الآباء والأمهات ينتظرون لاستلام أطفالهم بعد امتحان الرياضيات تحت المطر الغزير في مدينة هوشي منه
الصورة: نهات ثينه
وفيما يتعلق بأسئلة الرياضيات في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام، أكد المعلم لام فو كونغ تشينه، من مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة 10، مدينة هوشي منه)، أن صعوبة ونطاق الدرجات في هذا الامتحان سوف يتركز على مستوى 5.5 إلى 6.
على وجه التحديد، علق المعلمون في مدرسة نجوين دو الثانوية على أن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في الرياضيات له بنية مماثلة تمامًا لامتحان النموذج الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب ويحتوي على أسئلة مماثلة للأمثلة والتمارين التي ظهرت في الكتب المدرسية.
هناك سؤالان أو ثلاثة أسئلة تتعلق بمعرفة الصفين العاشر والحادي عشر، وهي جزء من الامتحان. مع اشتراط الإدراك والفهم، تُعتبر هذه الأسئلة جزءًا من الامتحان "للاحتياط من الرسوب".
يختلف محتوى الامتحان عن الجزء الثاني (اختيار من متعدد صح أو خطأ)، والجزء الثالث (إجابة مختصرة). تتشابه أسئلة قسم صح أو خطأ مع الأمثلة والتمارين الواردة في الكتاب المدرسي. يحتوي الجزء الثالث على سؤالين تطبيقيين رفيعي المستوى، وتحديدًا السؤالين 1 و4 اللذين يحملان رمز الامتحان 0124.
ومع ذلك، أدرك السيد كونغ تشينه أن أسئلة التطبيق عالية المستوى وأسئلة الاختيار من متعدد الصواب والخطأ تميل أكثر نحو المعرفة الاحتمالية، دون تغطية جيدة للمعرفة.
وبالإضافة إلى التعليق على صعوبة الامتحان، أضاف السيد تشينه أيضًا أن استخدام تنسيقات اختبار الاختيار من متعدد في امتحان هذا العام خلق صعوبة للامتحان.
في اختبار الاختيار من متعدد لعام ٢٠٢٤ وما قبله، جميع الأسئلة الخمسين هي أسئلة اختيار من متعدد بأربعة خيارات، ولكل منها درجة واحدة. لذلك، يمكن للطالب المتوسط الحصول على ما بين ٥ و٦ نقاط. مع ذلك، يبقى احتمال الغش في بقية المحتوى مرتفعًا نسبيًا.
لكن مع اختبارات الاختيار المتعدد اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا، بدءًا من الجزأين الثاني والثالث، لم يعد بإمكان المرشحين أن "يحظوا بالحظ".
امتحان الرياضيات له محتوى وشكل مختلف مقارنة بما كان عليه قبل 49 عامًا
من عام 1975 إلى الوقت الحاضر، كانت امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية عبارة عن أسئلة مقالية أو اختيارات متعددة مع أسئلة موضوعية.
هذا العام، يتضمن الجزء الأول ١٢ سؤالاً موضوعياً من نوع الاختيار من متعدد، بقيمة ٣ نقاط (من ١٠). أما الجزء الثاني، فهو أسئلة صح أو خطأ، وهي مزيج من أسئلة المقال وأسئلة الاختيار من متعدد، بمقياس درجات غير متساوٍ، ولكنه يُصنّف مستوى الطلاب بدقة نسبية.
تحديدًا، هناك أربعة أسئلة رئيسية، كل سؤال رئيسي له أربعة أسئلة فرعية. إذا أجبتَ على سؤال فرعي واحد بشكل صحيح، تحصل على ٠.١ نقطة، وإذا أجبتَ على سؤالين بشكل صحيح، تحصل على ٠.٢٥ نقطة، وإذا أجبتَ على ثلاثة أسئلة بشكل صحيح، تحصل على ٠.٥ نقطة، وإذا أجبتَ على جميع الأسئلة الأربعة بشكل صحيح، تحصل على نقطة واحدة.
يتكون الجزء الثالث من ستة أسئلة، لكل منها ٠.٥ نقطة. وهي أسئلة اختيار من متعدد ذاتية. يُكمل المرشحون الأسئلة ويكتبون الإجابة العددية في خانة الإجابة. يُعد هذا الجزء أصعب جزء في الامتحان.
يختلف الامتحان عن الامتحان الذي أُجري قبل 49 عامًا، لكن جميع الطلاب والمعلمين غير متفاجئين، فهيكل الامتحان وأسئلته متشابهة تمامًا مع الامتحان المرجعي الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب. وسيكون عدد الدرجات العشر أقل من العام الماضي، لأن هيكل وشكل امتحان هذا العام قلّلا من احتمالية الحظ عند اجتيازه.
يغطي محتوى الامتحان الصفوف من العاشر إلى الثاني عشر، ويركز على الصف الثاني عشر. لا توجد أسئلة معقدة ومربكة كما في السنوات السابقة. وقد شهد الامتحان تطورًا ملحوظًا في شكله ومحتواه.
المعلم فام هونغ دانه
مدير مدرسة فينه فيين الثانوية (مدينة هو تشي منه)
المصدر: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-toan-nam-2025-kho-nhu-the-nao-185250626173150185.htm
تعليق (0)