رعي الماعز بعد ساعات الدراسة، طالب يحقق المركز الأول على دفعته في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية

فرحة الطالب "ابن المزارع"

تران مينه تري، طالب في الصف الثاني عشر بمدرسة ترونغ دينه الثانوية، بلدة غو كونغ، مقاطعة تيان جيانج ، أسعد والديه ومعلميه بحصوله على المركز الأول على دفعته في امتحان التخرج من مدرسة تيان جيانج الثانوية، محققًا 54.95 نقطة (الأدب 9، الرياضيات 9.6، اللغات الأجنبية 8.6، الفيزياء 7.75، الكيمياء 10، والأحياء 10). يُذكر أن مجموع نقاط تري في المجموعة "ب" هو الأعلى في المقاطعة، إذ بلغ 29.6، وهو من بين أفضل أربعة طلاب في المجموعة "ب" على مستوى البلاد.

يشعر تران مينه تري بالفخر لوالديه عندما يصبح الطالب المتفوق على مستوى المقاطعة.

في حديثه مع مراسل صحيفة ثانه نين ، قال تري: "مادتي المفضلة هي الرياضيات. أثناء دراستي، أبحث دائمًا بعمق في طبيعة الرياضيات، وأوسع مداركي، وأتعلم نظريات متينة لأطبقها عمليًا. عند حل المسائل العملية، أجد الرياضيات مثيرة للاهتمام للغاية."

يرى تري أن الدراسة ليست سهلة على الطلاب، إذ يتطلب المجتمع الكثير من المعرفة والمهارات الشخصية التي تحتاج إلى صقل. لذلك، لتحقيق هذه الدرجات العالية، يؤمن تري بأنه يجمع بين الاجتهاد وأساليب التعلم المناسبة، حيث يظل الاجتهاد بالغ الأهمية.

على وجه التحديد، سيدرس تري في المدرسة صباحًا، وفي المنزل بعد الظهر، ويأخذ استراحة قصيرة كل ساعة أو ساعتين. في المساء، سيلخص تري ما أنجزه خلال اليوم ويخطط لليوم التالي.

مينه تري في مدرسة ترونج دينه الثانوية

نادرًا ما أدرس حتى الواحدة أو الثانية صباحًا، حتى خلال فترة مراجعة الامتحان النهائي. أحاول دائمًا النوم قبل الحادية عشرة مساءً حرصًا على صحتي. قبل شهرين أو ثلاثة أشهر من الامتحان، أقضي وقتًا في التدريب، فأحل اختبارًا واحدًا لكل مادة يوميًا، وأدرس المزيد من النظريات حتى لا أخطئ في الأسئلة السهلة، كما قالت تري.

بعد المدرسة، في موسم الكرز، يساعد تري والديه في قطف الفاكهة، ويجزّ العشب يوميًا لتأكله الأبقار والماعز، وينظف الحظائر. بالنسبة لتيري، تُعدّ مساعدة والديه متعة، وقضاء الوقت قرب الحقول والأشجار يُساعده على الاسترخاء بعد ساعات الدراسة المُرهقة. يقول تري: "حاليًا، تُربي عائلتي 7 أبقار و15-20 ماعزًا، وتعمل أيضًا في ما يقارب 6 هكتارات من حقول الأرز".

على الرغم من أن عائلته مزارعة، إلا أن تري لطالما تلقى تشجيعًا من والديه اللذين قدما له التوجيهات المهمة بأهمية الدراسة. بفضل حبه للتعلم وجهوده الذاتية، كان تري طالبًا متفوقًا لمدة 12 عامًا. فاز هذا الطالب بالجائزة الثالثة على مستوى المنطقة في مادة المعلوماتية، والجائزة الثالثة على مستوى المقاطعة في الصف السابع، والجائزة الثانية في إبداع الشباب على مستوى المقاطعة في الصف الثامن، والجائزة الثانية عشرة في مسابقة الرياضيات للطلاب المتفوقين على مستوى المقاطعة. بلغ متوسط ​​درجات تري في الصف الثاني عشر 9.8. ورغم أن اللغة الإنجليزية ليست من نقاط قوته، إلا أنه حصل على درجة 6.5 في اختبار IELTS.

أريد أن أصبح طبيبًا.

مع هذه النتيجة العالية في الكتلة ب، سجلت تري للالتحاق بالتخصصات الطبية وطب الأسنان والصيدلة في جامعة مدينة هوشي منه للطب والصيدلة، وجامعة فام نغوك ثاتش للطب، وجامعة كان ثو للطب والصيدلة.

اخترتُ الطب لأني أريدُ أن أكونَ قادرةً على رعاية صحة والديّ عند كبرهما، وكذلك أفراد العائلة الآخرين. علاوةً على ذلك، أريدُ مساعدةَ من حولي أكثر، وخاصةً كبارَ السنّ والأطفال، كما أوضحت تري.

لأن مهنة الطب مرتبطة بصحة الإنسان وحياته، يرى تري أن على من يدرس ويعمل في هذه المهنة أن يتحلى بالحذر والدقة والمهارة والتضحية والتفاني. وصرح تري قائلاً: "مع أن المهنة التي اخترتها صعبة للغاية، إلا أنني سعيد جدًا بفرصة دراسة هذا المجال النبيل".

بعد مرور ما يقرب من 10 سنوات، أصبح تري هو الطالب الذي فاز بجائزة المتفوق الإقليمي في المدرسة.

علق السيد نغوين ثانه هاي، مدير مدرسة ترونغ دينه الثانوية، بلدة غو كونغ، تيان جيانغ، قائلاً: "تران مينه تري طالب مجتهد للغاية، ويتمتع بقدرة ممتازة على الدراسة الذاتية. والداه مزارعان، ومنزله بعيد عن المدرسة (أكثر من 10 كيلومترات)، لكنه يبذل قصارى جهده دائمًا في دراسته. في الصف الثاني عشر، فاز تري بالجائزة الأولى في الرياضيات في مسابقة الطلاب المتفوقين على مستوى المقاطعة. مع معلميه، يتسم دائمًا بالأدب والاجتهاد في التعلم. أما مع أصدقائه، فهو اجتماعي دائمًا ومستعد للمساعدة عند الحاجة. يحصد طلاب المدرسة أعلى الدرجات في المواد الدراسية كل عام، لكن المدرسة لم تحصل على أعلى الدرجات في امتحان التخرج على مستوى المقاطعة إلا منذ حوالي 10 سنوات."

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/chan-de-ngoai-gio-hoc-nam-sinh-dat-thu-khoa-kep-ky-thi-tot-nghiep-thpt-185230721112306811.htm