أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه عن هيكل امتحان الصف العاشر.

[إعلان_1]

طلاب الصف التاسع في مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هو تشي منه). هذه هي أول دفعة من الطلاب الذين سيؤدون امتحان الصف العاشر وفقًا للهيكل الجديد للامتحانات.

هيكل وتوجه امتحان الأدب للصف العاشر

نطاق التقييم: متطلبات القراءة والكتابة في برنامج التعليم العام لعام 2018 لمستوى المدرسة الثانوية، وخاصة الصفوف الثامن والتاسع.

فهم القراءة

• المصدر: مواد غير كتابية
• نوع النص: نص أدبي وأحد نوعين: نص جدلي أو نص إعلامي
• القدرة: الطول الإجمالي لمواد الاختبار لا يزيد عن 1300 كلمة.

يكتب

أ) اكتب فقرة (حوالي ٢٠٠ كلمة). يجب استيفاء أحد الشرطين التاليين:

• اكتب فقرة عن مشاعرك تجاه قصيدة أو مقطع من قصيدة.
• اكتب فقرة تحلل فيها محتوى العمل الفني، وخصائصه الفريدة، وتأثيره الجمالي.

ب) اكتب مقالاً. يجب استيفاء أحد الشرطين التاليين:

• اكتب مقالاً جدليًا حول قضية حياتية، مع تقديم القضية ورأي الكاتب (موافق أو غير موافق) حول تلك القضية بشكل واضح؛ وتقديم حجج وأدلة مقنعة.
• اكتب مقالاً عن مشكلة تحتاج إلى حل؛ قدم حلاً عمليًا ومقنعًا.

هيكل الاختبار

الجزء الأول (5.0 نقاط): قراءة وكتابة النصوص الأدبية

السؤال 1 (3.0 نقاط): فهم القراءة

السؤال 2 (2.0 نقطة): اكتب فقرة

الجزء الثاني (5.0 نقاط): قراءة وفهم النصوص الجدلية أو المعلوماتية وكتابة مقالات جدلية اجتماعية

السؤال 1 (1.0 نقطة): فهم القراءة

السؤال 2 (4.0 نقاط): اكتب مقالاً جدليًا اجتماعيًا

وأشارت وزارة التعليم والتدريب أيضًا إلى أن الامتحان يتضمن سؤالاً حول اللغة الفيتنامية في قسم فهم القراءة للنصوص الأدبية.

تم تصميم الاختبار لدمج تقييم مهارات فهم القراءة والكتابة، مع المحتوى الموجود في قسم الكتابة المتعلق بالنص الموجود في قسم فهم القراءة.

سيتقدم طلاب الصف التاسع لامتحان القبول للصف العاشر هذا العام وفقًا للبرنامج الجديد.

الصورة: DAO NGOC THACH

هيكل وتوجه امتحان الرياضيات للصف العاشر

نطاق التقييم: يشمل برنامج التعليم العام لعام 2018 لمادة الرياضيات في المرحلة الثانوية مجالات المعرفة التالية: الهندسة والقياس؛ الأرقام والجبر؛ الإحصاء والاحتمالات.

يهدف محتوى الاختبار إلى تقييم القدرات الرياضية: التفكير والاستدلال الرياضي؛ حل المشكلات الرياضية؛ النمذجة الرياضية.

توجيه التقييم: يُمكّن الطلاب من تطبيق المعرفة المكتسبة لحل المشكلات العملية. شجّعوا على التعلم الذاتي والإبداع، وتجنبوا التلقين.

يهدف محتوى اختبار التقييم إلى مساعدة الطلاب على توجيه أنفسهم ببعض المعرفة والمهارات الضرورية عند دخول المدرسة الثانوية.

هيكل الامتحان

الدرس الأول (1.5 نقطة) إذا كانت الدالة y = ax ²

أ) ارسم الرسم البياني (P) للدالة أعلاه.

ب) أوجد النقاط التي تنتمي إلى (P) والتي تحقق الشروط المعطاة.

الدرس الثاني (نقطة واحدة) إذا كانت المعادلة التربيعية ax ² + bx + c = 0

أ) أوجد الشرط اللازم لحل المعادلة.

ب) بتطبيق صيغة فييت، احسب قيمة التعبير المتعلق بالحلول.

الدرس 3 (1.5 نقطة) مسائل عملية في الرياضيات تتعلق بالاحتمالات والإحصاء.

الدرس الرابع (نقطة واحدة)

اكتب التعبير A الذي يمثل كمية معينة x في مشكلة واقعية.

أوجد قيمة x بحيث يلبي A شرطًا معينًا.

الدرس 5 (نقطة واحدة) مسائل عملية في الرياضيات تتعلق بالهندسة:

محيط، مساحة المثلث، الشكل الرباعي، طول القوس، محيط الدائرة، مساحة الدائرة، القطاع الدائري، القطعة الدائرية، الحلقة الدائرية...

المساحة الجانبية، المساحة الكلية، حجم الأجسام الصلبة في الواقع...

الدرس 6 (نقطة واحدة) مسائل عملية تتعلق بالمعادلات والتباينات وأنظمة المعادلات من الدرجة الأولى ذات المتغيرين.

الدرس 7 (3 نقاط) تتضمن مسألة الهندسة المستوية 3 أسئلة.

أثبت أن هناك 4 نقاط تقع على الدائرة، العناصر هي متوازية، متعامدة، متساوية...

أثبت أن الصيغ والعناصر متساوية ومتوازية ومتزامنة...

حساب الطول، المحيط، المساحة، قياس الزاوية...

أساس التقييم: المتطلبات المطلوب تحقيقها في برنامج التعليم العام لعام 2018 في الرياضيات، وخاصة الصفوف الثامن والتاسع.

أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه عن هيكل امتحان الصف العاشر بعد ظهر اليوم.

الصورة: DAO NGOC THACH

هيكل وتوجه امتحان اللغة الإنجليزية للصف العاشر

إن تقييم كفاءة اللغة لا يعتمد فقط على حفظ الطلاب للقواعد والمفردات؛ بل يتطلب أيضًا تقييم قدرتهم على فهم المعرفة اللغوية وتطبيقها في السياقات المناسبة، وخاصة مواقف الحياة الواقعية.

إن تغيير أسلوب التقييم يجب أن يتزامن مع استخدام مواد التدريس المناسبة، وتغيير طريقة تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية من استخدام الترجمة النحوية أو الطريقة المباشرة بشكل أساسي إلى الجمع مع النهج التواصلي وتطبيق اللغة في المواقف العملية.

تقييم مستهدف لمهارات لغوية محددة، وأهداف محددة لكل مجال معرفي.

نطاق التقييم:

علم الأصوات: كيفية نطق الحروف المتحركة والحروف الساكنة الأساسية؛ كيفية وضع الضغط على الكلمة بشكل صحيح؛ المفردات والقواعد: أنواع مختلفة من المفردات ودلالات الكلمات وفقًا لإطار البرنامج؛ نقاط القواعد وفقًا لإطار البرنامج

التواصل المتعلق بمواقف الحياة الواقعية والقدرة على فهم والاستجابة للمواقف البسيطة للغة الحياة الواقعية.

فهم القراءة: قراءة نص يتكون من 180 إلى 200 كلمة والعثور على المعلومات؛ قراءة وملء الفراغات في نص يتكون من 80 إلى 100 كلمة.

الكتابة: كتابة الشكل الصحيح للكلمة لإكمال الجمل ذات المعنى؛ كتابة جمل بسيطة بناءً على المعلومات المقدمة؛ كتابة الجمل باستخدام البنية النحوية ومهارات الجمع بين الكلمات.

هيكل الاختبار

الجزء 1 (1.0 نقطة): علم الأصوات

من الجملة 1 إلى الجملة 4

الجزء الثاني (3.0 نقاط): المفردات والقواعد والتواصل

من الجملة 5 إلى الجملة 16

الجزء 3 (3.0 نقاط): فهم القراءة

اقرأ واملأ الفراغات: من الجملة 17 إلى الجملة 22

فهم القراءة والإجابة على الأسئلة: من السؤال 23 إلى السؤال 28

الجزء الرابع (4.0 نقاط): الكتابة

اكتب الشكل الصحيح للكلمة: من الجملة 29 إلى الجملة 34

اكتب العبارات المناسبة حسب المعلومات المعطاة: الجملتان 35 و36

اكتب الجمل: من الجملة 37 إلى الجملة 40

أشارت وزارة التعليم والتدريب إلى وجود سؤالين جديدين في امتحان اللغة الإنجليزية للصف العاشر، يتعلقان بكتابة عبارات مناسبة بناءً على المعلومات المُعطاة. يختبر هذا السؤال القدرة على قراءة الملاحظات في القاموس للعثور على معلومات لغوية وتطبيق المعرفة.

[إعلان 2]

المصدر: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-185241001185958497.htm