتائج السنة الدراسية الثانية عشرة بأكملها للمرشح...

تباينت الآراء حول مشروع التعديلات. وفي المناقشة التي عقدتها وزارة التربية والتعليم والتدريب في 6 ديسمبر/كانون الأول، بمشاركة قيادات الوحدات التابعة لها، وخبراء، وقيادات بعض إدارات التربية والتعليم والتدريب، ومؤسسات التعليم العالي، ولجنة الصياغة، واصلت الوزارة تلقي العديد من الآراء الصريحة من الوفود، وأكدت أنها ستأخذ جميع الملاحظات بعين الاعتبار؛ وفي الوقت نفسه، تأمل في مواصلة تلقي المزيد من الآراء؛ وبذلك، وافقت على استكمال اللوائح قبل إصدارها رسميًا.

أقرّ العديد من أولياء الأمور والمرشحين بقلقهم الشديد من آراء الخبراء والجمهور. عبّرت نغوين ثي آنه نغوك، طالبة في الصف الثاني عشر في منطقة هاي با ترونغ، هانوي، عن ارتباكها إزاء كثرة المعلومات. على سبيل المثال، فيما يتعلق بالقبول المبكر، يرى البعض إلغاءه، بينما يرى آخرون ضرورة الإبقاء عليه؛ واقترحت الوزارة الإبقاء على الحد الأقصى وهو 20%، وأكدت أنها ستدرس جميع الآراء وتقبلها. لذا، في نهاية المطاف، بحلول عام 2025، هل ستظل الجامعات تدرس القبول المبكر؟ نريد أن نعرف حتى نتمكن من التخطيط والإعداد بشكل استباقي.

قال نائب رئيس قسم الاتصالات والقبول (جامعة التجارة)، نجوين كوانغ ترونغ، إنه مع كثرة اللوائح الجديدة المذكورة في المسودة، من المهم للجامعات أن تُقرّر الوزارة إصدار اللوائح الرسمية في أقرب وقت ممكن؛ وفي الوقت نفسه، يجب تطبيق الحلول التقنية ونشرها فورًا. فإذا طالت فترة جمع الآراء وتأخر إصدار اللوائح، فسيؤثر ذلك على المرشحين وعملية القبول في عام ٢٠٢٥.

وأكدت وزارة التعليم والتدريب أن لوائح القبول بالجامعات والكليات المعدلة ستضع مصالح المرشحين في المقام الأول، وتضمن العدالة والشفافية، وتحسن جودة التدريب في التعليم العام والقبول الجامعي، وتهدف إلى تدريب الموارد البشرية عالية الجودة للبلاد.

وبحسب الإعلان فإن الموعد النهائي لتلقي التعليقات على مسودة القبول بالجامعات والكليات من الوحدات والمنظمات والأفراد هو قبل 22 يناير 2025 - مما يعني أنه لا يزال هناك أكثر من شهر واحد متبقي.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/phap-phong-cho-cong-bo-quy-che-tuyen-sinh-chinh-thuc.html