بعد حصول بعض الأشخاص على درجة الدكتوراه، يتعين عليهم القيام بأعمال يدوية لكسب لقمة العيش.

[إعلان 1]

إن الفائض في أعداد حاملي الدكتوراه ونقص الوظائف في المجال الأكاديمي هو وضع تواجهه بعض البلدان مثل أستراليا، حيث يضطر بعض حاملي الدكتوراه إلى القيام بأعمال يدوية لكسب لقمة العيش.

في مقال ساهم في صياغة مسودة إصلاح التعليم الأسترالي على موقع The Conversation ، جمعت مجموعة من المؤلفين، وهم طلاب دكتوراه فيتناميون، بما في ذلك كوانج هوانج، وهو متخصص في الأبحاث بجامعة فيكتوريا؛ وبينه تا، وهو محاضر في جامعة موناش؛ وهانج كونج، وهو مساعد تدريس في كلية التربية بجامعة موناش؛ وترانج دانج، وهو مساعد تدريس في كلية التربية بجامعة موناش، العديد من الأرقام التي تُظهر أن العدد الإجمالي للأشخاص الحاصلين على درجة الدكتوراه في أستراليا قد ارتفع من حوالي 135 ألفًا في عام 2016 إلى حوالي 185 ألفًا في عام 2021.

ومع ذلك، انكمش عدد الوظائف الأكاديمية، حيث شهدت أستراليا انخفاضًا كبيرًا في عدد الموظفين الأكاديميين من 54086 في عام 2016 إلى 46971 في عام 2021 حيث خفضت الجامعات التكاليف خلال جائحة كوفيد-19.

أحد الأسباب الرئيسية هو أن تمويل الحكومة الفيدرالية للجامعات يعتمد على عدد طلاب الدكتوراه الذين يُكملون برامجهم. أما بالنسبة لطلاب الدكتوراه من السكان الأصليين الأستراليين، فبرامج الدكتوراه مجانية تمامًا.

لذلك، تُمارس الجامعات ضغوطًا على المُحاضرين، مُجبرةً إياهم على التوجيه والإشراف لضمان إتمام طلاب الدكتوراه لرسائلهم. وهذا أيضًا أحد معايير تقييم زيادات الرواتب والترقيات.

Thừa tiến sĩ: có người phải làm việc chân tay để mưu sinh - Ảnh 1. — برامج الدكتوراه مجانية تمامًا لطلاب الدكتوراه الأصليين في أستراليا.

أين يذهب حاملو الدكتوراه؟

لا توجد بيانات رسمية حول عدد حاملي الدكتوراه الذين يواصلون العمل في المجال الأكاديمي في أستراليا. ووفقًا لمسح محدود النطاق أُجري عام ٢٠١١، فإن حوالي ٢٥٪ من حاملي الدكتوراه يعملون في المجال الأكاديمي.

تُقدّر "ذا كونفرسيشن" أن هذه النسبة لم تتغير كثيرًا منذ عام ٢٠٢١. يوجد في أستراليا حوالي ١٨٥ ألف حامل دكتوراه، وهو ما يُعادل أربعة أضعاف عدد الوظائف الأكاديمية المتاحة (٤٦,٩٧١). ونتيجةً لذلك، يُكافح العديد من حاملي الدكتوراه للعثور على عمل خارج الأوساط الأكاديمية.

في استطلاع أجرته عام ٢٠٢٢، وجدت منظمة QILT، وهي منظمة تعليمية ممولة من وزارة التعليم الأسترالية، أن ٨٤.٧٪ من خريجي الدراسات العليا (بما في ذلك الماجستير والدكتوراه) يعملون بدوام كامل خلال ستة أشهر من إكمال دراستهم، مقارنةً بنسبة ٧٨.٥٪ من خريجي البكالوريوس. تُموّل وزارة التعليم الأسترالية منظمة QILT، وهي تُوفّر التمويل اللازم لإجراء الاستطلاع على مستوى البلاد.

أين تريد أن تعمل يا دكتور؟

لا يرغب جميع طلاب الدكتوراه في العمل الأكاديمي. فقد أظهر استطلاع وطني أُجري عام ٢٠١٩ أن ٥١٪ من خريجي الدكتوراه في أستراليا يرغبون في العمل في القطاع العام أو قطاع الأعمال.

ومع ذلك، هناك اختلافات كبيرة في توقعات التوظيف تبعًا لمجال الدراسة. وتحديدًا، يتطلع ثلثا طلاب الدكتوراه في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) إلى العمل في مجالات متنوعة خارج الأوساط الأكاديمية. ومن بين هذه المجالات، تُعدّ قطاعات المصارف والهندسة المدنية والتعدين والطاقة والرعاية الصحية /الصناعات الدوائية من أهم أولوياتهم.

وفي الوقت نفسه، يرغب ثلثا طلاب الدكتوراه في العلوم الاجتماعية (بما في ذلك التاريخ والسياسة والتعليم وعلم الاجتماع وعلم النفس والاقتصاد والأنثروبولوجيا) في العمل في الأوساط الأكاديمية.

لماذا يصعب على حاملي الدكتوراه العثور على وظائف خارج المجال الأكاديمي؟

أجرت مجموعة من طلاب الدكتوراه الفيتناميين استطلاعًا ومقابلات معمقة مع 23 من حاملي الدكتوراه الذين أكملوا برامجهم من 5 جامعات في أستراليا قبل 5 سنوات وخلصوا إلى مشكلتين رئيسيتين: "يجد حاملو الدكتوراه صعوبة في العثور على وظائف مستقرة في المجال الأكاديمي" و"حاملو الدكتوراه غير مستعدين لبيئة عمل خارج المجال الأكاديمي".

من بين المجموعة التي شملها الاستطلاع، عمل طالب دكتوراه واحد فقط في جامعة خلال خمس سنوات من مناقشة أطروحته بنجاح. في الوقت نفسه، حصل 13 منهم على عقود عمل محددة المدة، وحصل ثلاثة على تمويل "ما بعد الدكتوراه" لمواصلة أبحاثهم. أما البقية، فقد عملوا في القطاع الخاص أو الحكومي.

قال أحد المشاركين في الاستطلاع لموقع "ذا كونفرسيشن" : "على طلاب الدكتوراه أن يتخلصوا تمامًا من فكرة أن الحصول على شهادة الدكتوراه يضمن لهم الحصول على وظيفة تلقائيًا". وأضاف: "في الواقع، هناك العديد من حاملي الدكتوراه الذين لا يجدون وظائف، أو يقومون بما نسميه العمل اليدوي لتغطية نفقاتهم".

المشكلة الثانية هي أن حاملي الدكتوراه غير مستعدين لسوق العمل خارج الأوساط الأكاديمية، مثل ثقافة العمل وتوقعات صاحب العمل.

على سبيل المثال، يشترط أصحاب العمل على المرشحين امتلاك المهارات اللازمة للوظيفة، بدلاً من الشهادات أو المقالات والأبحاث المنشورة في مجلات متخصصة. لذلك، يجب على حاملي الدكتوراه الراغبين في "الخروج" من المجال الأكاديمي إعادة تدريب أنفسهم.

"لا يُعجب أصحاب العمل الخارجيون بالمقالات والأبحاث المنشورة في المجلات المتخصصة. إنهم مهتمون فقط بمهاراتي. لذلك التحقتُ ببعض الدورات القصيرة، وطوّرتُ مهاراتي، ثم تقدمتُ لوظائف"، هذا ما قاله طالب دكتوراه لموقع The Conversation .

قال طبيب آخر إنه اضطر لإخفاء شهادة الدكتوراه خوفًا من أن يعتبره أصحاب العمل "مؤهلًا أكثر من اللازم". وأضاف: "لم تبذل جامعتي أي جهد يُذكر لمساعدتي في العثور على وظيفة".

Thừa tiến sĩ: có người phải làm việc chân tay để mưu sinh - Ảnh 2. — تواجه أستراليا فائضًا في عدد الحاصلين على درجة الدكتوراه.

ما هو الحل لمشكلة فائض حملة الدكتوراه؟

في الوقت الحالي، لا يوجد حد لعدد طلاب الدكتوراه في أستراليا لأن كلما زاد عدد طلاب الدكتوراه في الجامعة، زاد التمويل الحكومي الفيدرالي الذي تتلقاه.

لتحقيق التوازن بين العرض والطلب، قام فريق البحث يُقترح أن تدرس الحكومة تخصيص حصص تمويلية لطلاب الدكتوراه في كل مجال. سيساعد ذلك في اختيار أنسب المرشحين وفقًا للوائح الصارمة لأبحاث الدكتوراه.

وقال فريق الدراسة "يتعين علينا أن نفكر فيما إذا كان قبول المزيد والمزيد من الأشخاص في برامج مكثفة لمدة ثلاث سنوات للحصول على درجة الدكتوراه مفيد بالفعل لطلاب الدراسات العليا أم أنه يساعد الجامعات فقط في الحصول على المزيد من التمويل الفيدرالي".

[إعلان 2]
رابط المصدر