أظهرت الإحصائيات في المؤتمر الذي نظمته إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه مؤخرا لتلخيص العام الدراسي 2023-2024 ونشر المهام للعام الدراسي 2024-2025 للتعليم الخاص، أن عدد الطلاب ذوي الإعاقة الذين يدرسون في المؤسسات التعليمية العامة المتكاملة آخذ في الازدياد.
في العام الدراسي 2023-2024، ستضم المدينة 907 روضة أطفال ومدارس ابتدائية وثانوية وثانوية تقبل الطلاب المدمجين، بإجمالي 10,441 طالبًا. وتمثل المدارس الابتدائية التي تطبق برامج التعليم الشامل النسبة الأكبر، حيث يبلغ عددها 482 مدرسة و4,911 طالبًا.
عند تقسيم الطلاب المدمجين حسب نوع الإعاقة، من إجمالي 10,441 طالبًا، يُشكل الطلاب ذوو الإعاقات الذهنية النسبة الأكبر، حيث بلغ عددهم 7,996 طالبًا (76.58%). بالإضافة إلى الإعاقات الذهنية، يعاني الطلاب المدمجون أيضًا من إعاقات أخرى في الرؤية والسمع والكلام والحركة والجهاز العصبي والصحة النفسية، وغيرها. ويُشكل تنوع الطلاب المدمجين ضغطًا إضافيًا على الإدارة والمعلمين في المدارس الحكومية بسبب نقص التدريب الرسمي في مجال التربية الخاصة.
وفقًا للسيد نغوين مينه ثين هوانغ، نائب رئيس إدارة التعليم الابتدائي (إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه)، نظرًا لنقص الكوادر، تضطر المدارس إلى تعيين موظفين لشغل وظائف متزامنة، مما يُثقل كاهلهم بأعباء العمل، مما يؤثر سلبًا على كفاءة العمل. ولجذب المزيد من المعلمين، اقترحت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه إضافة وظيفة رعاية وتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة في المؤسسات التعليمية إلى قائمة "المهن والوظائف الشاقة والخطرة" لزيادة الأنظمة والبدلات التفضيلية للمعلمين. وفي العام الدراسي 2024-2025، سيواصل قطاع التعليم تحسين جودة التدريب وتطوير مهارات المعلمين الذين يُدرِّسون الطلاب المُدمجين في المدارس العامة، مع زيادة الاجتماعات المهنية الدورية لفهم الوضع التعليمي للوحدات التعليمية في أسرع وقت، وبالتالي توفير توجيه دقيق وحلول عملية في الوقت المناسب.
ومع ذلك، فإن جهود قطاع التعليم وحدها لا تكفي، بل تتطلب أيضًا تعاون المجتمع بأسره، بما في ذلك تعزيز سياسات التنشئة الاجتماعية، وتعزيز دور المنظمات الاجتماعية والنقابات لزيادة موارد الاستثمار في التعليم. ويُعد التنسيق الوثيق بين الأسر والمدارس أمرًا بالغ الأهمية في تهيئة بيئة تعليمية إيجابية، ومساعدة الطلاب ذوي الإعاقة على اكتساب فرص النجاح في الحياة، وتحسين قدرتهم على الخدمة الذاتية، وأن يصبحوا أفرادًا نافعين للمجتمع.
مينه ترانج
[إعلان 2]
المصدر: https://www.sggp.org.vn/tiep-suc-cho-giao-duc-dac-biet-post760937.html
تعليق (0)