يجب أن يكون الجيل Z مزودًا بـ "مهارات القرن" لتحسين القدرة التنافسية في سوق العمل.

مع تقدم مئات الآلاف من طلاب الجيل Z بطلبات القبول، يطرح صناع السياسات والمعلمون والكليات والجامعات والمؤسسات التعليمية والآباء وأصحاب العمل سؤالاً مشتركاً: كيف ينبغي لنا إعداد هؤلاء الشباب والطلاب لمواكبة تطورات سوق العمل عند تخرجهم؟

من المتوقع أن يكون جيل الشباب من العمال، الجيل Z، مليئًا بالطاقة والإبداع. صورة توضيحية. (المصدر: Toquoc)

في عالم يتغير باستمرار مع ظهور العديد من التقنيات الجديدة، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي، هناك حاجة إلى تحولات في مهارات العمل لتلبية احتياجات الشركات والمجتمع بشكل فعال.

سوق العمل متقلب، والعديد من الوظائف التقليدية تختفي أو تتغير بسرعة كبيرة. ومن المعروف أن جيل Z في فيتنام يواجه تحديات كبيرة في البحث عن عمل.

إذن ما الذي يحتاجه المدربون وأبناء الجيل Z للتحضير لمواكبة تطورات سوق العمل؟

الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل التعليم

مع إعادة تشكيل الذكاء الاصطناعي لعالم العمل بتفوقه في التعرف على الأنماط ومعالجة المعلومات، تُثار تساؤلات حول مستقبل الوظائف القائمة على المعلومات. ونتيجةً لذلك، يُدرج التعليم في العديد من البلدان بشكل متزايد ضمن المناهج الدراسية المهارات التي تُعتبر ضرورية في هذا القرن، مثل مهارات تكنولوجيا المعلومات والمعرفة بالعالم الرقمي.

يتوقع تقرير مستقبل الوظائف الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي أن أكثر من 50% من الوظائف ستتأثر بشكل كبير بالذكاء الاصطناعي خلال السنوات الثلاث المقبلة. ويدرك العديد من المعلمين حول العالم ضرورة استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين أساليب التدريس وتزويد الشباب بمجموعة من المهارات اللازمة للبقاء والتكيف مع مستقبل تهيمن عليه عوامل عديدة.

ومن الجدير بالذكر أيضًا أن الأبحاث التعليمية الحديثة تشير إلى أننا بحاجة إلى منهج دراسي يطور "مهارات القرن الحادي والعشرين"، حيث يقدر الناس التعليم القائم على المهارات، وليس التعليم القائم على النتائج.

لتحقيق النجاح، يحتاج الجيل Z إلى التركيز على مجالين رئيسيين: المهارات الرقمية والقدرة على التكيف مع التغيير. ومن بين هذين المجالين، تزداد أهمية القدرة على التكيف السريع مع التغيير، لا سيما منذ جائحة كوفيد-19.

على جيل Z أن يتعلم كيفية التعامل مع التغييرات التي ستغمر حياتهم. صورة توضيحية. (المصدر: مقهى كوان تري)

ما هي "مهارات القرن العشرين 1"؟

كل قطاع عرضة للتغيير في أي وقت، ويتعرض باستمرار لاضطرابات جديدة من خلال أفكار وأساليب جديدة. أما القطاعات التي لم تتعرض للاضطرابات، فهي ليست بمنأى عن ذلك، ولكنها ربما لم تتغير.

مع وضع ذلك في الاعتبار، دخل العالم عصرًا من عدم اليقين. سيتعين على جيل Z تعلم كيفية التعامل مع التغييرات التي ستغمر حياتهم أو الاستجابة لها، وإلا سيتخلفون عن الركب أو سيُصبحون عرضة للاكتئاب.

على الرغم من أن الطلب على "مهارات القرن الحادي والعشرين" يشكل جزءاً من القواعد العامة التي تحكم عمل المجتمع، فإنها أصبحت الآن أكثر أهمية من أي وقت مضى في سوق العمل العالمية التي تتطور بشكل أسرع يوماً بعد يوم.

شراكة مهارات القرن الحادي والعشرين (P21) منظمة مرموقة تُعنى بتوفير المهارات اللازمة للنجاح في بيئة القرن الحادي والعشرين. تُطبّق هذه المنظمة حاليًا برنامجًا تعليميًا قائمًا على مفهوم "المهارات الأربعة" (4Cs) في معظم مدارس الولايات المتحدة.

تعتقد منظمة P21 أن أساس التعلم في القرن الحادي والعشرين هو اكتساب المعرفة الأساسية للموضوع وأن المدارس يجب أن تبني على هذا الأساس بمجموعات مهارات إضافية، بما في ذلك مهارات الدراسة ومهارات الحياة ومهارات الفهم .

مجموعة مهارات التعلم : تتمثل في "4Cs" للتعلم في القرن الحادي والعشرين، على التوالي: التفكير النقدي، والتواصل، والتعاون، والإبداع.

المهارات الحياتية : تُساعد الشخص على ضمان حياة ناجحة ومستقلة على الصعيدين الشخصي والمهني. وبشكل أكثر تحديدًا، في فئة المهارات الحياتية، يحتاج الشباب إلى الاستعداد وامتلاك خمس مهارات مهمة، منها:

أولاً، كن مرنًا: غيّر الخطط عندما يكون ذلك ضروريًا، وحل المشكلات بشكل إبداعي، وامتلك عقلية مبتكرة وتقدمية.

ثانياً، القيادة: تحفيز الفريق لتحقيق الأهداف.

ثالثا، المبادرة: قم بمبادرة المشاريع والاستراتيجيات والخطط بنفسك.

رابعا، الإنتاجية: البقاء منتجا في عصر التشتيت.

خامساً، المهارات الاجتماعية: اللقاء والتواصل مع الآخرين من أجل المنفعة المتبادلة.

مهارات القراءة والكتابة : فهم المعلومات والإعلام والتكنولوجيا.

وبالإضافة إلى تدريب هذه المجموعات المهارية، تحتاج المؤسسات التعليمية إلى وضع خطط إضافية لتعزيز ثقافة تلهم الفضول والإبداع والتعاطف.

مع تزايد انخراط الذكاء الاصطناعي في العمل اليومي، يتطلب سوق العمل المستقبلي من العاملين امتلاك مهارات شخصية يفتقر إليها الذكاء الاصطناعي، كالتعاطف والانفتاح والمرونة. لذا، يُعدّ تزويد الشباب بهذه المعارف والمهارات جزءًا من الحل، مما يعزز ثقتهم بأنفسهم على طريق التكامل في المستقبل.

المصدر: https://baoquocte.vn/can-trang-bi-cho-gen-z-nhung-ky-nang-the-ky-de-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-tren-thi-truong-lao-dong-280615.html