بحلول عام 2030، سيكون لدى فيتنام 5 جامعات وطنية.

بحلول عام ٢٠٣٠، ستمتلك الدولة حوالي ٢٥٠ مؤسسة للتعليم العالي و٥٠ فرعًا. من بينها، سيكون هناك ٣٠ مؤسسة تدريب رئيسية و٥ جامعات وطنية.

جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. الصورة: جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا

تم ذكر المعلومات في مسودة التخطيط لشبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوية للفترة 2021-2030، مع رؤية حتى عام 2050 (باستثناء المدارس التابعة لوزارة الأمن العام والدفاع الوطني والكليات التربوية) التابعة لوزارة التعليم والتدريب (MOET).

وبحسب هذا المشروع، تتوقع وزارة التربية والتعليم والتدريب أنه بحلول عام 2030، سيكون لدى الدولة نحو 250 مؤسسة للتعليم العالي و50 فرعاً لـ 200 مؤسسة تعليم عالي رئيسية، مع التوجه للتوزيع حسب المناطق، بما في ذلك:

حوالي 30 مؤسسة وطنية رئيسية للتعليم العالي، بما في ذلك 5 جامعات وطنية؛ و5 جامعات إقليمية ومن 18 إلى 20 مؤسسة وطنية رئيسية للتعليم العالي القطاعي؛ وحوالي 100 مؤسسة أخرى للتعليم العالي تابعة للوزارات والفروع والوكالات المركزية والمحلية؛ وما لا يقل عن 70 مؤسسة خاصة للتعليم العالي، بما في ذلك مؤسسات التعليم العالي الخاصة غير الربحية ومؤسسات التعليم العالي ذات الاستثمارات الأجنبية.

١٨ جامعة وطنية رئيسية، وفقًا لاقتراح وزارة التعليم والتدريب. لقطة شاشة

بحلول عام ٢٠٣٠، من المتوقع أن تُصبح جامعة هوي، وجامعة دانانغ، وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا جامعات وطنية. وإلى جانب جامعة هانوي الوطنية وجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، ستمتلك البلاد خمس جامعات وطنية. وستتمتع هذه المؤسسات التدريبية باستقلالية أعلى من النماذج الأخرى، وستكون مهمتها الريادة والقيام بدور محوري في تنفيذ المهام الاستراتيجية الوطنية المتمثلة في تنمية المواهب والموارد البشرية عالية الجودة، والعلوم والتكنولوجيا والابتكار.

نطاق ومجالات رئيسية لخمس جامعات وطنية (متوقعة). لقطة شاشة

الهدف هو أن تصبح هذه المجموعة من الجامعات من بين الأفضل في آسيا، مع وجود ما لا يقل عن 20 مجالاً ضمن أفضل 1000 تصنيف عالمي مرموق.

وفقًا لمشروع وزارة التعليم والتدريب، ستصبح جامعة فينه، وجامعة نها ترانج، وجامعة تاي نجوين، وجامعة كان ثو جامعات إقليمية بحلول عام ٢٠٣٠. وإلى جانب جامعة تاي نجوين الحالية، من المتوقع أن تضم البلاد خمس جامعات إقليمية.

وفيما يتعلق بتخطيط شبكة مدارس إعداد المعلمين، ستقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بترتيب شبكة مؤسسات إعداد المعلمين بشكل مبسط، وتحديد الأدوار والمهام على أساس القدرة والمكانة، وتلبية متطلبات تطوير الكوادر التدريسية في المحليات والمناطق والبلاد بأكملها.

بحلول عام ٢٠٣٠، سيكون هناك حوالي ٥٠ مؤسسة للتعليم العالي على مستوى البلاد تُشارك في تدريب المعلمين على جميع المستويات. من بين هذه المؤسسات، ستلعب ١١ جامعة دورًا محوريًا في تدريب المعلمين في كل منطقة، مع التركيز على أبحاث العلوم التربوية والتدريب عالي الجودة والمستوى، بنسبة ٥٠٪ تقريبًا من إجمالي حجم تدريب المعلمين على مستوى البلاد.

تلعب ١١ جامعة دورًا أساسيًا في تدريب المعلمين. لقطة شاشة

تُقدّم حوالي 22 مدرسة، معظمها تابعة للجنة الشعبية الإقليمية، تدريبًا يُلبّي احتياجات المعلمين على جميع المستويات في المنطقة والمحافظات المجاورة، وهو ما يُمثّل حوالي 44% من إجمالي برامج تدريب المعلمين على المستوى الوطني. وتشارك حوالي 17 جامعة أخرى في تدريب بعض التخصصات المُحدّدة في مجال تدريب المعلمين.

قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إنه لن يتم خلال الفترة المقبلة إنشاء جامعات حكومية جديدة إلا في حالات خاصة.

سيتم إعادة هيكلة الجامعات الحكومية التي لا تستوفي معايير مؤسسات التعليم العالي، مع تركيز الاستثمار على تلبية المعايير في غضون 3-5 سنوات؛ أو دمجها مع جامعات أخرى؛ أو تعليقها قبل عام 2028 وحلها قبل عام 2030. وسيتم القيام بالشيء نفسه مع فروع الجامعات التي لا تستوفي المعايير.

لاودونج.فن