وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في هونغ ين، ستقوم اللجنة الشعبية الإقليمية بتوظيف موظفين حكوميين في مؤسسات رياض الأطفال والتعليم العام الحكومية في مقاطعة هونغ ين السابقة بحلول عام ٢٠٢٥. ومع ذلك، لا تزال العديد من مؤسسات التعليم العام في مقاطعة تاي بينه السابقة تفتقر إلى المعلمين مقارنةً بالحصة المخصصة.
لذلك، اقترحت وزارة التعليم والتدريب على اللجنة الشعبية الإقليمية توظيف 2162 معلمًا وموظفًا إضافيًا لجميع المراحل التعليمية. من بين هؤلاء، هناك 853 وظيفة لمرحلة ما قبل المدرسة، و848 وظيفة للمرحلة الابتدائية، و154 وظيفة للمرحلة الثانوية، و307 وظائف للمرحلة الثانوية.
كما اقترحت وزارة التعليم والتدريب أن تسمح اللجنة الشعبية الإقليمية للمؤسسات التعليمية العامة بتوقيع عقود استباقية مع المعلمين في حالات الإجازات المرضية، أو إجازة الأمومة، أو التقاعد، أو الاستقالة. وفي الوقت نفسه، اقترحت توفير تمويل إضافي لتنفيذ هذه العقود لضمان وجود عدد كافٍ من المعلمين في الفصول الدراسية.
بالإضافة إلى ذلك، ولسد الفائض أو النقص في المديرين والمعلمين والموظفين في المؤسسات التعليمية العامة، تطلب وزارة التعليم والتدريب من اللجنة الشعبية للمقاطعة إصدار وثيقة عاجلة تُنظّم نقل المديرين والمعلمين والموظفين من مؤسسة تعليمية إلى أخرى لا تخضع لإدارة أو سلطة نقل اللجنة الشعبية للبلدية. أو تُفوّض اللجنة الشعبية للمقاطعة وزارة التعليم والتدريب للقيام بهذه المهمة.
وفي الوقت نفسه، اقترحت إدارة التعليم والتدريب أن تقوم اللجنة الشعبية الإقليمية بتكليف لجنة الشعب البلدية بتعبئة أو ترتيب المعلمين والموظفين للعمل بين المدارس وفقًا للظروف الفعلية في المنطقة، وضمان الموارد البشرية المعقولة للمؤسسات التعليمية الخاضعة لسلطتها الإدارية.
إرشادات بشأن تعيين وإعادة تعيين المديرين في المؤسسات التعليمية.
وفي وقت سابق، في 2 أغسطس/آب، فتح مجلس توظيف موظفي الخدمة المدنية في هونغ ين باب التوظيف للمعلمين والموظفين المدنيين للعمل في المؤسسات التعليمية العامة في عام 2025.
خلال فترة التوظيف الحالية، تُعلن هونغ ين عن 1325 وظيفة شاغرة، منها 382 وظيفة لمعلمي رياض الأطفال، و466 وظيفة لمعلمي المرحلة الابتدائية، و379 وظيفة لمعلمي المرحلة الثانوية، و98 وظيفة لمعلمي المرحلة الثانوية.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-hung-yen-de-nghi-tuyen-bo-sung-hon-2000-giao-vien-post744300.html
تعليق (0)