عند دخول أي مركز تعليمي متخصص في ها تينه، نشعر بأجواء دافئة، مليئة بالضحك وأصوات الأطفال المميزة. هنا، كل معلم هو "معلم خاص"، يُصقل ويُنمّي بصبر أصغر المهارات لدى الأطفال.
السيدة نجوين ثي ثانه هونغ، وهي أمٌّ لطفل يدرس في مركز تعليمي متخصص بمنطقة ثانه سين، لم تستطع إخفاء مشاعرها: "عندما اكتشفتُ إصابة طفلي باضطراب طيف التوحد، انهارت عائلتي بأكملها. لحسن الحظ، وبفضل مركز التعليم المتخصص، أحرز طفلي تقدمًا ملحوظًا، من التواصل إلى الإدراك. أنا ممتنةٌ جدًا للمعلمين هنا."
المعلمون في جلسة تعليمية فردية مخصصة للأطفال.
قالت السيدة تران ثي كيو، المعلمة المخضرمة في مركز نهان تري لأبحاث وتطوير التعليم الشامل ( ها تينه ): "إن رؤية أطفال بطيئين في الكلام، وصعوبة في الإمساك، وعدم القدرة على اللعب بنشاط، وحتى البكاء الشديد قبل بدء الحصة، أمرٌ يُحزن الجميع. ولكن، مع كل يوم يمر، نشهد تقدمًا طفيفًا في الأطفال، ونشعر بثمار جهودنا. هناك أطفال، بعد أن كانوا عاجزين عن النطق، أصبحوا قادرين على التواصل بشكل أفضل والاندماج مع أصدقائهم. وهذه هي أعظم سعادة للعاملين في هذا المجال."
يمكن للمراكز المتخصصة التدخل مبكرًا، من خلال توفير برامج تعليمية مُخصصة، وعلاج النطق، والعلاج الطبيعي، وتنمية المهارات الحياتية اللازمة، مما يُساعد الأطفال على تحقيق أقصى إمكاناتهم. ومع ذلك، لا يزال تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في ها تينه يواجه العديد من الصعوبات. وقد أشارت السيدة نغوين ثي هواي، مديرة مركز نهان تري لأبحاث وتطوير التعليم الشامل (ها تينه): "يتطلب تعليم الأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد واضطرابات النمو الأخرى الصبر والخبرة العميقة والنهج المرن. لكل طفل خصائصه الخاصة، وعلينا تصميم برنامج مُناسب لكل فرد، وهو ما يتطلب الكثير من الوقت والجهد".
رغم حبهم للمهنة وتفانيهم، يواجه المعلمون الكثير من الضغوط والصعوبات. وأضافت السيدة نغوين ثي هواي: "لكي تصبح معلمًا حقيقيًا في التربية الخاصة، لا يكفي امتلاك المعرفة فحسب، بل يتطلب أيضًا الحب والفهم والقدرة على التكيف بسرعة. ضغط العمل مرتفع، لكن الأجر أحيانًا لا يتناسب مع ذلك، مما يدفع العديد من المعلمين، رغم حبهم للمهنة، إلى التفكير في تغيير المهنة".
تتمثل المشكلة الأصعب حاليًا في نقص المعلمين ذوي الخبرة الواسعة في التربية الخاصة. فمصادر الموارد البشرية المؤهلة تدريبًا رسميًا محدودة للغاية. يضم المركز حاليًا حوالي أربعة معلمين، ولكنه يتولى مسؤولية تدريس ورعاية ما بين 32 و38 طفلًا، مما يعني أن كل معلم مسؤول عن رعاية 7-8 طلاب بمستويات مختلفة من الاضطرابات. ولا يقتصر الأمر على الاكتفاء بالدوام المدرسي، بل يخصص المعلمون وقتًا أيضًا لتعليم كل طفل. ويتطلب كل طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة نهجًا وتدخلًا خاصًا. وهذا يعني أن على المعلمين العمل بجد، بما يتجاوز الوقت المحدد، لضمان حصول كل طفل على الاهتمام والدعم اللازمين.
إن تقدم الأطفال هو أعظم سعادة للمعلمين المميزين.
لا تعاني مراكز التعليم المتخصصة فحسب، بل المرافق الطبية أيضًا من ضغط العمل. حاليًا، لا تضم وحدة إعادة تأهيل الأطفال، التابعة لقسم طب الأطفال بمستشفى ها تينه الإقليمي لإعادة التأهيل، سوى حوالي 20 فنيًا متخصصًا في علاج النطق والحركة. ومع ذلك، ارتفع عدد الأطفال المحتاجين إلى تدخل في هذا القسم إلى حوالي 364 طفلًا. معظمهم من الأطفال الذين يعانون من تأخر في الكلام، واضطراب طيف التوحد، وتأخر في النمو العقلي والحركي. تستغرق كل جلسة علاجية عادةً من 5 إلى 7 جلسات، وتستغرق كل جلسة حوالي 3 أسابيع أو أكثر. لا تقتصر فعالية العلاج على النظام العلاجي المُتبع، بل تعتمد أيضًا بشكل كبير على تعاون الأسرة ورفقتها.
تُشكّل الفجوة الكبيرة بين عدد الفنيين وعدد المرضى ضغطًا هائلًا على فريق الأطباء والأخصائيين في المستشفى. ويُعدّ ضمان جودة التدخل لكل طفل في ظلّ محدودية الموارد مُشكلةً صعبة، تتطلب ترتيبًا علميًا وجهودًا دؤوبة من الفريق الطبي.
قالت الدكتورة نغوين ثي ها، نائبة رئيس قسم طب الأطفال، والمسؤولة عن وحدة إعادة تأهيل الأطفال في مستشفى ها تينه الإقليمي لإعادة التأهيل: "إن تعزيز التدريب واستقطاب معلمين متخصصين، وتحسين المرافق، ووضع سياسات دعم مالي في الوقت المناسب، هي حلول ضرورية للغاية في ظل الوضع الراهن. يجب إحداث تغيير في الوعي الاجتماعي لضمان الاعتراف بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وفهمهم، ومنحهم فرصًا متساوية في النمو، مثل جميع الأطفال الآخرين".
لكي تُؤدّي المراكز والوحدات التعليمية المتخصصة في ها تينه دورها ومهامها على أكمل وجه، لا بدّ من تعاون المجتمع ودعم قوي من الدولة. وقد أثمرت الجهود الدؤوبة التي تبذلها المراكز والوحدات التعليمية المتخصصة في ها تينه نتائج إيجابية في رعاية الأطفال وتعليمهم. ولكن، لكي لا تنطفئ هذه البوادر، لا بدّ من حلول متزامنة وتعاون المجتمع بأكمله لتهيئة أفضل الظروف للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة للنمو والتطور والاندماج في المجتمع.
المصدر: https://baohatinh.vn/thieu-giao-vien-trung-tam-giao-duc-chuyen-biet-gap-kho-post292822.html
تعليق (0)