أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو التعميم رقم 22/2025/TT-BGDDT الذي ينظم برنامج التعليم المتقدم للمواد المتخصصة في المدارس الثانوية المتخصصة.

صدر هذا التعميم لتلبية متطلبات اكتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين والمتحمسين للتخصصات، وفي الوقت نفسه، لترسيخ توجه تطوير التعليم الأساسي بروح القرار رقم 71-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب، والقرار رقم 29-NQ/TW بشأن الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، وقانون التعليم لعام 2019، وبرنامج التعليم العام لعام 2018. يدخل التعميم حيز التنفيذ اعتبارًا من 15 أكتوبر/تشرين الأول 2025.
تلبية متطلبات تطوير التعليم المتطور في سياق الابتكار
يُحدد قانون التعليم لعام ٢٠١٩ وبرنامج التعليم العام الصادر بموجب التعميم رقم ٣٢/٢٠١٨/TT-BGDDT التعليم المتخصص كجزء أساسي من نظام التعليم العام، بهدف تنمية المواهب في عدد من المواد الدراسية، وذلك على أساس ضمان تعليم عام شامل، وتوفير مصدر لتدريب المواهب، وتلبية متطلبات التنمية في البلاد. ومع ذلك، لا توجد حاليًا وثيقة قانونية منفصلة تُنظم محتوى البرنامج المتقدم للمواد الدراسية المتخصصة بشكل مُحدد، بما يضمن اتساق تنظيم التدريس بين المحليات والمؤسسات التعليمية.
في سياق تعزيز الدولة للابتكار والتحول الرقمي والتكامل الدولي العميق، تتزايد أهمية تنمية الموارد البشرية عالية الجودة، وخاصةً الموارد البشرية الموهوبة والمتخصصة. تُعدّ المدارس الثانوية المتخصصة أماكن لتدريب الطلاب ذوي القدرات المتميزة، القادرين على المشاركة في الأنشطة الفكرية المحلية والدولية. ويُعدّ إصدار برامج التعليم المتطور أساسًا لضمان الجودة والاتساق والتوجه الاستراتيجي طويل الأمد للتعليم الأساسي.
ومن ثم فإن إصدار برنامج رسمي ذو توجه واضح يعد خطوة ضرورية لتوحيد معايير التعليم المتخصص وتحسين جودته وضمان العدالة فيه على مستوى البلاد.
التوجيه للطلاب المتخصصين في استغلال واستخدام الذكاء الاصطناعي

يتضمن التعميم برنامجًا تعليميًا متقدمًا لخمس عشرة مادة تُدرّس في مدارس ثانوية متخصصة. وتحديدًا:
يُبنى برنامج التعليم المتقدم للمواد التخصصية وفقًا لمبدأ التطوير من برنامج المواد المنصوص عليه في التعميم رقم 32/2018/TT-BGDDT، مع استثناء المحتوى الموسع الذي يتجاوز وحدة محتوى المعرفة في المادة، والوصول الدولي، والابتكار المستمر وفقًا لاتجاهات المنهج العالمية. يتضمن محتوى المواد مواضيع تُقارب المحتوى الوطني والدولي ذي الاهتمام، وتلبي متطلبات التدريب الرئيسي، واختيار الكفاءات، ومسابقات الطلاب المتفوقين على المستويين الوطني والدولي.
حددت التعليمات مدة تدريس محتوى التعليم المتقدم في المواد التخصصية، وهي: الأدب والرياضيات: 70 حصة دراسية في السنة الدراسية؛ التاريخ والجغرافيا والفيزياء والكيمياء والأحياء وعلوم المعلومات: 52 حصة دراسية في السنة الدراسية؛ اللغات الأجنبية: الإنجليزية والألمانية والروسية والفرنسية والصينية والكورية واليابانية: 70 حصة دراسية في السنة الدراسية. ويشكل محتوى المواد التخصصية الإلزامي والاختياري الإلزامي حوالي 20% من مدة البرنامج.
تعزيز محتوى التدريبات والتجارب في مواد العلوم الطبيعية في كل موضوع، وتشجيع توظيف تكنولوجيا المعلومات، وتوجيه الطلاب نحو التخصص في استخدام الذكاء الاصطناعي. تعزيز متطلبات التوجيه الذاتي، والقدرة على حل المشكلات بطريقة إبداعية، والتركيز على المهارات التي تهدف إلى تنمية قدرات التفكير لدى الطلاب وفقًا لخصائص المادة.
يُسهّل هيكل البرنامج الواضح للمعلمين تخطيط دروسهم. وتترابط المعرفة في البرنامج الأساسي، ومواضيع التعلم (المحددة في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨)، ومواضيع التعليم المتقدم، وتتوارثها، وتُبتكر، وتُتزامن، مما يُضفي طابعًا جديدًا وجاذبًا على كلٍّ من المعلمين والمتعلمين عند بلوغ مستويات معرفية أعلى.
إنشاء أساس للتدريب المبكر للموارد البشرية المحتملة في المجالات الرئيسية

يتميز البرنامج المتقدم بتوجه أكاديمي متعمق، مما يتطلب من أعضاء هيئة التدريس تحسين قدراتهم المهنية، وامتلاك معرفة واسعة وعميقة بالموضوع، وإتقان أساليب التدريس النشط، والتدريس المتكامل، والبحث العلمي، وتنمية قدرات الطلاب. وفي الوقت نفسه، تعزيز قدرة الفريق على توجيه الطلاب لتنفيذ مشاريع التعلم، والبحث، والمشاركة في المسابقات الطلابية المتميزة، والمسابقات الدولية.
بالنسبة للطلاب، سيُهيئ إصدار التعميم المُنظِّم للبرنامج الظروفَ اللازمة لتطوير قدرتهم على التفكير المنطقي والإبداعي والنقدي، وتنمية قدرتهم على الدراسة الذاتية والبحث والعرض الأكاديمي؛ ويضمن قدرتهم على المشاركة في مسابقات الطلاب المتفوقين على جميع المستويات، والمسابقات الدولية، والبحث العلمي والتقني لطلاب المرحلة الثانوية. يُساعد البرنامج الطلاب على تحديد مسارهم المهني مبكرًا وبوضوح من خلال: معرفة واسعة بالقطاع والمجال ذي الصلة بالموضوع؛ وتعلم التوجيه المهني المُتخصص.
كما يُرسي هذا التعميم أسسًا للتدريب المُبكر للموارد البشرية المُحتملة في مجالات رئيسية: العلوم والتكنولوجيا، والابتكار، والبحوث الاجتماعية، والاقتصاد والمالية، والدبلوماسية، والتعليم النخبوي. كما يُسهم توحيد برامج التعليم العالي في توجيه الطلاب نحو مسارات مهنية تُناسب قدراتهم واتجاهات تطورهم، مما يُعزز القدرة التنافسية للموارد البشرية في فيتنام.
المصدر: https://baohatinh.vn/tu-1510-thuc-hien-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-danh-cho-hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-post297109.html
تعليق (0)