وقال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ في المؤتمر الصحفي الحكومي الدوري لشهر يونيو 2025، والذي عقد بعد ظهر يوم 3 يوليو، إن هناك سياسات تحفيزية واسعة النطاق ومتميزة لجذب طلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
وفقًا لنائب الوزير، فإن تحسين معارف الأفراد، وتدريب الكوادر البشرية، ورعاية المواهب هي مهام وأهداف قطاع التعليم . وعلى مدار السنوات الماضية، أولت وزارة التعليم والتدريب اهتمامًا كبيرًا لمواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، بما في ذلك العلوم والهندسة والتكنولوجيا والرياضيات، في تطوير برامجها من التعليم العام إلى التعليم الجامعي والدراسات العليا.
مع التطور القوي للعلوم والتكنولوجيا، وفي فترة إدخال بلادنا إلى عصر جديد، عصر النمو، الذي يتطلب موارد بشرية عالية الجودة، وخاصة في العلوم والتكنولوجيا، وأشباه الموصلات، والذكاء الاصطناعي، مع القدرة على تنفيذ المشاريع الكبيرة والتعاون الدولي، قدمت وزارة التعليم والتدريب، تحت التوجيه القوي لرئيس الوزراء، العديد من المحتويات الاستشارية.
في 25 أبريل 2025، وقع رئيس الوزراء القرار رقم 1002 بشأن تدريب الموارد البشرية لتطوير التكنولوجيا في الفترة 2025-2035، مع رؤية حتى عام 2045، مع هدفين عامين وأربع مجموعات مهام رئيسية.
هذا هو الأساس الذي نستند إليه في تنفيذ الخطوات التالية. وفيما يتعلق بنطاق تدريب الكوادر البشرية عالية الجودة، ووفقًا لنائب الوزير فام نغوك ثونغ، فقد شاركت 90% من مؤسسات التعليم العالي حتى الآن في تدريب تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لتحقيق الأهداف المذكورة. وسيزداد نطاق التدريب المنتظم في عام 2024 وحده بنحو 10.6%، أي ما يعادل 60 ألف طالب.
يبلغ إجمالي عدد الطلاب الجدد المقبولين في عام ٢٠٢٤، ٢١٨ ألف طالب، ما يمثل ٣٦٪ من إجمالي عدد الطلاب على مستوى الدولة. وقد شهد الإقبال على دراسة هذه التخصصات والمجالات زيادة ملحوظة، ومعدل النمو أعلى مما كان عليه قبل سنوات عديدة.
فيما يتعلق بنطاق التعليم العالي، سيشهد عام ٢٠٢٤ زيادةً ملحوظةً في عدد طلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وسترتفع درجات الماجستير بنسبة ٣٤٪، لتصل إلى ما يقارب ٢٠ ألف طالب. كما سترتفع درجات الدكتوراه بنسبة ٣٣٪، ليصل عدد طلاب الدراسات العليا إلى ما يقارب ٤٠٠٠ طالب، بزيادة قدرها ٦٠٠ طالب تقريبًا مقارنةً بعام ٢٠٢٣. وصرح نائب وزير التعليم والتدريب قائلاً: "هذا اتجاهٌ يُشير إلى مؤشراتٍ مُشجعةٍ للغاية في مجال تدريب الكوادر البشرية عالية الجودة".
على الرغم من هذه الزيادة، ووفقًا لنائب الوزير، لا تزال نسبة الدارسين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في فيتنام منخفضة. حتى الآن، لا تتجاوز النسبة 27-31%، بينما تبلغ في سنغافورة 46%، وماليزيا 50%، وكوريا 33%، وألمانيا 39%... "كلما ارتفعت هذه النسبة في الدول المتقدمة، كلما ازدادت احتياجاتنا من حيث الحجم والكم، بوتيرة أسرع."
وفيما يتعلق بتدريب الموارد البشرية لصناعة أشباه الموصلات، قال نائب الوزير فام نغوك ثونغ إن رئيس الوزراء وافق على برنامج تنمية الموارد البشرية لصناعة أشباه الموصلات حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2050، بهدف تدريب ما لا يقل عن 50 ألف مهندس لخدمة صناعة أشباه الموصلات بحلول عام 2030 والحصول على موارد بشرية قوية بما يكفي للمشاركة في سلسلة صناعة أشباه الموصلات العالمية عالية القيمة بحلول عام 2050.
في العام الدراسي 2024-2025، سيبلغ عدد الطلاب المسجلين في تخصصات أشباه الموصلات حوالي 19,000 طالب، أي ما يعادل حوالي 10% من إجمالي الطلاب الدارسين لتخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. يوجد 166 مؤسسة تُدرّب في تخصصات أشباه الموصلات، منها 97 مؤسسة تُدرّب مباشرةً في هذه التخصصات.
لضمان الجودة، وضعت وزارة التعليم والتدريب معايير البرامج وأنشأت مجلس خبراء لتقييمها. ويوجد حاليًا 30 برنامجًا تدريبيًا مُعلنًا لدى 8 مؤسسات تدريب للتعليم العالي.
وأضاف أن وزارة التربية والتعليم تعمل على إعداد مرسوم بشأن سياسات المنح الدراسية للطلاب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وقد تشاورت مع الوزارات والقطاعات المعنية. ومن المتوقع أن تقدم إلى رئيس الوزراء في يوليو المقبل مشروعًا بشأن المنح الدراسية والرسوم الدراسية لاستقطاب الطلاب وطلاب الدراسات العليا. وقد نسقت الوزارة مع وزارة المالية لإعداد قرار لرئيس الوزراء بشأن سياسات الائتمان للطلاب.
وأكد السيد ثونغ "أن هناك بالتأكيد حوافز واسعة ومتميزة لجذب الطلاب، خاصة بعد التخرج والانتاج، حتى يتمكن الطلاب - الموارد البشرية المستقبلية - من تطوير قدراتهم ومؤهلاتهم المهنية التي تم تدريبهم عليها بشكل كامل".
المصدر: https://www.vietnamplus.vn/se-co-chinh-sach-uu-dai-noi-troi-de-thu-hut-nguoi-hoc-nganh-stem-post1047855.vnp
تعليق (0)