تشغيل حكومة ذات مستويين: لا تسمحوا بتعطيل تعليم الأطفال

استعد بعناية، مستعدًا للاستقبال

وبحسب القائمة التي قدمتها اللجنة الشعبية لمدينة بون ما ثوت (القديمة)، ستستقبل مدرسة تان لوي الثانوية (بون ما ثوت، داك لاك) 8 طلاب هم أبناء مسؤولين وموظفين مدنيين وموظفين عموميين من مدينة توي هوا، مقاطعة فو ين (القديمة) للدراسة.

حتى الآن، لم يتقدم أي طالب لاستكمال إجراءات القبول، إلا أن الوحدة قامت بتحضيرات دقيقة، مع إعطاء الأولوية لاختيار المعلمين ذوي الخبرة الواسعة في العمل الصفي والتدريس. كما تم التخطيط لتقديم الإرشاد النفسي والتشجيع للطلاب بشكل خاص لمساعدة الطلاب على الاندماج بسرعة في البيئة الجديدة، وفقًا للسيد ها فان فونغ، مدير مدرسة تان لوي الثانوية.

في العام الدراسي 2025-2026، تخطط مدرسة تران هونغ داو الابتدائية (كام ثانه، كوانغ نجاي) لاستقبال 8 فصول دراسية للصف الأول الابتدائي، تضم 280 طالبًا، كما هو مخطط له. ولتلبية احتياجات أبناء المسؤولين والموظفين الحكوميين المنقولين من مقاطعة كون توم ، ستفتتح المدرسة فصلًا دراسيًا منفصلًا يضم 35 طالبًا.

وقالت مديرة المدرسة السيدة نجوين ثي كيم ترانج إن المرافق وهيئة التدريس والظروف اللازمة جاهزة بالكامل لاستقبال 100٪ من الطلاب من مقاطعة كون توم الذين يرغبون في الدراسة.

لقد رتبنا لتواجد موظفين في المدرسة لتوجيه واستقبال طلبات القبول. وفي الفترة القادمة، ستواصل المدرسة تواجد موظفيها واستكمال جميع الاستعدادات، على أهبة الاستعداد لاستقبال الطلاب عند الحاجة. هدفنا هو تهيئة أفضل الظروف لأطفالنا للدراسة براحة بال، ولأولياء أمورهم للعمل براحة بال، كما أوضحت السيدة ترانج.

لدعم طلاب كون توم، سمحت المقاطعة لمدرسة تران هونغ داو الثانوية (كام ثانه، كوانغ نجاي ) بتسجيل فصل دراسي إضافي للصف السادس يضم 40 طالبًا. أما بالنسبة للصفوف السابع والثامن والتاسع، فستتخذ المدرسة ترتيبات مرنة تضمن ألا يتجاوز عدد الطلاب 45 طالبًا في الفصل، بما يتوافق مع معايير المدرسة الوطنية للمستوى الثاني.

تلقّت المدرسة 8 طلبات التحاق من طلاب كون توم، وهي تُنهي إجراءات التسجيل للمستوى الأول على وجه السرعة. وفي الوقت نفسه، جهّزنا الفصول الدراسية والمعدات بالكامل، وهيّأنا المعلمين لاستقبال الطلاب عند رغبتهم في القدوم، كما قال مدير المدرسة، تران كووك باو.

وفقًا لإحصاءات إدارة التعليم والتدريب في كوانغ نجاي، استقبلت المنطقة حتى الآن 593 طالبًا من أبناء المسؤولين وموظفي الخدمة المدنية والعاملين في القطاع العام والعمال في مقاطعة كون توم للدراسة في كوانغ نجاي. ويتوزع هؤلاء الطلاب على جميع المراحل التعليمية، من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية.

أشار السيد تران سي - نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في كوانج نجاي إلى أنه لضمان حق التعلم المستمر للطلاب، وجهت الإدارة إدارة التعليم والتدريب والمدارس لفهم الاحتياجات بشكل استباقي وترتيب أماكن تعليمية ملائمة بالقرب من مساكنهم على الفور.

طلاب مدرسة تان لوي الثانوية، حي بون ما ثوت، مقاطعة داك لاك. تصوير: ثانه تام

تجنب التحميل الزائد المحلي

وفقًا للإحصاءات الأولية الصادرة عن إدارة التعليم والتدريب في دا نانغ، هناك حوالي 1700 طالب من كوانغ نام يرغبون في الانتقال إلى دا نانغ بعد دمج المنطقتين لمواصلة الدراسة. وصرح السيد فام دينه خا، رئيس قسم التعليم الثانوي - قسم التعليم المستمر، بإدارة التعليم والتدريب في دا نانغ، قائلاً: "أعلنت إدارة التعليم والتدريب في دا نانغ أنه اعتبارًا من 15 يوليو، سيستقبل قسم الخدمات الشاملة حالات الانتقال من المدرسة بسبب تغيير أولياء الأمور لوظائفهم".

وفقًا للمسح الأولي، يتوزع طلاب مدارس كوانغ نام (القديمة) المنتقلون إلى دا نانغ في جميع أنحاء المنطقة، ولا يتركزون في عدد قليل من مدارس المنطقة المركزية. معظم الطلاب المنتقلين هم من المرحلتين الابتدائية والثانوية.

أصدرت إدارة التعليم والتدريب في دا نانغ تعليمات للمدارس الابتدائية والثانوية في المنطقة بقبول الطلاب من أبناء المسؤولين والموظفين المدنيين والموظفين العموميين من مقاطعة كوانغ نام الذين يتم تعبئتهم أو نقلهم أو تعيينهم للعمل في دا نانغ.

يجب أن يتم القبول وفق الإجراءات الصحيحة، وأن يكون مناسبًا لمرافق المدرسة وكوادرها التعليمية. تُعطى الأولوية للطلاب الذين يتم إلحاقهم بالمدارس القريبة من سكن أو مكان عمل أولياء أمورهم لتسهيل معيشتهم ودراستهم.

قدمت مدرسة لي تو ترونغ الابتدائية (هاي تشاو، دا نانغ) للتو أحد الوالدين العاملين في وزارة المالية والذي يمكنه التقدم بطلب نقل طفله للدراسة في مدرسة هوانغ فان ثو الابتدائية، بجوار المركز الإداري مباشرة.

بما أن الصف الذي تقدم ولي الأمر بطلب نقل طفله إليه يضم ما يقارب 40-42 طالبًا في كل صف، فإن المدرسة غير قادرة على قبولهم. بعد ذلك، قامت مدرسة هوانغ فان ثو الابتدائية بإرشاد ولي الأمر خلال الإجراءات الورقية اللازمة وإجراءات القبول لإكمالها في 15 يوليو، حسبما أفادت مديرة المدرسة، تران ثي لي.

في جيا لاي، بعد دمج الوحدات الإدارية، يتجه الطلب على نقل أبناء الكوادر والموظفين المدنيين والعاملين في القطاع العام من مقاطعة جيا لاي (القديمة) إلى المركز الإداري الجديد لمقاطعة جيا لاي (الجديدة) إلى مدارس أخرى نحو الانخفاض. وتحديدًا، في 30 مايو، كان عدد الطلاب المسجلين لنقل المدارس 535 طالبًا، بينما انخفض العدد إلى 219 طالبًا فقط بحلول 19 يونيو.

في مواجهة هذا الواقع، قام قطاع التعليم بمراجعة المدارس وترتيبها بشكل استباقي لضمان عدم انقطاع تعلم الطلاب في العام الدراسي الجديد. ومع ذلك، ووفقًا لنائب مدير إدارة التعليم والتدريب، تران با كونغ، فإن تمركز عدد كبير من الطلاب في مدارس المناطق المركزية قد يؤدي بسهولة إلى زيادة العبء الدراسي، مما يؤثر على جودة التدريس والإدارة.

تُراجع وزارة التعليم والتدريب أماكن عمل أولياء الأمور لترتيب دراسة أبنائهم في مدارس قريبة من أماكن عملهم. صرّح السيد كونغ قائلاً: "سيساعد هذا أولياء الأمور على اصطحاب أبنائهم من وإلى المدرسة بسهولة، ويضمن استقرار حياتهم، ويضمن لهم العمل براحة بال".

الانسجام بين الطلاب القدامى والجدد

رغم الاهتمام بتأمين مكان للدراسة، لا تزال العديد من العائلات تواجه صعوبات في ترتيب حياتها بعد الاندماج. على سبيل المثال، اضطرت السيدة هو ثي ثانه ثوي، المحاسبة في إدارة التعليم والتدريب في كون توم (سابقًا)، والتي كانت تعمل في إدارة التعليم والتدريب في كوانغ نجاي، إلى ترك أطفالها الثلاثة الصغار مؤقتًا مع أجدادهم خلال العطلة الصيفية لتشعر بالأمان في وظيفتها الجديدة.

استأجرت السيدة ثوي وثلاثة من زملائها منزلًا بالقرب من المركز الإداري للاستقرار. لكن زوجها يعمل في بنك فيتكومبانك كون توم، على بُعد حوالي 200 كيلومتر من مكان عملها، لذا لا يزال لمّ شمل الأسرة يواجه العديد من العقبات.

في البداية، كنتُ أستغلّ ذهابي وإيابي أسبوعيًا لزيارة أطفالي. لكن جدّي وجدتي كبيران في السنّ ولا يستطيعان رعايتهما طويلًا. آمل أن تُتاح لزوجي أيضًا فرصة العودة إلى منزل أقرب لنتمكن من رعاية أطفالنا معًا ونستقرّ في حياتنا، كما قالت ثوي.

عُيّن كلٌّ من نجوين فان فونغ وزوجته (سابقًا من مقاطعة كون توم) للعمل في المركز الإداري الإقليمي كوانغ نجاي (الجديد)، فاستقرت الأسرة في البداية. إلا أن تعليم الابن الأصغر ظلّ مصدر قلق للعائلة.

في امتحان القبول الأخير للصف العاشر، قُبل في مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية للموهوبين (المعروفة سابقًا بمقاطعة كون توم). وبعد انتقاله، تتواصل عائلته مع وزارة التعليم لاستكمال إجراءات نقله إلى مدرسة لي خيت الثانوية للموهوبين، التي تُناسب دراسته ومعيشته.

المشاركة من قبل السيد ها فان فونغ - مدير مدرسة تان لوي فونغ الثانوية، والتغيير إلى بيئة معيشية جديدة، والتعرف على الأصدقاء والمعلمين والمدرسة والسمات الثقافية الفريدة لبون ما ثوت، داك لاك هي من أولويات المدرسة.

في الأسبوع الأول، يُركز المعلمون على التعرّف على الطلاب، وفهم خلفياتهم العائلية واهتماماتهم وتطلعاتهم. وفي الوقت نفسه، يُتابعون نموهم النفسي وصعوبات التواصل لديهم (إن وجدت)، وبالتالي يُعدّلون خطة التعليم والتدريس لضمان الانسجام بين الطلاب القدامى والجدد.

وأضاف السيد فونغ: "في الدروس والأنشطة اللامنهجية، سيقوم المعلمون بتقديم السمات الثقافية الفريدة لبون ما ثوت، ومقاطعة داك لاك، والتشابه بين فو ين وداك لاك حتى يتمكن الطلاب من رؤية فرص التنمية بوضوح بعد الاندماج في مقاطعة داك لاك الجديدة".

وفقًا للسيدة لي ثي كيم أونه، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في داك لاك، فقد تغير عدد المسجلين اعتبارًا من 1 يوليو/تموز مقارنةً بالسابق. وقد وجهت إدارة التعليم والتدريب الوحدات والمدارس لإعطاء الأولوية لترتيب انتقال أبناء المسؤولين وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام من فو ين (السابقة) إلى مقر عملهم في المركز الإداري الجديد لمقاطعة داك لاك.

تُعطى الأولوية للسكن بناءً على رغبة الأسرة، ويكون قريبًا من مكان عمل الوالدين أو سكنهم. بعد استقبال الطلاب، تضع المدارس خططًا تعليمية وتدريسية مناسبة، وتختار معلمين ذوي خبرة وتفانٍ، وغيرها، لمساعدة الطلاب على الاندماج بسرعة في البيئة الجديدة، كما قالت السيدة أوانه.

بعد الدمج، تسعى وزارة التعليم والتدريب، بالتعاون مع المحلية، إلى تحسين جودة التعليم، وتهيئة بيئة تعليمية مواتية للطلاب من جميع مناطق المقاطعة لتعظيم مهاراتهم وقدراتهم؛ مما يؤدي تدريجيًا إلى تضييق الفجوة التعليمية بين مناطق المقاطعة. - السيدة لي ثي كيم أونه - نائبة مدير وزارة التعليم والتدريب في داك لاك

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/van-hanh-chinh-quyen-2-cap-khong-de-tre-dut-gay-viec-hoc-post738071.html