تعزيز تطوير نماذج المدارس السعيدة نحو التعليم الشامل

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه ، يتضمن نموذج المدرسة السعيدة معايير مثل:

بيئة تعليمية آمنة وودية: ينبغي على المدارس ضمان السلامة الجسدية والنفسية للطلاب. ويشمل ذلك منع العنف المدرسي وبناء ثقافة الاحترام المتبادل.

برنامج تعليمي شامل: لا يركز فقط على المعرفة الأكاديمية، بل يركز أيضًا على تنمية المهارات الشخصية والتعليم الأخلاقي وتكوين الشخصية للطلاب؛

طرق التدريس الإبداعية: تشجيع المعلمين على تطبيق طرق تدريس جديدة، وزيادة التفاعل، وتحفيز التفكير الإبداعي لدى الطلاب؛

المرافق الحديثة: مجهزة بالكامل بالمرافق والتقنيات الحديثة لدعم عملية التعليم والتعلم؛

المشاركة الفعّالة للوالدين: بناء علاقة وثيقة بين المدرسة والأسرة، وخلق الظروف للوالدين للمشاركة في عملية تعليم أبنائهم.

يعد نموذج المدرسة السعيدة الأساس لبناء جيل من الطلاب الواثقين من أنفسهم والمبدعين والمسؤولين عن أنفسهم والمجتمع.

قال السيد تونغ نجوين سو، مدير مدرسة نجو ثوي نهيم، إن بناء مدرسة سعيدة هو الهدف الرئيسي للمدرسة خلال العام الدراسي. ويرتبط هذا المجال ارتباطًا وثيقًا بـ"الفضاء الثقافي لمدينة هو تشي منه" والأنشطة التعليمية، مما يُضفي على الطلاب جوًا من الحماس والتشويق.

"إن المدرسة السعيدة حقًا هي المكان الذي تلتقي فيه بشكل كامل عوامل مثل جودة التعليم والسمعة ورضا أولئك الذين يختبرون القيم التعليمية" - شارك السيد سو.

وفي الوقت نفسه، تركز مدرسة دينه ثين لي الثانوية والثانوية على تحسين جودة التعليم والاستثمار في المرافق، حيث يمتلك المعلمون فصولاً دراسية خاصة بهم، ومجهزة بالكامل بمعدات حديثة لدعم التدريس المباشر أو عبر الإنترنت.

إن تجهيز الفصول الدراسية الحديثة يساعد المعلمين على الحصول على مساحة عمل مريحة وتصبح كل غرفة مكانًا لإظهار الميزات الفريدة للموضوع، مما يخلق الدافع للطلاب.

بالإضافة إلى الاستثمار في الفصول الدراسية، تركز المدرسة أيضًا على نظام الغرف الوظيفية ومساحات الأنشطة الحديثة، مما يخدم التنمية الشاملة للأنشطة التعليمية وخلق ظروف مواتية للمعلمين في عملهم.

وتهتم المدرسة أيضًا بالمناظر الطبيعية والمساحات الخضراء، وتضمن أن يتمتع كل مرفق بالهندسة المعمارية المميزة وأفضل بيئة تعليمية للطلاب والمعلمين.

لبناء نموذج مدرسي سعيد، طلب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، نجوين فان هيو، من مسؤولي إدارة التعليم والتدريب ومديري المدارس الاهتمام بالتربية السياسية والأيديولوجية. الهدف هو تحسين جودة التعليم الشامل للطلاب، بما يضمن اكتسابهم المعرفة وتزويدهم بالقيم الروحية الراسخة.

وفقًا لمدير إدارة التعليم والتدريب، من الإنجازات البارزة للعام الدراسي 2023-2024، نجاح وضع معايير "المدرسة السعيدة". وفي الوقت نفسه، تم تطبيق نموذج تكريم الطلاب، مما حقق العديد من المعاني الإيجابية.

وُضعت معايير بناء مدرسة سعيدة بهدف توحيد الجهود في البيئة التعليمية، مما يُهيئ بيئة تعليمية ودية ومريحة. سيصبح كل يوم دراسي ممتعًا للطلاب والمعلمين، ويشجع على الحماس والتشويق في التعلم.

ما يميز نموذج تكريم الطلاب أنه لا يقتصر على التحصيل الدراسي أو الدرجات، بل يهدف أيضًا إلى تكريم جهود الطلاب في تجاوز الصعوبات، ونماذجهم الحسنة، وأعمالهم الصالحة، مما يحفزهم على تطوير قدراتهم الشخصية والمساهمة في مجتمعهم.

وبالإضافة إلى ذلك، لا يتم نقل الأنشطة التعليمية السياسية والأيديولوجية من خلال النظرية البحتة فحسب، بل أيضًا من خلال العديد من الأنشطة الغنية المختلفة، مما يساعد على تنمية مواهب واهتمامات كل طالب.

كما أكد السيد نجوين فان هيو على ضرورة تعزيز المدارس لتطبيق نماذج مثل "المدرسة السعيدة" و"المدرسة الرقمية" و"المدرسة الذكية". فهذه النماذج ستساهم في خلق بيئة تعليمية متطورة وعصرية، مع التركيز على الجوانب الروحية وتشجيع الطلاب على المشاركة الفعالة في عملية التعلم.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/day-manh-phat-trien-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-huong-toi-giao-duc-toan-dien.html