أوقفت المدارس في جميع أنحاء البلاد الدراسة بشكل مؤقت، لكنها لا تزال تنتظر تعليمات مكتوبة "لحل" المشاكل التي نشأت.
دخلت التعميم رقم 29/2024 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي حيز التنفيذ رسميًا اعتبارًا من 14 فبراير.
"الاستسلام" عند الاضطرار إلى اصطحاب الأطفال في وقت مبكر
وفقًا للمراسل، أوقفت العديد من المدارس في هانوي الدروس الإضافية، ما تسبب في بعض الصعوبات لأولياء الأمور.
وفقًا للوائح، سيُخصص للطلاب الوقت الكافي للدراسة وفقًا للبرنامج الذي وضعته وزارة التعليم والتدريب. على سبيل المثال، تُدرّس المدارس الابتدائية حصتين يوميًا، ولا تزيد عن 7 حصص يوميًا، بحد أدنى 32 حصة أسبوعيًا، وبحد أقصى 35 حصة أسبوعيًا. عند إيقاف حصص الإثراء المدفوعة، ينتهي الطلاب من الدراسة حوالي الساعة 3:30 مساءً. هذا يُقلق أولياء الأمور، إذ يتعين عليهم ترتيب وقت لاستلام أطفالهم من وإلى المدرسة قبل انتهاء دوامهم. يقول السيد نجوين ترونغ دونغ، وهو أحد أولياء أمور يدرس طفله في مدرسة ين هوا الابتدائية (مقاطعة كاو جياي، هانوي): "إذا لم تتمكن المدرسة من ترتيب أنشطة أخرى، فإن استلام طفلي مبكرًا يُصبح صعبًا جدًا على عائلتي".
أنشطة التدريس والتعلم الإضافية بعد ساعات الدراسة العادية شائعة جدًا هذه الأيام. الصورة التُقطت في مركز للدروس الخصوصية في مدينة هو تشي منه بعد ظهر يوم 14 فبراير. تصوير: تان ثانه
وبالمثل، في مدينة هو تشي منه، بينما تكيف معلمو المدارس الثانوية (وخاصة معلمو المرحلة الثانوية) بسرعة مع اللوائح الجديدة، لا يزال معظم معلمي المدارس الابتدائية في حيرة من أمرهم. بعد توقفها التام عن التدريس الخصوصي قبل تيت، قالت السيدة THV، وهي معلمة في المرحلة الابتدائية في مدينة هو تشي منه، إنها تنتظر تعليمات محددة ومفصلة من وزارة التعليم والتدريب. ووفقًا للسيدة V، هناك خياران يمكن للمعلمين اتباعهما: التسجيل كشركة للتدريس في المنزل، أو التسجيل في مركز تعليم خصوصي مرخص.
في هذه الأثناء، قالت السيدة ف. أ، وهي مُعلمة في مدرسة ثانوية بمقاطعة بينه ثانه، إنها تُدرّس في المركز منذ فترة طويلة، لذا فهي غير مُتأثرة كثيرًا باللوائح الجديدة. مع ذلك، لن يُحصّل المركز أي مبالغ مالية من طلاب السنة النهائية الذين يدرسون في المدرسة وما زالوا يتلقون دروسًا إضافية فيه. وأضافت السيدة أ.: "عدد هؤلاء الطلاب قليل، ويحاول المركز ترتيب أمورهم نظرًا لقرب نهاية العام الدراسي من بضعة أشهر فقط".
نظمت مدرسة فيت دوك الثانوية (منطقة كو كوين، مقاطعة داك لاك) فصولاً إضافية لتعزيز المعرفة وتحسين جودة التعليم العام في جميع الصفوف الثلاثة لسنوات عديدة. عندما أصدرت وزارة التعليم والتدريب التعميم 29/2024، توقفت المدرسة عن تنظيم الفصول الإضافية. أبلغ السيد هوانغ فان تاي، نائب مدير المدرسة، أن المدرسة قد راجعت وأعدت قائمة بالطلاب الذين لديهم بطء في اكتساب المعرفة بناءً على نتائج الامتحان النهائي للفصل الدراسي الأول وامتحان التخرج التجريبي من المدرسة الثانوية لوضع خطة للفصول الإضافية المجانية. سيسجل الطلاب في نهاية فبراير 2025 لكل مادة من مواد امتحان التخرج. ستعين المدرسة معلمين ذوي خبرة لدعم الطلاب إلى أقصى حد ممكن، بهدف اجتياز 100٪ من الطلاب لامتحان التخرج.
المعلمون والمدارس يعانون.
صرح مدير مدرسة ابتدائية في مقاطعة كاو جياي (هانوي) أن المدرسة تدرس سبل تهيئة أفضل الظروف لأولياء الأمور، مثل توفير رعاية المعلمين للطلاب بعد انتهاء الدوام المدرسي. إلا أن هذا يتطلب موافقة المعلمين وأولياء الأمور، إذ يجب أن يتم طواعيةً.
وفقًا لمدير مدرسة ثانوية في مقاطعة با دينه (هانوي)، دأبت المدرسة لسنوات عديدة على تنظيم دروس خصوصية للطلاب المتفوقين خارج أوقات الدوام المدرسي لمساعدتهم على التطور بشكل أفضل، مع تعزيز معارف الطلاب الضعاف. مع اللائحة الجديدة، إذا استمرت الدروس الخصوصية اللامنهجية، فلن تُفرض رسوم على الطلاب طالما أن المدرسة لا تملك أي تمويل لتغطية تكاليفها. وأعرب مدير المدرسة عن أمله في الحصول على دعم من ميزانية الدولة لدفع أجور المعلمين مقابل التدريس الإضافي خارج أوقات الدوام المدرسي. هذه رغبة مشروعة للمعلمين.
من جانب المعلمين، يعتقد كثيرون أن حركة تعليم الطلاب بالمجان "غير مرضية حقا"، خاصة بالنسبة للمعلمين الشباب الذين يتقاضون رواتب منخفضة لا تكفي لتغطية نفقاتهم الشخصية.
صرح السيد فام دانج كوا، رئيس إدارة التعليم والتدريب بالمنطقة الثالثة في مدينة هو تشي منه، بأن الوحدة تنتظر التعليمات الرسمية من إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه للانتشار في المؤسسات التعليمية وهيئة التدريس. وقبل ذلك، كانت الوحدة قد انتشرت أيضًا في المدارس، لتذكير المعلمين بالامتثال للوائح الواردة في التعميم رقم 29/2024.
ومن الجدير بالذكر أنه في مقاطعة داك لاك، تنفيذًا للتعميم 29/2024، قام مئات الأشخاص بتسجيل أسرهم التجارية لتنظيم فصول دراسية إضافية، بما في ذلك العديد من حالات مساعدة المعلمين.
في مركز الخدمات الشاملة التابع للجنة الشعبية لمدينة بون ما ثوت، مقاطعة داك لاك، اعترفت السيدة TTH بأنها سجلت مشروعها لمساعدة مُعلمة في الحصول على حصص إضافية. كما سجل السيد NNT مشروعه لمساعدة شقيقه الأصغر وصديقه في تنظيم حصص إضافية في حي تان لوي، مدينة بون ما ثوت.
وفقًا لإحصاءات إدارة التخطيط والمالية في مدينة بون ما ثوت، من ديسمبر ٢٠٢٤ حتى الآن، منحت الوحدة تراخيص لأكثر من ٣٠٠ شهادة تسجيل تجاري لقطاعات تعليمية أخرى غير مصنفة، وتحديدًا الدروس الخصوصية. ولا يزال هناك ما يقرب من ١٠٠ مجموعة من وثائق التسجيل لدعم الأعمال في هذا القطاع قيد المعالجة.
كيفية الإدارة والمراقبة؟
في مدينة دا نانغ، نفذت العديد من المدارس التعميم 29/2024، لكن مديري المدارس يشكون من صعوبة تحمل المسؤولية الأساسية.
صرحت السيدة نجوين تران لي هونغ ترينه، مديرة مدرسة بوي ثي شوان الابتدائية (مقاطعة ليان تشيو، مدينة دا نانغ)، بأنه صباح يوم 14 فبراير، أعادت المدرسة الإعلان عن تطبيق التعميم رقم 29/2024 لتوعية المعلمين. وطلبت المدرسة من المعلمين الالتزام، وأجرت تفتيشين ميدانيين في منازلهم، ولم تجد أي مخالفات. أما بالنسبة للأنشطة الإضافية للمعلمين في المراكز، فليس للمدرسة الحق في تفتيشها.
المدير مسؤول بشكل رئيسي عن تفتيش المعلمين والإشراف عليهم خلال ساعات التدريس في المدرسة، لكن الإشراف خارج أوقات الدوام المدرسي صعب للغاية. حتى لو اكتُشف وجود دروس إضافية في المنزل، وادّعى المعلم أنها حصص مجانية، فلا مبرر للتعامل معها. - أوضحت السيدة ترينه الواقع، واقترحت إسناد المزيد من مسؤوليات الإشراف إلى السلطات المحلية.
وفقًا للسيد دو دينه داو، مدير مدرسة نجوين هو ثو الثانوية (المنطقة الرابعة، مدينة هو تشي منه)، لا تزال هناك بعض الحالات التي تثير القلق، مثل رغبة الطلاب في حضور حصص إضافية مع معلميهم المعتادين ولكن لا يُسمح لهم بذلك. أو في حالة ذهاب طالب إلى المركز للتسجيل في حصص إضافية ووُضع بالخطأ في نفس صف معلمه المعتاد، هل يُعد ذلك مخالفة؟ "لا يمكن للمدير الذهاب إلى صف المعلم الإضافي للتحقق من وجود أي طلاب يُدرّسهم المعلم في الصف" - أثار السيد داو هذه الصعوبة.
صرح السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، بأن وجهة نظر الإدارة بشأن حالات انتهاك المعلمين للوائح التدريس والتعلم الإضافي هي أنه لن تكون هناك استثناءات أو تساهل. ووفقًا للسيد مينه، فإن التعميم رقم 29/2024 لا يحظر التدريس والتعلم الإضافي إطلاقًا، ولكنه سيُنظّمه بصرامة أكبر، مما يُعيد الاعتبار لقطاع التعليم. وأكد السيد مينه: "إن حاجة الطلاب إلى التعلم الإضافي لتطوير أنفسهم أمر مشروع، لذا فإن التدريس الإضافي هو أيضًا عمل. ومع ذلك، يجب أن يقوم كل شيء على روح التطوع والالتزام باللوائح".
أكد رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه أن التعميم رقم 29/2024، الذي ينص على عدم جواز تنظيم أو إدارة مراكز الدروس الخصوصية للمعلمين في المدارس الحكومية، يتوافق مع أحكام قانون الموظفين المدنيين. من ناحية أخرى، يجب على المعلمين تدريس كامل محتوى الدرس في الفصل الرئيسي، ليتمكن الطلاب من تنمية قدرتهم على الدراسة الذاتية، وتجنب الدراسة الإضافية للاختبارات أو الامتحانات.
يمكن تنظيم التعليم الموهوب
أكد السيد هو تان مينه أن اللائحة الجديدة لا تسمح لمعلمي المدارس الابتدائية بتدريس مواد ثقافية إضافية فحسب، ولكن إذا كانوا مؤهلين، فيمكنهم تدريس مواد الموهوبين مثل الآلات الموسيقية والغناء والرقص والرسم والخط، إلخ. ويمكن للمدارس الابتدائية فتح النوادي الرياضية والفنية للطلاب للمشاركة فيها بعد ساعات الدراسة، مما يُهيئ الظروف لأولياء الأمور لاستلام أبنائهم في وقت متأخر. وصرح ممثل عن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي مينه قائلاً: "يحتاج طلاب المدارس الابتدائية فقط إلى دراسة المواد الثقافية لفصلين دراسيين في المدرسة، وهذا يكفي، فهم بحاجة إلى ممارسة مهارات أو مواهب أخرى ليتمكن الطلاب من تطويرها بشكل أكثر شمولاً".
أكد السيد هو تان مينه أيضًا أن المدارس لا تزال مسؤولة عن مراجعة طلاب السنة النهائية. وحسب كل منطقة، ستكون هناك خطة عمل وميزانية لتنظيم مراجعة طلاب السنة النهائية وتدريب الطلاب الضعاف.
[إعلان 2]
المصدر: https://nld.com.vn/dua-day-them-vao-khuon-kho-196250214214230475.htm
تعليق (0)