تعزيز القيم بين الثقافات في اتجاه التكامل العالمي

[إعلان 1]

تعزيز التعليم بين الثقافات، والتواصل بين الثقافات، والتواصل في سياق التقارب الثقافي؛... هو محتوى مهم في المؤتمر العلمي الدولي ICCE 2024 الذي تنظمه جامعة هانوي متروبوليتان بالتعاون مع جامعة هوي للتعليم وصحيفة الاقتصاد والحضر والشركاء المحليين والأجانب .

تنوع محتوى البحث حول التعددية الثقافية

نظرة عامة على فلسفة التعدد الثقافي؛ تعزيز التعليم بين الثقافات من خلال إعداد المعلمين للكفاءة المتعددة الثقافات؛ حل التوترات بين المساواة والتنوع في التعليم المتعدد الثقافات وفقًا للاتفاقية الدولية لمكافحة التمييز في التعليم (اليونسكو)؛ التعددية الثقافية وتعليم اللغة الفرنسية في فيتنام... هي المواضيع المقدمة في المؤتمر الدولي الخامس للثقافة والتعليم في عام 2024 (ICCE 2024) تحت عنوان "التعليم بين الثقافات في سياق التكامل".

وقد استقطب المؤتمر 300 متحدث وضيف وباحث محلي ودولي.

ناقش الحضور والضيوف المحليون والدوليون، إلى جانب العديد من الباحثين والخبراء والعلماء والطلاب، وتشاركوا وسعى إلى إيجاد حلول فعالة للتحديات التي يواجهها التعليم في سياق التكامل اليوم.

في مناقشة حول قضية "التواصل حول ثقافة هانوي في بيئة وسائل الإعلام الرقمية"، شارك الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين ثانه لوي، عضو اللجنة التنفيذية لجمعية الصحفيين الفيتناميين، ورئيس تحرير صحيفة إيكونوميك آند أوربان، بمحتواين: التقارب الثقافي في وسائل الإعلام المتقاربة والحلول لتحسين فعالية التواصل الثقافي في هانوي.

وبناءً على ذلك، وفي ظل التطور السريع لتكنولوجيا الاتصالات، تُعدّ ثقافة التقارب نوعًا جديدًا من الثقافة قيد التطور. ويلعب التواصل الثقافي دورًا أساسيًا في الحفاظ على القيم الثقافية وتعزيزها ونشرها في المجتمع. بل إنه يُسهم في الحفاظ على القيم الثقافية التقليدية للأمة والتعريف بها، وخاصةً التراث غير المادي. كما يُعدّ التواصل الثقافي أداةً لبناء الهوية الثقافية لكل بلد ومنطقة وتطويرها، مما يُسهم في ربط الأجيال والمجتمعات والفئات الاجتماعية المختلفة من خلال تبادل القيم الثقافية المشتركة.

قدم الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثانه لوي، عضو اللجنة التنفيذية لجمعية الصحفيين الفيتنامية ورئيس تحرير صحيفة إيكونوميك آند أوربان ورقة بحثية في الورشة.

لتحسين فعالية الاتصال الثقافي في هانوي، اقترح الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثانه لوي أربعة حلول: تعزيز التواصل حول التراث الثقافي والتاريخ والمأكولات في العاصمة؛ استخدام التكنولوجيا الرقمية في التواصل الثقافي وتطوير المساحات الثقافية والفنية العامة؛ تطوير محتوى متنوع من التواصل الثقافي، وأشكال غنية وإبداعية؛ تنويع أشكال الاتصال من خلال الندوات والمحادثات وتعزيز التعاون الدولي في مجال الاتصال.

وأكد الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثانه لوي: "إن مواصلة تعزيز التواصل حول ثقافة هانوي في بيئة الوسائط الرقمية أمر ضروري للحفاظ على القيم التقليدية الجيدة ونشرها، مع المساهمة في التنمية الشاملة للسياحة والاقتصاد والهوية المحلية في سياق التكامل الدولي - تحقيق الهدف الطموح المتمثل في جعل هانوي تتطور بسرعة وقوة وبشكل مستدام".

عند اختيار موضوع "التواصل بين الثقافات في التكامل والتنمية المستدامة في فيتنام"، أوضحت الدكتورة نغوين ثي ثو ها، من الأكاديمية السياسية الإقليمية: "في عصر التكامل الدولي، يُعدّ التواصل بين الثقافات نشاطًا حتميًا لا مفر منه، ومفتاح النجاح في عملية التواصل يكمن في فهم ثقافة الآخر. عندما نُعدّ المعرفة ونستوعب ثقافة الآخر، يُمكننا تجنّب مواقف التواصل غير المناسبة، بل وحتى النزاعات غير المرغوب فيها".

في إطار المؤتمر، ناقش أكثر من 300 مندوب يمثلون 9 وحدات منظمة مشتركة، وضيوف محليين ودوليين، إلى جانب عدد كبير من الباحثين والخبراء والعلماء والطلاب العديد من المواضيع؛ وشاركوا معًا وسعوا إلى إيجاد حلول فعالة للتحديات التي يواجهها التعليم في سياق التكامل اليوم.

يفتح العديد من الأفكار الجديدة للباحثين

ويعتبر المؤتمر الدولي الخامس للثقافة والتعليم 2024 (ICCE 2024) منتدى هادفاً للعلماء محبي الثقافة والتعليم.

تمت مناقشة العديد من الآراء بحماس في الورشة.

حظيت مواضيع شيقة في الفلسفة والقانون والتنمية الثقافية عمومًا، وخاصةً في دول مثل فرنسا واليابان وتايلاند وغيرها، بتفاعل ومشاركة واسعة من الباحثين. بالإضافة إلى التقارير المقدمة، طُرحت العديد من القضايا والأسئلة ونوقشت بحماس، مما طرح العديد من الأفكار الجديدة للباحثين المستقبليين.

بالإضافة إلى الجلسة العامة، قدم ما مجموعه 45 مؤلفًا ومجموعات من المؤلفين أوراقًا في 6 لجان فرعية وفقًا للمواضيع، بما في ذلك القضايا العامة المتعلقة بالتعليم بين الثقافات، والتعليم، والفئات بين الثقافات (التعليم بين الثقافات في البيئات الجامعية، وتعليم القيم بين الثقافات في بيئات التعليم العام، والتعليم الثقافي والقضايا السياسية، والقضايا بين الثقافات في الأدب والفن، إلخ).

رغم اختلاف وجهات النظر والمواضيع، يتفق الباحثون على نقطة واحدة: تهدف التعددية الثقافية إلى تعزيز التواصل بين الثقافات المختلفة وتسهيل اندماج كل أمة في عالم واحد. ويُعدّ التعليم التعددي الثقافي حاجة ملحة لكل دولة في ظلّ مسيرة التكامل العالمي.

وفي ختام الورشة، يعتقد الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثانه هونغ، نائب مدير جامعة هوي للتعليم، أنه من خلال هذه الورشة، سيتم الاستمرار في تعزيز العديد من القيم بين الثقافات في العمل التعليمي للمدارس وكذلك المجتمع؛ بحيث يتم الحفاظ على القيم الثقافية ويتم تحقيق مهمتها.

تحدث الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثانه هونغ، نائب رئيس جامعة هوي للتعليم، في مؤتمر ICCE 2024

إن نجاح مؤتمر ICCE 2024 لم يساهم فقط في حل القضايا المهمة المتعلقة بموضوع التعليم بين الثقافات في سياق التكامل، بل فتح أيضًا العديد من القضايا الملحة لمواصلة مناقشة فئة الترابط الثقافي في ظروف جديدة وتحديات.

وفي كلمته الختامية، أعرب الأستاذ المشارك الدكتور نجوين آنه توان، رئيس مجلس جامعة هانوي العاصمة، عن شكره للمندوبين والعلماء والضيوف في الداخل والخارج الذين حضروا وقدموا العديد من المساهمات الإيجابية للمؤتمر.

بصفتها الجهة المضيفة لمؤتمر ICCE 2024، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين آنه توان: "تتمتع جامعة هانوي كابيتال بتاريخ عريق يمتد لـ 65 عامًا، إلا أنها لم تكمل عامها الأول إلا بعشر سنوات. وتسعى الجامعة دائمًا إلى اغتنام فرصة الالتقاء والتبادل والتعلم من الخبراء والعلماء المحليين والدوليين للمساهمة في تحسين جودة التعليم فيها، مما يعزز مكانتها ويحقق تقدمًا مطردًا في المستقبل."