"إحصاء اللايكات" في المدارس لإضافة النقاط يثير الجدل، مدير المدرسة يوضح

[إعلان_1]

Trường đếm like cộng điểm gây tranh cãi, hiệu trưởng lý giải - 1 — تشمل عملية تقييم المهام اللامنهجية لطلاب مدرسة بوي ثي شوان الثانوية التفاعلات على فيسبوك وزالو (الصورة: هوين نجوين).

آراء متباينة

ومن المتوقع أن تنظم مدرسة بوي ثي شوان الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه) في منتصف نوفمبر 2023 عرضًا لطلاب الصف العاشر لمشاهدة مسرحية "الحب هو الهروب من الجريمة" في المسرح.

بعد مشاهدة المسرحية، يُقدّم الطلاب تقريرًا في مجموعات من 8 إلى 10 طلاب. يُقيّم هذا الواجب على مقياس من 10 نقاط، ويشمل: محتوى المسرحية (3 نقاط)؛ جمال التصميم (3 نقاط)؛ النشر على فيسبوك وصفحة زالو الشخصية بأكثر من 100 إعجاب (نقطتان)؛ وعدد المشاركات على الصفحة الشخصية التي تصل إلى 50 ضعفًا أو أكثر (نقطتان).

ردًا على المعلومات المذكورة أعلاه، رأى البعض أن تقييم الواجبات بناءً على التفاعلات على فيسبوك وزالو أمر غير مناسب. هذا يُشكّل ضغطًا على الطلاب، إذ يتعين عليهم، للحصول على درجات جيدة، طلب الإعجاب والمشاركة.

ناهيك عن أن شبكات التواصل الاجتماعي افتراضية. المجموعة التي تضم عددًا أكبر من الأصدقاء والأقارب ستحظى بمعدل تفاعل أعلى، لذا لن تتمكن من تقييم قدرات الطلاب... وهناك آراء أخرى ترى أن هذا نوع من "التلاعب" بالطلاب من قِبل المدرسة.

ومن ناحية أخرى، لا تزال هناك آراء تؤيد هذا النهج.

دينه شوان ثاي هوي - طالب في الصف 11A6 في مدرسة بوي ثاي شوان الثانوية - شارك أنه قام بهذا التمرين العام الماضي ووجده مثيرًا للاهتمام للغاية.

لا تُحتسب درجة الواجب الدراسي بنسبة 100% بناءً على عدد الإعجابات والمشاركات (70% من المعلمين، و30% من مواقع التواصل الاجتماعي). لا يزال الطلاب بحاجة إلى مهارات ومعارف مستمدة من تجاربهم الشخصية ومن المسرحية للحصول على درجات جيدة من المعلمين، كما أشار هوي.

وبحسب الطالب فإن المشاركة في الأنشطة اللامنهجية ومشاركة المقالات على الصفحات الشخصية تساعد الطلاب على الاهتمام أكثر بالدراسة، فضلاً عن خلق بيئة أكثر شباباً.

رأي VH هو: "هذه أيضًا طريقة للأطفال للتعبير عن مشاعرهم بثقة بعد مشاهدة المسرحية على مواقع التواصل الاجتماعي. فهي تُروّج للمسرحية وتُتيح للآخرين معرفة المزيد عنها. في الواقع، الضغط على "أعجبني" أو "مشاركة" ليس أمرًا يُزعج الآباء. فالجميع يرغب في مشاركة فرحة الأبوة والأمومة مع المنتجات التي يصنعها أطفالهم. أنا شخصيًا أؤيد هذا."

أعرب والدا الطالبة LL عن تفضيلهما لآراء الطلاب، لأن هذا هو خيارهم، وليس قرار أولياء الأمور أو المدرسة. لذا، يُرجى احترام مشاعر الطلاب في هذا الشأن.

مجرد نقاط إضافية

ردًا على النقاشات عبر الإنترنت، قال السيد هوينه ثانه فو، مدير مدرسة بوي ثي شوان الثانوية، إن المدرسة دأبت على تنظيم أنشطة للطلاب لمشاهدة المسرحيات والأوبرا والأفلام وغيرها على مدار السنوات السبع الماضية. وقد خاض 19 تجربة (في مختلف المواد الدراسية والصفوف) لمشاهدة المسرحيات مع الطلاب.

وقال مدير المدرسة إنه رأى العديد من الإيجابيات من هذا النشاط.

عند التخطيط لرؤية طلاب الصف العاشر لمسرحية "الحب والهروب"، قام السيد فو ومعلم الأدب بمعاينة المحتوى وتقييمه كمسرحية مناسبة جدًا للطلاب.

Trường đếm like cộng điểm gây tranh cãi, hiệu trưởng lý giải - 2 — طلاب مدرسة بوي ثي شوان الثانوية في الفصل الدراسي (تصوير: هوين نجوين).

قال إن المدرسة تشجع الطلاب على الذهاب إلى السينما طوعًا، وليس إجبارًا. سعر التذكرة 65,000 دونج للطالب، وهو أقل بكثير من سعر شراء التذاكر في السينما.

فيما يتعلق بالتقييم، بعد مشاهدة المسرحية، سيكتب الطلاب مراجعةً قصيرةً مدتها دقيقة أو دقيقتين. سيستخدم المعلم التقييم كمكافأة أو نقطة تحفيزية (نقطة أو نقطتان) وليس كنتيجة رسمية.

لذلك، فإن الطلاب الذين لا يشاركون لا يتأثرون لأنهم يستطيعون الحصول على نقاط إضافية من خلال التعبير عن آرائهم في الفصل، والتفاعل مع المعلمين والأنشطة الأخرى في المدرسة والفصل الدراسي، والقيام بعمل جيد...

وعلق السيد فو قائلاً: "هذه مجرد نقطة تشجيعية، ومشاركتها على شبكات التواصل الاجتماعي هي عامل صغير جدًا، ولن تؤثر أو تضع أي ضغط على الطلاب".

شرح مدير مدرسة بوي ثي شوان الثانوية لضرورة الإعجاب والمشاركة على مواقع التواصل الاجتماعي، مؤكدًا أن هذه مهارة مهمة في العصر الرقمي ، وهي مهارة التفاعل مع العالم الخارجي باستخدام التكنولوجيا.

ومن خلال ذلك، سيكون لدى مجموعات الطلاب طرقها الخاصة لجذب الآخرين إلى منتجاتهم؛ وطرق لنقل المحتوى والرسائل... لنشر المنتج.

بالإضافة إلى ذلك، تهدف المدرسة أيضًا إلى تنمية الصفات والقدرات الشاملة للطلاب. يُساعد التقرير على تكوين وتدريب الطلاب على العديد من المهارات الأخرى، مثل: العمل الجماعي، والتذوق الأدبي، واستخدام الصور والأصوات والموسيقى، وقراءة التعليقات...

ردًا على شكاوى أولياء الأمور من أن شبكات التواصل الاجتماعي افتراضية، وأن عدد "الإعجابات" و"المشاركات" ليس بالضرورة حقيقيًا، وأن التفاعلات يمكن شراؤها بالمال...، قال السيد هوينه ثانه فو إن هذه مجرد ساحة لعب صغيرة في المدرسة والغرض الأكثر أهمية منها هو توجيه الطلاب لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي بطريقة حضارية.

ويساعد هذا أيضًا في مشاركة شكل من أشكال الثقافة التقليدية للأمة والتي تتلاشى تدريجيًا.

أعتقد أنه لا ينبغي للناس النظر إلى الأمر بشكل سلبي. هذا مجرد ملعب صغير جدًا، ولا يمكنك إنفاق المال لشراء "إعجابات" أو "مشاركات" لمجرد الحصول على نقطة أو نقطتين إضافيتين.

وقال قائد المدرسة "لا ينبغي لنا أن نوجه الطلاب بهذه الطريقة، بل يجب أن نؤمن بالطريقة التي نفعل بها الأشياء، ونؤمن بالطلاب، ونؤمن بأمانة أطفالنا ونزرع بذورًا جيدة".

وأضاف السيد هوينه ثانه فو أن التوجه العام الحالي هو كيفية توجيه الطلاب والشباب في المدارس لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي بطريقة حضارية.

عند تنظيم الطلاب لمشاهدة مسرحية جيدة، فإن السماح لهم بكتابة أفكارهم ومشاركة وجهات نظرهم وتصوراتهم حول العمل الفني من منظور الشباب هو أمر جيد يجب القيام به.

في الواقع، على مدى السنوات السبع الماضية، حصل على العديد من شهادات الطلاب الجيدة والمؤثرة للغاية.

هناك العديد من مقالات الطلاب التي تُفاجئ المعلمين بمستوى التقدير الفني والرؤى الجديدة للشباب. لذا، آمل أن يثق أولياء الأمور بالأساليب التعليمية للمدرسة، كما أكد مدير مدرسة بوي ثي شوان الثانوية.

[إعلان 2]
مصدر