11 مرة انتقل فيها من مدرسة إلى أخرى، و10 مرات انتقل فيها من منزل إلى آخر، ففاز طالب بمنحة دراسية كاملة

(دان تري) - انفصل والداه، وأصيبت والدته بالسرطان، وخلال 12 عامًا من الدراسة الثانوية اضطر إلى الانتقال إلى منزل جديد 10 مرات، وتغيير المدارس 11 مرة، لكنه مع ذلك فاز بمنحة جامعية.

في سبتمبر/أيلول الماضي، التحق فان توان مينه ببرنامج هندسة البرمجيات، بكلية علوم الكمبيوتر والتكنولوجيا، الجامعة البريطانية في فيتنام (BUV).

أنا أحد الطالبين المتميزين اللذين فازا بمنحة "المؤسس" - فئة المنح الدراسية الأكثر شهرة في المدرسة في عام 2025.

تغطي هذه المنحة الدراسية الكاملة برامج البكالوريوس والدراسات العليا هنا، ويتم منحها للمرشحين ذوي الأداء الأكاديمي الممتاز وروح الخدمة المجتمعية وإمكانات القيادة.

مينه هي واحدة من الطالبين المتميزين الذين فازوا بمنحة "المؤسس" - فئة المنح الدراسية الأكثر شهرة في المدرسة في عام 2025 (الصورة: كونغ ثانه).

مقال من حياتي الخاصة

تيك تاك... استمرت عقارب الساعة في الحركة، ولكن مع كل ثانية تمر، شعر بمرور الوقت أسرع. كان عمره سبع سنوات فقط، لكن الناس كانوا ينعتونه بـ"الحثالة" ويتجاهلونه.

يُقال إنه لم يُعلّمه والداه لأنه لم يُعلّمه أحد، وربما كانوا مُحقّين - كان والداه موجودين، لكنهما لم يكونا بجانبه قط. كان يبكي أحيانًا لأنه اشتاق إلى والدته، التي كانت تحتضر بسبب السرطان، وكان يعلم أنه قريبًا لن يبقى في العالم من يُحبّه.

جلس في آخر الصف، رأسه منخفض، وحيدًا، منهكًا، ومنبوذًا. كان يخشى الناس، يتجنبهم دائمًا. في أحد الأيام، نظر إلى الله وسأله: "ما هي السعادة؟ من أنا؟ لماذا عليّ أن أتحمل كل هذا؟"

"ولكن الله لم يجب"...

أعرب مينه عن مقالته بقصة من حياته (الصورة: كونغ ثانه).

أعلاه افتتاحية مقالة توان مينه في طلب منحة دراسية لعام ٢٠٢٥. أشار مينه إلى أن معظم محتوى المقال هو قصة حياته الشخصية طوال ١٢ عامًا من الدراسة الثانوية.

تتكون المقالة من ثلاثة أجزاء: الجزء الأول يتحدث عن طفولتي المضطربة، حيث اضطررتُ كثيرًا للانتقال من منزل إلى آخر ومن مدرسة إلى أخرى. الجزء الثاني يروي قصة صديقي الذي ألهمني لتحقيق أحلامي لاحقًا. أما الجزء الثالث فيسجل لقائي مع "وهمي" عن نفسي في المستقبل - بعد أن حققتُ النجاح.

في الجزء الأول، كتبتُ طويلاً في البداية. بدا الأمر وكأن كل استياء السنوات التي قضيتها بدون والديّ قد انسكب على صفحتين فقط، كما تذكرت مينه.

إن مقال مينه بعنوان "موعد أحلامي" ليس مؤثرًا فحسب، بل إنه يُظهر أيضًا عمق الفكر والتعاطف والتصميم على التغلب على القدر.

إلى جانب رغبته في دراسة هندسة البرمجيات، يأمل مينه في تطوير الحلول التكنولوجية المطبقة في مجال الخدمات اللوجستية عالية التقنية من خلال مشاريع شخصية - ليكون قادرًا على المساهمة بشكل أكبر في المجتمع، وإنعاش التنمية الاقتصادية في البلاد.

سيحتفظ مينه بنتائجه من جامعة التجارة الخارجية للدراسة هنا (الصورة: كونغ ثانه).

12 عامًا من الدراسة الثانوية، و10 انتقالات منزلية، و11 تغييرًا مدرسيًا

في حديثه مع مراسل دان تري ، قال الطالب إنه انفصل والداه عندما كان في الثالثة من عمره. عاش مع والدته. يتذكر مينه بوضوح الأيام الأولى التي انتقل فيها مع والدته للعيش في منزل صغير مستأجر بعد انفصال والديه.

عندما كان مينه في السابعة من عمره، شُخِّصت والدته فجأةً بسرطان في مرحلته الثانية. وعندما بلغ الثامنة، حزم مينه أمتعته وانتقل للعيش مع عمته لأن والدته اضطرت للذهاب إلى المستشفى مرارًا وتكرارًا لتلقي العلاج.

في الصف الرابع، اضطر مينه إلى الإقامة في مدرسة ابتدائية في منطقة با دينه لأنه لم يكن هناك من يعتني به كل يوم.

في الصف الخامس، عاد مينه للعيش مع عمه لأبيه. بعد نصف عام من الدراسة، انتقل مينه إلى مدرسة أخرى لأنه اضطر للعيش مع عم آخر...

وهكذا، خلال 12 عامًا من الدراسة الثانوية، اضطر مينه إلى الانتقال 10 مرات، وتغيير المدارس 11 مرة، والركض من وسط المدينة إلى ضواحي هانوي.

في الصف الثالث الابتدائي، كنت أعاني من اضطراب فرط النشاط. قالت جدتي إنه عندما أخذتني إلى المستشفى، قال الطبيب إن مرضي يعود جزئيًا إلى عدم استقراري النفسي. ظننتُ أن حالتي قد استقرت بعد بضع سنوات، ولكن في الصف العاشر، وبعد تغيير المدارس والمنازل مرات عديدة، عاودتني الإصابة بالاكتئاب.

في فترة الاكتئاب، كنت أعيش مع والديّ بالتبني في ضواحي هانوي. سألت نفسي مرارًا: "ما الذي أعيش من أجله؟ هل أعيش أم أعيش فقط؟" تكررت هذه الأسئلة في ذهني. فكرتُ أحيانًا في شراء حبوب منومة لأتحرر، لكنني لا أعرف ما هو الخوف أو القوة التي منعني،" قالت مينه.

بمساعدة عائلته ووالديه بالتبني، تغلب مينه تدريجيًا على اكتئابه. بدأ يتواصل مع أصدقائه ويدرس أكثر بمفرده. بفضل مساعدة ابنة والديه بالتبني، حصل على شهادة IELTS، رغم عدم وجود مكان لإجراء الاختبار في الضواحي.

في عام 2023، من خلال طريقة القبول المشترك، اجتاز منه تخصص إدارة الأعمال، كلية التجارة الدولية، جامعة التجارة الخارجية.

في عام ٢٠٢٤، بحثتُ عن منحة دراسية في تايوان (الصين) وقُبلتُ فيها. قرر مينه الاحتفاظ بنتائجه من جامعة التجارة الخارجية للدراسة في الخارج لمدة ثلاثة أشهر في تايبيه.

"بعد عودتي من تايوان، لا أزال أحلم بالمساهمة في تطوير مشروع شخصي لتنمية وطني.

في عام ٢٠٢٥، وبينما كنتُ أُعِدّ مشروعًا شخصيًا، أتيحت لي فرصة التعرّف على منحة "المؤسس". ومن ثمّ، بحثتُ وبنيتُ ملفّي الشخصي، وكتبتُ مقالًا، وحصلتُ فجأةً على منحة دراسية كاملة من المدرسة،" قالت مينه.

بعد عودتي من تايوان، لا أزال أحلم بالمساهمة في تطوير مشروع شخصي لتنمية وطني (الصورة: NVCC).

لا تتخلى عن أحلامك أبدًا

"مهما حدث، لا تتخلى أبدًا عن أحلامك"، ليس هذا هو معنى المقال فحسب، بل هو أيضًا الإلهام الذي يساعد مينه على مواصلة كتابة حلمه من خلال مشروع باستخدام الطائرات بدون طيار في مجال توصيل الوجبات السريعة في فيتنام.

وقال مينه إن هذه الطريقة لم يتم تطبيقها على نطاق واسع في فيتنام في حين تم تنفيذها بشكل فعال في الخارج لسنوات عديدة.

لذلك، سأواصل في الفترة القادمة الاحتفاظ بنتائج دراستي في جامعة التجارة الخارجية للدراسة في الكلية الجديدة. وفي الوقت نفسه، خلال فترة الدراسة وبناء المشروع، آمل أن أجد مصادر تمويل ليُصبح المشروع واقعًا ملموسًا في المستقبل القريب.

في القصة، ذكر منه جدته عدة مرات، الشخص الذي منحه دائمًا القوة المادية والروحية طوال حياته.

في عمر 92 عامًا، كانت السيدة نجوين ثي تويت لي - جدة مينه، فخورة وسعيدة برؤية حفيدها يحصل على منحة دراسية.

لقد عاش حياةً مليئةً بالصعود والهبوط، على عكس كثيرٍ من الأطفال. واليوم، شهدتُ أيضًا لحظةَ نموِّه. هذه أثمنُ هديةٍ يُمكن أن يُقدمها لأحبائه، كما قالت جدته.

من طالب هادئ إلى شخص أكثر ثقة بنفسه، ويعرف كيفية التعاون والعمل في مجموعات (الصورة: كونغ ثانه).

وفي تعليقها على الطالب فان توان مينه، قالت السيدة تران فيت هونغ، معلمة الفصل في المدرسة الثانوية، في خطاب التوصية الخاص بها: "ما زلت أتذكر اليوم الذي دخل فيه مينه الفصل الدراسي لأول مرة، وذهب مع جدته للتقدم بطلب القبول.

في ذلك الوقت، عرفتُ الوضع العائلي الخاص لمينه. انفصل والداه وهو صغير، وكانت والدته مصابة بالسرطان، فاضطر إلى تغيير مدرسته ليعيش مع أقاربه.

باعتباره طالبًا هادئًا ومطيعًا إلى حد ما وهادئًا وغير متواصل، غالبًا ما يبقي مينه على مسافة من الأصدقاء ولا يشعر بالثقة في التعبير عن أفكاره.

منذ أن انتقل مينه من وسط مدينة هانوي إلى الضواحي، كان لا يزال ضعيفًا جدًا بسبب افتقاره إلى الأساس.

مع ذلك، بعد فترة، أدركتُ أن مينه طالبٌ مُصمّمٌ ومُثابر. ورغم صعوباتٍ نفسيةٍ واجهته، لم يكفّ مينه عن السعي لتطوير نفسه.

لم يساعد هذا الجهد مينه على التحسن في مادة الرياضيات التي قمت بتدريسها فحسب، بل ساعده أيضًا في مواد أخرى مثل الفيزياء والأحياء واللغة الإنجليزية... لقد تحسنت درجاته بشكل كبير.

من طالب هادئ، أصبح مينه شخصًا أكثر ثقة، ويعرف كيفية التعاون والعمل في مجموعات.

وفي خطاب التوصية، ذكر تشين رينمين، مُدرِّس اللغة الصينية في مركز اللغة الصينية بجامعة مينغ تشوان (تايوان)، أن مينه طالبٌ جادٌّ ونشيطٌ في مجال التعلم، قادرٌ على تحقيق أهدافٍ مُحددةٍ في مهارات الاستماع والتحدث التي وضعها المعلمون. وخاصةً في التقارير والواجبات، فهو دائمًا ما يتجاوز التوقعات ويُحقق إنجازاتٍ مُذهلة.

في الفصل، يسعى الأستاذ مينه دائمًا إلى الجمع بين التعلم والممارسة. إنه ذكي جدًا وذو عقل منفتح، وليس طالبًا سلبيًا، بل يفكر دائمًا بنشاط.

خارج أوقات الدراسة، ينتهز توان مينه كل فرصة لتطوير مهاراته اللغوية. بفضل هذه الصفات القيّمة، أعتقد أنه يتمتع بإمكانيات هائلة خلال دراسته في المدرسة.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/11-lan-chuyen-truong-10-lan-chuyen-nha-nam-sinh-gianh-hoc-bong-toan-phan-20250511225535952.htm